Визначте помилки, якщо вони є, в наступних індуктивних міркуваннях.

1) Власник компанії був не задоволений роботою декількох осіб з відділу кадрів і висловив судження: «Ваш відділ погано працює».

2) Багато офісних працівників більшість робочого часу проводять за комп'ютером. Отже, всі офісні працівники весь час працюють з комп'ютером.

 

Аналогії

1. Визначте, у яких випадках представлений умовивід є аналогією.

1. Економічна система США була очищена від неефективних підприємств. Це було досягнуто за рахунок механізму відкритої конкуренції Всі ознаки, характерні для даного процесу співпадають з функцією санації. Цілком можна припустити, що саме санація здійснює очищення економіки країни від збиткових підприємств.

2 Процес пристосування багатств природи до потреб людей означає взаємодію людини з природним середовищем. Забезпечити власні потреби у повному обсязі самостійно надзвичайно важко. Саме цей фактор певною вірою визначив спеціалізацію виробництва, наряду з обмеженістю ресурсів, а отже й ефективністю виробництва. Тому й виникають економічні відносини, що вирішив проблему задоволення потреб людини на первинному етапі. Розвиток світової економіки відбувається швидкими темпами. Численні досягнення зв'язку та транспорту, поширення освіти скорочують простір й час, призводять до швидкого поширення технологій. Внаслідок цього змінюється співвідношення сил у світовій економіці, виникають та припиняють існування нові галузі, змінюються орієнтири й переваги, сама ідея національної економіки, тобто відбувається руйнівний процес, що дістав назву економічної тектоніки.

Однак, на відміну від спеціалізації виробництва на первинному етапі розвитку, зараз спостерігаються процеси орієнтовані на встановлення більш тісних зв'язків та поширення інтеграційних процесів.

3. Надлишок доходів над витратами, який отримано внаслідок реалізації прийнятого підприємницького рішення щодо виробництва й поставки на ринок товару зріс удвічі. Отже, зі збільшення підприємницького прибутку витрати також подвояться

4. У країнах Східної Європи та колишнього СРСР об'єктивними причинами роздержавлення і приватизації було надмірне одержавлення економіки. Наприклад, у СРСР, у тому числі в Україні, 92% Власності на засоби виробництва належало державі, в Угорщині частка держави в основних фондах становила 90%, у Чехії - 98% усього майна було власністю держави. Роздержавлення та приватизація • мали подолати відчуженість найманих працівників від засобів виробництва, поєднати власність і працю, прискорити завдяки цьому соціально-економічний прогрес, істотно підвищити життєвий рівень населення. Зважаючи на початкові умови, проміжні показники та мету роздержавлення, можна стверджувати, що механізми приватизації у вище вказаних країнах...

5. Кожен підприємець за кінцеву мету встановлює отримання прибутку у найбільшому можливому за даних обставин обсязі. У прийнятті рішень він керується засадами логіки підприємницької діяльності. Отже саме ця форма мислення забезпечує отримання прибутку.

2. Встановіть, у якій з кожної пари умовиводів за аналогією висновок є більш ймовірним.

1. а) Проект щодо підвищення ефективності роботи підприємства, запропонований експертною комісією, має задовольнити всі вимоги президента компанії, адже наряду з оновленням виробничих фондів планується використання новітніх прогресивних технологій. Кінцевих цілей досягнуто за короткі строки та при цьому вивільнені кошти можна залучити у виробництво, їх швидкий оборот примножить грошовий фонд.

б) Проект, запропонований експертною комісією, має задовольнити вимоги президента компанії, адже сприяє підвищенню ефективності використання коштів та оновленню виробництва.

2. а) Проводячи дослідження мереж магазинів у містах Києві та Харкові, виявилося, що система заходів, що проводяться власниками щодо підвищення товарообороту подібні. Планування, відбір кадрів також базуються на однакових підставах. Спільною рисою є встановлення договорів з одними й тими ж постачальниками та виробниками. Отже, магазини представляють одну компанію.

б) Внутрішня структура досліджуваних магазинів однакова, як і внутрішня та зовнішня політика. Продукція представлена одними товарними групами, але різними виробниками, а отже й різного асортименту. Уся документація закріплена однаковими печатками, отже, магазини належать до однієї мережі.

