Зависимость специфики различных национальных геронтологических школ от социальной практики.

Появляются такие школы как: патерналистская, Шведская, рыночная, всеобщегоблагодентства, рыночно-конкурентная. В России развивается школа изучения гос-ва, решающая проблемы пожилых людей.

В США огромная роль принадлежит общественным организациям, таким как, социальная помощь пожилым.

Социальные проблемы России, с точки зрения, регулируемой много-укладной системы, связана с соц. обеспечением пожилых.

Наибольшая длительность жизни была достигнута в Швеции и Японии, большой всплеск числа 90 летних, был отмечен в США. В Японии проявляется геронтофобия, Швеция отличается большими жилищными ресурсами.

В США в зависимости от диаспоры различная степень близости между поколениями, молодежь старается отдалиться.

В Великобритании делались попытки дополнительных выплат содержащих пожилых.

Таким образом в различии научных национальных геронтологических школах, отражается национальная традиция, механизмы решения геронтологических проблем.

В Росси бытовал комплексный уход, подход к пожилым и общую ответственность за них, и включал в себя элементы государственной заботы. Вывод из этого означал, что работа с пожилыми считается предпочтительней, вопреки государственным установкам.

 

Общие черты и различия в формировании основ. Соц. Геронтологии в России и за рубежом.

Появляются такие школы как: патерналистская, Шведская, рыночная, всеобщегоблагодентства, рыночно-конкурентная. В России развивается школа изучения гос-ва, решающая проблемы пожилых людей.

В США огромная роль принадлежит общественным организациям, таким как, социальная помощь пожилым.

Социальные проблемы России, с точки зрения, регулируемой много-укладной системы, связана с соц. обеспечением пожилых.

Наибольшая длительность жизни была достигнута в Швеции и Японии, большой всплеск числа 90 летних, был отмечен в США. В Японии проявляется геронтофобия, Швеция отличается большими жилищными ресурсами.

В США в зависимости от диаспоры различная степень близости между поколениями, молодежь старается отдалиться.

В Великобритании делались попытки дополнительных выплат содержащих пожилых.

Таким образом в различии научных национальных геронтологических школах, отражается национальная традиция, механизмы решения геронтологических проблем.

В Росси бытовал комплексный уход, подход к пожилым и общую ответственность за них, и включал в себя элементы государственной заботы. Вывод из этого означал, что работа с пожилыми считается предпочтительней, вопреки государственным установкам.

 

Достижения и трудности в развитии социально геронтологической мысли, в ходе исторического развития Российского общества.

Российская геронтологическая школа высоко отмечена международным научным сообществом. Большого успеха добились научно-исследовательские институты Киева, Москвы, Питера и Кавказских республик. Вместе с тем развитие геронтологии отмечает влияние валютаризма, в частности в 50-е г.г. Эти исследования щедро финансировались и опекались руководством СССР, с другой стороны борьба с генетикой, как с лженаукой, замедляла изучение биологических механизмов старения.

 

 

Преодоление негативных стереотипов индустриального общества в ходе развития эонологии.

Индустриал.общество породило в отношении к пожилым как к соц.балласту. Пожилые вносили мало вклада в индустриализацию (тормозили прогресс) А эонология рассматривает все возраста, как закономерное и целесообразные для человеческого прогресса. В ходе прогресса старики тоже нужны, консерватизм необходим для взвешенного принятия решения. Пожилые являются трансляторами, передают основы народной педагогики.