Тематический анализ драмы (1 час).

Ответы на вопросы (1 час).

Домашние задание.

Урок. 9.

-История русской литературной критики.

Предмет и задачи литературной критики.

Пути развития русской литературно-критической мысли XVIII века (2 часа).

-Структурные особенности литературно-критических статей серебряного века (1 час).

Типология русской критики (классификация по направлениям и течениям, методам, субъектам критического творчества) (1 час).

-Жанры литературной критики.

Современные представления о сущности и функциях литературной критики XX века.

Литературная критика в современном литературном процессе XXI веке (2 часа).

Ответы на вопросы (2 часа).

Домашнее задание.

Урок 10.

Ответы на вопросы.

Дополнительное разъяснение материала (по необходимости).

 

Урок 11.

Зачет предполагает знание теории литературы.

-Что такое философия искусства?

-Понятия «психологизм», «писатель-психолог», «писатель-непсихолог».

-Понятие о тексте и его строении.

-Стилистика на современном этапе.

-Понятие современного русского литературного языка.

-Художественный образ: понятие, характеристики.

-Основные элементы драматургической композиции.

-Литературная критика в современном литературном процессе XXI веке.

Второй ТРИМЕСТР

 

Оглавление

 

 

1. Вводная часть

2. Цели и задачи

3. Почасовой план занятий 2 триместра

4. Тематический план проведения уроков 2 триместра

5. Поурочный план проведения уроков 2 триместра

6. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса

 

Вводная часть.

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВТОРОГО ТРИМЕСТРА

Цель триместра: изучение основ литературоведения, техники логики и структуры текста.
Освоение принципов и практики написания литературного произведения, соответствующего стандартам художественности и оригинальности, сложившимся в отечественной и мировой литературах.

Задачи:
– изучить практические навыки писательского мастерства, жанровое многообразие литературы;
– ознакомить студентов с «творческой лабораторией» величайших писателей, с приемами и стилем их писательского мастерства;
– научить работе с языком и словом произведения, эффективной, тонкой работе с выразительными средствами, созданию композиционного единства.

ПОЧАСОВОЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ ВТОРОГО ТРИМЕСТРА

 

№ УРОКА	ЛЕКЦИОННАЯ ЧАСТЬ	ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ	ВСЕГО ЧАСОВ
Вводное тестирование и собеседование до начала курса			2
ВТОРОЙ ТРИМЕСТР. Урок 1. Основы литературоведения.	12	2	14
ВТОРОЙ ТРИМЕСТР. Урок 2. Структура текста (техника и логика).	6	2	8
ВТОРОЙ ТРИМЕСТР. Урок 3. Роды и жанры в прозе.	16	2	18
ВТОРОЙ ТРИМЕСТР. Урок 4. Направления (течения) в литературе.	6	2	8
ВТОРОЙ ТРИМЕСТР. Урок 5. «История на миллион долларов» (мастер-класс для сценаристов и писателей. Роберт Макки).	8	2	10
ВТОРОЙ ТРИМЕСТР. Урок 6. Я – писатель (авторский стиль).	10	2	12
ВТОРОЙ ТРИМЕСТР. Урок 7. Способы выражения творческой позиции в художественном тексте.	6	2	8
ВТОРОЙ ТРИМЕСТР. Урок. 8. Подготовка к сдаче зачета. Консультация.	2	0	2
ВТОРОЙ ТРИМЕСТР. Урок 9. Сдача зачета.	0	2	2
ИТОГО:	66	16	84

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ ВТОРОГО ТРИМЕСТРА

 

Урок 1. Основы литературоведения.

• Литературное произведение.

• Автор и произведение.

 

Урок 2. Структура текста (техника и логика).

• Техника текста.

• Логичность и структура текста.

Урок 3. Роды и жанры в прозе.

• Основные роды в литературе.

• Основные литературные жанры.

Урок 4. Направления (течения) в литературе.

• Литературные направления (течения) XVII-ХIХ века.

• Литературные направления (течения) XX века.

Урок 5. «История на миллион долларов» (мастер-класс для сценаристов и писателей. Роберт Макки).

• Элементы истории.

• Структурные принципы истории.

Урок 6. Я – писатель (авторский стиль).

• Стиль писателей востока.

• Стиль писателей средневековья.

• Стиль писателей золотого века.

• Стиль писателей серебряного века.

• Стиль писателей шестидесятников.