3. Мені здається, що обидві компанії мають рівні можливості виходу на світовий ринок.

а)    Обидві структури очолені висококваліфікованими досвідченими економістами, що здобули освіту за кордоном. Компанії були засновані та змогли вистояти в умовах жорсткої конкуренції, подолавши стадію банкрутства на початковому етапі, достатньо міцно закріпилися на місцевих ринках і готові вийти на світовий.

б)   На світовому ринку існує попит на продукцію, представлену як першою, та і другою компаніями. Зі зростанням цін на нафту ця сфера діяльності стала більш прибутковою. Жорстка конкуренція допомогла сформулювати стійкий та дієвий механізм регулювання виробництва та підтримання цін на відносно низькому рівні, що викликає попит на їх продукцію.

4. Протягом кількох останніх років у двох суміжних районах міста мала місце поява системи спортивно-оздоровчих закладів. Економічний експерт зробив висновок, що згодом виникнуть аналогічні комплекси й у іншому районі, пояснивши це так:

а)    Якщо перші два заклади користуються попитом у населення, це свідчить про те, ще економічно доцільно створити подібні комплекси й у інших районах міста.

б)   Економічно доцільно створити подібні комплекси, оскільки ринок даної
сфери обслуговування ще не насичений. Статистичні дані свідчать, що прибутки населення повільно, але стабільно зростають, населення все більше уваги приділяє здоров'ю. Новий спортивно-оздоровчий комплекс знаходиться поодаль від вже існуючих, тому не потерпатиме від негативних наслідків конкуренції.

З.Можна встановити чимало аналогій між різноманітними економічними процесами, законами та іншими соціальними процесами. Пропонуємо проаналізувати наступні приклади

1. Проблемі вивчення попиту, пропозиції та їх взаємодії у світовій економічній літературі приділяється увага вже близько двох століть. Закон Іспиту і пропозиції виражає взаємозалежність між кількістю товару, які хоче купити споживач і обсягом товарів і послуг, які пропонує виробник, особливості дії закону попиту і пропозиції залежать, передусім, від рівня цін: чим вищі ціни, тим менше буде реалізовано товарів і послуг і навпаки. Аналогічно чим менше граничне середнє відхилення - дисперсія, тим рівномірність розподілу предметів сукупності більша.

2. Ефект мультиплікації визначається швидкістю оборотів коштів між різними сферами виробництва та обслуговування. Чим більше грошей залучено підприємством, тим швидше навколо нього розвивається інфраструктура. Отримані працівниками кошти будуть витрачені на задоволення благ, а отже профінансують інші галузі. Цей процес можна порівняти з падінням краплини на рівне плесо води: від центра і далі по поверхні будуть поширюватись кола різного діаметру. Такими ж колами розподілиться фінансовий вплив підприємства на ті, що складають інфраструктуру. Поява ж такого центру неодмінно вплине на грошовий потік, а отже зосередження коштів.

3. Виходячи з закону циклічного розвитку економіки, на початковому етапі становлення вона перебуває у стадії розвитку, з удосконаленням починає швидко зростати рівень економічного розвитку, досягаючи апогею. Проте, з плином часу відбувається поступове згортання темпів розвитку, що згодом переходить у кризу. Можна провести аналогію з рівнем води у річці впродовж року. Навесні спостерігається повінь, яка призводить до підняття рівня води у водоймі до максимального рівня, ближче до літа він стабілізується, потім спадає, інколи досягаючи критичного рівня - повної економічної кризи.

4. Поява нового товару на ринку товарів чи послуг не завжди гарантує попит на нього. В умовах жорсткої конкуренції навіть при низькій собівартості та відсутності аналогів навіть у рівних умовах існування не кожне підприємство втримається на ринку. Так само як не всі студенти однієї групи досягають однакого високих результатів у навчанні.

