Учебно-методический комплекс. Министерство образования и науки рф

лекция-беседа или диалог с аудиторией,

лекция-дискуссия,

лекция с применением обратной связи,

 лекция с применением элементов «мозговой атаки», лекция с разбором микроситуаций,

-традиционные тесты

-опрос (устный);

-аналитические записки;

-проблемные ситуации;

№

Наименование тем

Общая трудоемкость

(час.)

Аудиторные

занятия

(час.)

Самостоятельная работа

Основные баллы

Дополнительные баллы

Всего

В том числе

Лекции

Семинары

3

5

6

8

1

Основные принципы и методы изучения геополитики. История и становление геополитики

4

4

2

2

Современные геополитические теории и школы.

4

4

2

2

3

Развитие геополитики в России.

6

4

2

2

10

2

5

0

4

Геополитика России

6

4

2

2

5

2

10

5

Геополитические процессы в Восточной  и Западной Европе

4

4

2

5

10

6

Геополитика США.

6

4

2

5

2

10

7

Геополитические интересы Китая, Японии. Геополитика АТР

4

4

2

5

10

8

Геополитические процессы на Ближнем Востоке

4

4

2

5

10

9

Геополитические процессы в Латинской Америке и Африки

4

4

5

2

10

10

Кавказ в системе геополитических интересов России

8

4

2

4

5

10

Итого:

108

30

30

   12

225

Автор, название, год издания

Количество экземпляров

I. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

II. ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

III. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА,

ИЗДАВАЕМАЯ КАФЕДРОЙ

Банк контрольных заданий.

3.1.1. Банк контрольных заданий и вопросов по каждой теме учебной дисциплины;

Тема 1.

Тема 2.

Современные геополитические теории и школы.

Тема 3.

Развитие геополитики в России.

Евразийство - это:

1. политико-философская концепция русско­го мыслителя К.Н. Леонтьева

2. направление русской общественно-политической мысли, отрицавшее специфичес­кий, самобытный путь развития России и выступавшее за ее реформирование по за­падному образцу;

3. общественно-политическое направление, выступавшее за некапиталистический путь развития России, ее переход к социализму через использование коллективистских традиций докапиталистических институтов (общины, артели).

4. общественно- политическое направление русского зарубежья, анализировавшее раз­витие России как особой цивилизации — Евразии — нового историко-культурного, геополитического феномена, исходя из тезиса об особом «месторазвитии» России;

Кто автор термина «пассионарность »:

1.Л.Гумилев

2.П. Савицкий

3.Н. Трубецкой

4.Н. Данилевский

Какой город, по мнению П. Семенова-Тян-Шанского, должен быть столицей России:

1. Москва

2. Санкт - Петербург

3. Екатеринбург

4. Пятигорск

Тема 4.

Геополитика России

Каков геополитический статус современной России?:

1. великая держава

2. региональная держава

3. сверхдержава

Тема 6. Геополитика США.

Для зачета

1. Субъект и объект геополитики. Предмет геополитики.
2. Основные законы геополитики. Источники геополитики.
3. Категории геополитики. Функции геополитики.
4. Геополитическая структура мира. Геополитические парадигмы.
5. Геополитические эпохи.
6. Классические теории геополитики.
7. Политическая география Ф. Ратцеля.
8. Р. Челлен и Ф. Науман – «Срединная Европа».
9. Геополитика К. Хаусхофера. К. Шмит «Бегемот против Левиофана.
10. А. Мэхэн – «Морское могущество», Х. Маккиндер – «Географическая ось истории».
11. Имперская геостратегия Н. Спайкмена.
12. Мировое сообщество после второй мировой войны, изменения в соотношении сил между Европой и Америкой.
13. Атлантизм: Д. Мэйниг, С. Коэн. К. Грей. Г. Киссинджер.
14. «Неоатлантизм» С. Хантингтона. Ф. Фукуяма и «конец истории». Реализм: Г. Моргентау и К. Волт.
15. «Европейский «континентализм»: Ш. Де Голь.
16. Мондиализм: Г. Льюис, З. Бжезинский, Ж. Атали.
17. «Региональная геополитика».
18. Электоральная геополитика.
19. Геополитика «европейских новых правых».
20. Восточная и западная традиции в российской культуре.
21. Геополитические концепции евразийцев.
22. Концепция культурного полицентризма Н. Данилевского.
23. Теория роли России и Европы в развитии мировой культуры Н. Трубецкого. «Географические миры» П. Савицкого.
24. Неоевразийство
25.  Гумилев Теория этногенеза.

Для экзамена

1. Субъект и объект геополитики. Предмет геополитики.

2. Основные законы геополитики. Источники геополитики.

3. Категории геополитики. Функции геополитики.

4. Геополитические эпохи.

5. Классические теории геополитики.

6. Политическая география Ф. Ратцеля.

7. Р. Челлен и Ф. Науман – «Срединная Европа».

8. Геополитика К. Хаусхофера.

9.  К. Шмит «Бегемот против Левиофана.

10. А. Мэхэн – «Морское могущество»,

11.  Х. Маккиндер – «Географическая ось истории».

12. Имперская геостратегия Н. Спайкмена.

