Тема 6. Соціологія молоді та сім’ї. Мета: Визначити предмет соціології сім’ї як спеціальної соціологічної теорії

Лекція 6 (2 год)

Мета: Визначити предмет соціології сім’ї як спеціальної соціологічної теорії. Розрити соціальні особливості становлення, функціонування та розвитку сім’ї в системі соціальних відносин. Зробити аналіз основних аспектів функціонування інституту сім’ї в конкретно – історичному типі суспільства: умови та спосіб життя сім’ї, етапи життєвого циклу сім’ї. Основні функції сучасної сім’ї. Охарактеризувати стан і тенденції розвитку сучасних шлюбно-сімейних відносин в Україні.

План

1. Сім’я як об’єкт соціологічного аналізу. Предмет соціології сім’ї як спеціальної соціологічної теорії.

2. Соціальні особливості становлення, функціонування та розвитку сім’ї в системі соціальних відносин.

3. Аналіз основних аспектів функціонування інституту сім’ї в конкретно – історичному типі суспільства: умови та спосіб життя сім’ї, етапи життєвого циклу сім’ї. Основні функції сучасної сім’ї.

4. Соціальні проблеми функціонування молодої сім’ї. Особливості становлення студентської сім’ї. Соціокультурні, соціоекономічні, проблеми становлення, функціонування та розвитку сільської сім’ї.

Література

4, 8, 10, 11, 12, 17 (с. 192 – 204.), 20, 30 (гл. 4), 43 (с.157-163), 59 (с.390 – 427), 64 (с.93 – 111), 92, 116 (с.133-142), 131, 134, 142-155

Тема 7. Соціологія політики.

Лекція 7 (2 год)

Мета: охарактеризуватисоціально-політичну сфера суспільства, систему політичних відносин. Визначити предмет й об’єкт соціології політики, типологію видів політики.

План

1. Об'єкт і предмет соціології політики. Типологія видів політики.

2. Політика як соціальний інститут. Влада як основа і мета політики

3. Функціонування політичної системи суспільства

4. Політичні інститути і політичні відносини

Література

34, 51-61, 63-65, 102, 142-155

Тема 9. Соціологія праці та управління.

Лекція 8 (2 год)

Мета: з’ясувати сутність об’єкта та предмету вивчення соціології праці й управління, соціальних процесів та явищ сфери трудової діяльності, механізмів взаємодії формальних і неформальних відносин на різних рівнях управління, сформувати у студентів правильне розуміння соціальної сутності праці як базового виду соціальної діяльності, закономірності виникнення та розвитку явищ і процесів у сфері трудової діяльності; уміння проводити соціологічні дослідження, розробляти соціальні технології, управлінські рішення, регулювати соціальні відносини на всіх рівнях управління.

План

1. Основні категоріальні характеристики праці: "характер праці", "зміст праці", "умови, види, організація праці".

2. Принципи управління соціальними процесами

3. Поняття соціальних технологій та їх роль у розвитку трудового колективу. Застосування менеджерських засобів і методів праці.

Література

17 (с.192-204), 34, 37, 43, 56-58, 59 (с.390-427), 64 (с.93-111), 74, 75, 81, 142-155

 

Тема 10. Соціологія конфлікту.

Лекція 9 (2 год)

Мета: охарактеризувати конфлікт як складний соціальний феномен; визначити зміст та структуру конфліктів, їх основні функції; динаміку соціальних конфліктів; розглянути основні стадії конфлікту

План

1. Соціальна природа конфлікту та його функції у суспільстві. Соціологічні теорії конфлікту.

2. Структура та динамічні показники конфліктів. Причини, функції і умови виникнення конфліктів

3. Типологія конфліктів.

4. Основні етапи соціальних конфліктів.

5. Механізми конфлікту

Література

56, 63, 64, 65, 82, 88, 90, 91, 98, 99,100, 114, 142-155

Тема 11. Соціологія релігії

Лекція 10 (2 год)

Мета: З’ясувати предмет і об’єкт соціології релігії. Прослідкувати процес становлення соціології релігії як наукової дисципліни. Розглянути релігію як соціальний інститут, її еволюційні та організаційні форми.

План

1. Предмет і функції соціології релігії,

2. Різновиди релігії, типи релігійних організацій.

3. Релігія, секуляризація та соціальні зміни.

4. Релігійна ситуація в Україні.

Література

56, 63, 64, 65, 82, 88, 90, 91, 98, 99,100, 114, 142-155

Плани семінарських занять з навчальної дисципліни «Соціологія»

Змістовний модуль І. Методологічні засади соціологічного знання.