Тестові завдання

1.	Визначить дефініцію, що відповідає наданому дефінієндуму: АНАЛОГІЄЮ НАЗИВАЄТЬСЯ УМОВИВІД,... a) в якому від схожості в одних ознаках робиться висновок про схожість цих предметів в інших ознаках b) в якому на основі знання частини предметів класу робиться висновок про всі предмети класу c) в якому висновок про окремий предмет класу робиться на підставі класу в цілому d) в якому висновок робиться з одного засновку шляхом його логічної зміни
2.	Дослідження декількох однакових предмета за ознаками, що переносяться на властивості даних предметів називається аналогія… a) властивостей b) зв’язку c) відношення d) співвідношення
3.	Аналогія що характеризує є відношення між двома предметами називається аналогія… a) властивостей b) взаємозв’язку c) співвідношення d) відношення
4.	Аналогія – це... a) подібність предметів b) форма судження c) форма умовиводу d) умовивід на основі подібності
5.	Умовивід про приналежність предмету певної ознаки на основі подібності у визначених ознаках з іншим предметом, називається… a) гіпотеза b) парадокс c) софізм d) аналогія
6.	Визначте вид індуктивного умовиводу у наведеному прикладі. Березовський високо цінував народні мелодії. Бортнянський високо цінував народні мелодії. Вендель високо цінував народні мелодії. Лисенко високо цінував народні мелодії. Ревуцький високо цінував народні мелодії. Стеценко високо цінував народні мелодії. Отже, українські композитори високо цінували народні мелодії. a) повна індукція b) неповна індукція c) наукова індукція d) популярна індукція
7.	Оберіть правильний висновок з наведених засновків: Козацько-селянські повстання під проводом К.Косинського (1591-1593 р.р.), С.Налівайка (1595-1596 р.р.), П.Бута (1637 р.) мали на меті звільнення України від польсько-шляхетського поневолення. Названі козацько-селянські повстання характеризують народні рухи України кінця XVI – першої половини XVII століть. Отже... a) народні рухи України кінця XVI – першої половини XVII століть мали на меті звільнення України від польсько-шляхетського поневолення. b) Козацько-селянські повстання – це народні рухи України c) висновок з необхідністю не випливає
8.	Встановіть відповідність наведених визначень методів наукової індукції та назви даних методів. Впишіть визначення методів, що не наведені. "Якщо випадок, у котрому досліджуване явище настає і випадок, у якому воно не настає, в усьому схожі й різні тільки в одній обставині, то ця обставина, наявна в першому і відсутня у другому, і є причиною явища, що вивчається". Метод єдиної схожості   "Якщо два чи більше випадків досліджуваного явища мають спільну лише одну обставину, а всі інші обставини різні, то ця єдина схожа обставина і є причиною явища, що вивчається". Метод єдиної різниці   Метод супутніх змін   Метод залишків   Сполучний метод схожості і різниці
9.	З'ясуйте вид індуктивного умовиводу. На експертизу надійшло 17 квитанцій. Дослідивши кожну квитанцію, експерт зробив висновок, що підпис одержувача на всіх квитанціях підроблено a) повна індукція b) наукова індукція c) неповна індукція d) популярна індукція
10.	Визначить дефініцію, що відповідає наданому дефінієндуму: ІНДУКЦІЄЮ НАЗИВАЄТЬСЯ УМОВИВІД,... a) в якому від схожості в одних ознаках робиться висновок про схожість цих предметів в інших ознаках b) в якому на основі знання частини предметів класу робиться висновок про всі предмети класу c) в якому висновок про окремий предмет класу робиться на підставі класу в цілому d) в якому висновок робиться з одного засновку шляхом його логічної зміни

 

Тема 6. Умовивід та практика подолання помилкових висновків

Дедуктивні умовиводи

Логічні вправи

І. Встановіть правильність наступних силогізмів. Проілюструйте необхідність слідування висновку із засновків (або відсутність такої необхідності). Зобразіть у кругових схемах відношення між термінами - силогізмами.

1. Усі менеджери - економісти. Деякі працівники - менеджери. Деякі працівники - економісти.

2. Усі керівники - управляючі. Жоден управляючий - не людина. Жоден управляючий - не керівник.

3. Усі менеджери вищого рівня - майбутні керівники. Всі менеджери вищого рівня - вивчають менеджмент. Усі майбутні керівники - вивчають менеджмент.