13. Мировое сообщество после второй мировой войны, изменения в соотношении сил между Европой и Америкой.

14. Концепции аэрократии и эфирократии.

15. Атлантизм: Д. Мэйниг, С. Коэн. К. Грей. Г. Киссинджер.

16. «Неоатлантизм» С. Хантингтона

17.. Ф. Фукуяма и «конец истории».

18. Реализм: Г. Моргентау и К. Волт.

19. «Европейский «континентализм»: Ш. Де Голь.

20. Мондиализм: Г. Льюис, З. Бжезинский, Ж. Атали.

21. «Региональная геополитика».

22. Электоральная геополитика.

23. Геополитика «европейских новых правых».

24. Восточная и западная традиции в российской культуре.

25. Геополитические концепции евразийцев.

26. Концепция культурного полицентризма Н. Данилевского.

27. Теория роли России и Европы в развитии мировой культуры Н. Трубецкого. «Географические миры» П. Савицкого.

28. Неоевразийство

29. Теория этногенеза.

30. Мир после «холодной войны»

31. Страны «золотого миллиарда» и их роль в мировом сообществе.

32. Роль информационных потоков в геополитических процессах.

33. Геополитические последствия распада СССР..

34. Геополитические интересы России..

35. Геополитическая стратегия России в XXI веке.

36. Геополитические отношения в Центральной Азии: новая геополитическая динамика.

37. Россия и страны Прибалтики.

38. Территория бывшего СССР в аспекте геополитических интересов ведущих мировых государств.

39. СНГ в системе российских приоритетов безопасности. 

40. Вызовы безопасности по южному периметру России.

41. Современная геополитика стран Восточной Европы.

42. Геополитическая ситуация на Балканах.

43. Геополитика стран Балтии.

44. Геополитические интересы стран-членов ЕС.

45. Роль НАТО в геополитических процессах в Европе.

46. Геополитические интересы США в мире.

47. Геополитика АТР.

48. Геополитика Китая

49. Геополитика Японии.

50. Геополитика Турции.

51. Геополитические процессы в Латинской Америке.

52. Геополитические процессы Африке

53. Геополитические процессы на Кавказе.

54. Роль ядерного оружия в международных отношениях.

55. Глобализация: плюсы и минусы.

56. Роль межгосударственных объединений и международных организаций в мировой политике.

57. Роль нефтегазовых ресурсов в геополитике.

58. Геополитические процессы на Ближнем Востоке.

3.4. Методические рекомендации по руководству самостоятельной работой студентов.

3.4.1. Очная форма обучения;

1. Рекомендации по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины.

Изучение дисциплины должно быть последовательным и непрерывным в течение всего учебного года. Посещение лекций и тщательное их конспектирование экономит значительное количество времени. Подготовку к каждой теме необходимо начинать еще во время лекционного курса. При изучении рекомендуемой литературы желательно тезисно зафиксировать основные идеи, что существенно сократит время на подготовку к семинарским занятиям, промежуточной и итоговой аттестации.

2. Описание последовательности действий студентов.

Необходимо регулярно посещать семинарские занятия. Обязательным условием является подготовка студента по каждому вопросу к семинарскому занятию и по содержанию теоретического курса. Если возникают трудности с поиском информации для подготовки к семинарскому занятию, студент должен заранее подойти к преподавателю с данной проблемой. Дополнительная информация по изучаемой теме приветствуется и поощряется дополнительными баллами.

3. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса.

4. Рекомендации по работе с литературой.

 В библиотеке ПГЛУ действует справочно–библиографический отдел, в котором можно получить консультации по поиску литературы.

Для получения фактической, документальной и аналитической информации, последних статистических данных полезно обращаться и к электронным публикациям, к сведениям в сети Интернет. При этом необходимо особо тщательно подходить к выбору электронных источников. Категорически запрещается представлять к защите готовых чужих рефератов, размещенных, в частности, и в Интернете, что приведет к получению неудовлетворительной оценки. 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра международных отношений, мировой экономики, международной юриспруденции

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ГЕОПОЛИТИКА»

Для направления

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры

«17» мая 2011 г.

Пятигорск 2011

Печатается по решению

редакционно-издательского совета

Пятигорского государственного

лингвистического университета

.

Материалы составлены на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования цикла профессиональных дисциплин к дисциплине «Геополитика»

Учебно-методический комплекс содержит организационно-методические положения (включая цели и задачи курса, требования к студентам), характеристику структуры, содержания и учебно-методического обеспечения преподаваемой дисциплины (в том числе тематический план, рабочую программу, рекомендуемую литературу, основные понятия, тематику курсовых работ и контрольные вопросы, формы и виды самостоятельной работы студентов, требования к итоговой аттестации, балльно-рейтинговые параметры оценки образовательных компетенций студента).

Рецензент:

Знать

пространственные аспекты политических явлений;

-

лекция-беседа или диалог с аудиторией,

лекция-дискуссия,

лекция с применением обратной связи,

 лекция с применением элементов «мозговой атаки», лекция с разбором микроситуаций,

-традиционные тесты

-опрос (устный);

-аналитические записки;

-проблемные ситуации;

Читайте также:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте