Организационно-методический раздел

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Наименование дисциплины (модуля):

Автоматизация и управление технологическими процессами обработки материалов

(полное наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Уровень профессионального образования, в рамках которого изучается дисциплина (модуль):

высшее образование – бакалавриат

Направления подготовки (специальности):

44.03.04. профессиональное обучение (по отраслям)

Общие сведения о программе

Рабочая программа дисциплины (модуля) составлена на основе требований ФГОС ВО по направлениям подготовки (специальностям):

Код и наименование направления подготовки (специальности)	Дата и номер приказа Минобрнауки России
44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)	№1085 от 01.10.2015

 

Рабочая программа дисциплины (модуля) рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры

Профессионального и технологического образования

наименование кафедры

от 19.11.2015 г., протокол № 3.

 

Рабочая программа дисциплины (модуля) согласована с выпускающими кафедрами и соответствует действующим учебным планам по направлениям подготовки (специальностям).

 

Сведения о разработчике(ах) программы:

Тихонова Л.П. к.п.н., доцент, доцент кафедры ПиТО

(ФИО, ученая степень, ученое звание, должность, место работы)

Содержание

1	Организационно-методический раздел
2	Структура и содержание дисциплины (модуля)
3	Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
4	Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
5	Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
6	Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
7	Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)

СТРУКТУРА и СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

 

2.1 Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Форма обучения

Кол-во зачетных единиц, всего

Кол-во часов, всего

в т.ч. аудиторная работа

в т.ч. самостоятельная работа

Форма промежуточной аттестации (Экзамен / Зачет)

Всего

из них:

Всего

из них:

Л

ЛР

ПЗ

КР / КП

РГЗ

Кр

Р

Д

очная

очно-заочная

заочная

3 1 – переат.

108 36-переат.

16

6

10

56

20

36

6 сем. - зачет

_________________

Виды учебной работы: Курсовая работа (проект) – КР/КП; Расчетно-графические задания - РГЗ; Контрольные работы - Кр; Реферат - Р; Другие виды самостоятельной работы - Д.

Заполняется для каждого направления подготовки (специальности) или для группы направлений подготовки (специальностей). В случае, если программа разработана для одного направления подготовки (специальности), то его можно не указывать.

2.2  Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

№ и наименование раздела (модуля) дисциплины	Краткое содержание
1. Автоматические линии	Общие положения механизации и автоматизации в машиностроении.  Классификация автоматических линий и области их применения. Транспортные устройства, устройства ориентации изделий и загрузки технологического оборудования. Питатели. Особенности построения технологического процесса в жестких автоматических линиях. Основы построения систем управления жесткими автоматическими линиями.  Производительность и надежность жестких автоматических линий. Методика оценки долговечности жестких автоматических линий.
2. Гибкие производствен-ные системы	Понятие гибкости и гибкие технологии. Классификация ГПС по структуре и по степени автоматизации. Системы массового обслуживания как теоретическая основа ГПС. Основное технологическое оборудование ГПС. Робототехнические устройства в ГПС. Транспортно-складские системы ГПС, задачи и структура. Понятие о других подсистемах ГПС

Лекции

№ раздела (модуля)	Тема лекции	Количество часов
1	Автоматизированное управление технологическими процессами. Виды обеспечения автоматизированного управления техноло-гическими процессами	2 2
2	Гибкие автоматизированные производственные системы.	2

Практические занятия

№ раздела (модуля)	Тема практического занятия	Количество часов
1	Структура производственного процесса Классификация автоматизированных систем	2 2
2	Принципы построения ГАП Проектирование автоматических линий Расчёт эффективности автоматизированного оборудования	2 2 2

ФОНД ОЦЕНОЧНЫх СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНе (модулю)

Примеры практических работ

Критерии оценки теста.

Максимальное количество баллов – 10. Всего в тесте 10 заданий. Коэффициент усвоения:

0,4≤ К_α ≤ 0,6 – 2 балла; 0,61 ≤ К α ≤ 0,7 – 4 балла; 0,71 ≤ К α ≤ 0,8 – 6 баллов;

 0,81≤ К α ≤ 0,9 – 8 баллов; 0,91≤ К α ≤ 1– 10 баллов.

Критерии оценки выполнения самостоятельного конспектирования учебного материала.

-      15 баллов выставляется, если конспект выполнен в срок, студент свободно ориентируется в материале;

-      10 баллов выставляется, если конспект выполнен в срок, студент допускает отдельные неточности;

-      5 баллов выставляется студенту, если он не до конца справился с темой в срок или допускает существенные неточности при опросе по учебному материалу..

-      0 баллов выставляется студенту, если студент не справился с заданием.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Освоение программы учебной дисциплины предусматривает достижение определенных компетенций. Это означает, что каждая тема программы должна быть освоена на уровне практических умений. Освоение теоретического материала дисциплины предусматривает работу с учебниками и учебными пособиями, а также использование современных информационных технологий.

Работа на учебном сайте. Учебно-методические материалы, необходимые для изучения данной дисциплины студентам всех форм обучения, кроме заочной формы с элементами дистанционных обучающих технологий (ЗФО ДОТ), размещены на сайте www.student1.nwpi.ru в программной среде MOODLE. Материалы содержат: опорный конспект (теоретический материал в модульном формате), контрольное задание, методические указания к выполнению курсовой работы и практических работ, примеры решения типичных тестовых заданий и задач курсовой работы, материалы для подготовки к экзамену, глоссарий (перечень терминов), список литературы, а также все необходимые справочные данные. Тестирование по темам и разделам учебной программы проводится на сайте http://www.tests.nwpi.ru. Видеолекции по основным вопросам учебной программы представлены на видеопортале YouTube (http://www.youtube.com/user/NWTU), на IT-TV Corbina (http://www.corbina.tv), а также доступны на DVD, имеющихся в медиатеке университета.

Работа с книгой. Изучать курс рекомендуется по темам, предварительно ознакомившись с содержанием каждой из них по программе. При первом чтении следует стремиться к получению общего представления об излагаемых вопросах, а также отмечать трудные или неясные моменты. При повторном изучении темы необходимо освоить все теоретические положения, математические зависимости и их выводы. Рекомендуется вникать в сущность того или иного вопроса, но не пытаться запомнить отдельные факты и явления. Изучение любого вопроса на уровне сущности, а не на уровне отдельных явлений способствует более глубокому и прочному усвоению материала. Для более эффективного запоминания и усвоения изучаемого материала, полезно иметь рабочую тетрадь (можно использовать лекционный конспект) и заносить в нее формулировки законов и основных понятий, новые незнакомые термины и названия, математические зависимости и их выводы и т.п. Весьма целесообразно пытаться систематизировать учебный материал, проводить обобщение разнообразных фактов, сводить их в таблицы.Такая методика облегчает запоминание и уменьшает объем конспектируемого материала. Изучение курса должно обязательно сопровождаться выполнением упражнений и решением расчётных задач. Решение задач - один из лучших методов прочного усвоения, проверки и закрепления теоретического материала. Изучение дисциплины проходит под руководством преподавателя в режиме делового сотрудничества. В случае затруднений, возникающих при изучении учебной дисциплины, студентам следует обращаться за консультацией к преподавателю, реализуя различные коммуникационные возможности: очные консультации (непосредственно в университете в часы приема преподавателя или в иногороднем структурном подразделении университета в период командировки преподавателя), заочные консультации (посредством электронной почты или через форум учебного сайта).

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

5.1  Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

Основная литература:

1. Пономаренко, Л.В. Технологические процессы автоматизированного производства: учебное пособие / Л.В. Пономаренко, Т.В. Ефимова. - Воронеж: Воронежская государственная лесотехническая академия, 2012. - 159 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=143094

2. Аверченков, В.И. Автоматизация проектирования технологических процессов: учебное пособие для вузов / В.И. Аверченков, Ю.М. Казаков. - 2-е изд., стер. - М.: Флинта, 2011. - 229 с. - ISBN 978-5-9765-1265-8; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93235

3. Данилов, А.Д. Технические средства автоматизации: учебное пособие / А.Д. Данилов. - Воронеж: Воронежская государственная лесотехническая академия, 2007. - 340 с.: ил.,табл., схем. - ISBN 978-5-7994-0218-1; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=142221

4. Беляев, П.С. Системы управления технологическими процессами: учебное пособие / П.С. Беляев, А.А. Букин; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет». - Тамбов: Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014. - 156 с.: ил. - Библиогр. в кн.; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277585

Дополнительная

1. Инструментальное обеспечение автоматизированного производства: учебник для вузов / Гречишников В.А., Маслов А.Р., Соломенцев Ю.М. и др.; под ред. Ю.М. Соломенцева. - Москва: Высшая школа, 2001. - 271 с.: ил. - (Технология,оборудование и автоматизация машиностроительных производств). - Библиогр.: с.269. - ISBN 5-06-004064-X.

 

1. Таров, В.П. Техника и технологии обработки материалов в псевдоожиженном слое: учебное пособие / В.П. Таров; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет». - Тамбов: Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2012. - 81 с.: ил., табл. - Библиогр. в кн.; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277892 (21.12.2015).

 

1. Шульга, А.В. Получение и обработка металлов и соединений / А.В. Шульга. - М.: МИФИ, 2011. - 64 с. - ISBN 978-5-7262-1540-2; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232427 (21.12.2015).

4. Технологические процессы производства материалов: методические рекомендации по выполнению лабораторных работ: учебно-методическое пособие по спец. 050501 Проф. обучение (материаловедение и обработка материалов) Сост. Р.В.Мошинская. Череповец, ГОУ ВПО ЧГУ, 2008, 42 с.

 

5.2  Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

1. Автоматизация производственных процессов в машиностроении: учебно-методический комплекс / сост.: Л.Г. Борисова, В.В. Максаров, К.П. Помпеев – СПб.: Изд-во СЗТУ, 2009.- 149 с.

5.3      Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины (модуля)

5. Аверченков, В.И. Автоматизация проектирования технологических процессов: учебное пособие для вузов / В.И. Аверченков, Ю.М. Казаков. - 2-е изд., стер. - М.: Флинта, 2011. - 229 с. - ISBN 978-5-9765-1265-8; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93235

6. Беляев, П.С. Системы управления технологическими процессами: учебное пособие / П.С. Беляев, А.А. Букин; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тамбовский государственный технический университет». - Тамбов: Издательство ФГБОУ ВПО «ТГТУ», 2014. - 156 с.: ил. - Библиогр. в кн.; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277585

7. Данилов, А.Д. Технические средства автоматизации: учебное пособие / А.Д. Данилов. - Воронеж: Воронежская государственная лесотехническая академия, 2007. - 340 с.: ил.,табл., схем. - ISBN 978-5-7994-0218-1; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=142221

8. Пономаренко, Л.В. Технологические процессы автоматизированного производства: учебное пособие / Л.В. Пономаренко, Т.В. Ефимова. - Воронеж: Воронежская государственная лесотехническая академия, 2012. - 159 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=143094

 

Электронно-библиотечная система «Библиотех» - https://safu.bibliotech.ru/

Университетская библиотека online - http://biblioclub.ru/

Образовательный портал ЧГУ - h ttps://edu.chsu.ru/portal

ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ (МОДУЛЮ), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

В процессе изучения дисциплины предполагается использование мультимедийных технологий при чтении лекций (презентации, интерактивная доска). Студентам предлагаются электронные варианты учебников (список литературы).

Libre Office

Foxit Reader

Google Chrome

Opera

Zip

WinDjView

Adobe Reader

ABBYY FineReader10

EBeam Education Suite

7     Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)

Оборудованные учебные кабинеты, объекты для проведения практических занятий		Перечень основного оборудования
Наименование	Адрес
Аудитории для проведения занятий лекционного типа	Советский пр.,8 321 Кабинет профессиональной педагогики и методики профессионального обучения	Мультимедийное оборудование: проектор, компьютер, экран Учебные столы и стулья, рабочее место преподавателя, доска
Аудитории для проведения занятий практического типа	Советский пр.,8 319 Компьютерный класс, лингафонный кабинет, медиазал	Компьютерный класс – 16 компьютеров, телевизор. Учебные столы и стулья, рабочее место преподавателя, доска
	Советский пр.,8 324 Лаборатория черчения, кабинет экономики	Мультимедийное оборудование: проектор, компьютер, интерактивная доска Учебные столы и стулья, рабочее место преподавателя, доска, чертежные столы
Аудитории групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Советский пр.,8 319 Компьютерный класс, лингафонный кабинет, медиазал	Компьютерный класс – 16 компьютеров, телевизор. Учебные столы и стулья, рабочее место преподавателя, доска
Аудитории для самостоятельной работы	Советский пр.,8 319 Компьютерный класс, лингафонный кабинет, медиазал	Компьютерный класс – 16 компьютеров, телевизор. Учебные столы и стулья, рабочее место преподавателя, доска

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Наименование дисциплины (модуля):

Автоматизация и управление технологическими процессами обработки материалов

(полное наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом)

Уровень профессионального образования, в рамках которого изучается дисциплина (модуль):

высшее образование – бакалавриат

Направления подготовки (специальности):

44.03.04. профессиональное обучение (по отраслям)

Общие сведения о программе

Рабочая программа дисциплины (модуля) составлена на основе требований ФГОС ВО по направлениям подготовки (специальностям):

Код и наименование направления подготовки (специальности)	Дата и номер приказа Минобрнауки России
44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям)	№1085 от 01.10.2015

 

Рабочая программа дисциплины (модуля) рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры

Профессионального и технологического образования

наименование кафедры

от 19.11.2015 г., протокол № 3.

 

Рабочая программа дисциплины (модуля) согласована с выпускающими кафедрами и соответствует действующим учебным планам по направлениям подготовки (специальностям).

 

Сведения о разработчике(ах) программы:

Тихонова Л.П. к.п.н., доцент, доцент кафедры ПиТО

(ФИО, ученая степень, ученое звание, должность, место работы)

Содержание

1	Организационно-методический раздел
2	Структура и содержание дисциплины (модуля)
3	Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)
4	Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
5	Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)
6	Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)
7	Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)

Организационно-методический раздел

1.1  Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы

Дисциплина «Автоматизация и управление технологическими процессами  обработки материалов» относится к вариативной части блока 1 «Дисциплины».

Целью дисциплины «Автоматизация и управление технологическими процессами обработки материалов» является изучение теоретических и технических основ автоматизации производственных процессов, методологии проектирования различных автоматизированных технологических систем.

Задачами дисциплины являются:

– формирование знаний о современном состоянии, тенденциях и перспективах развития современных автоматизированных производств;

– формирование умений оценивать технологические и эксплуатационные возможности автоматизированных технологических объектов в различных типах производства;

– формирование умений анализировать характеристики оборудования, оценивать их влияние на технологический процесс, формировать алгоритмы проектирования и расчета автоматизированных технологических систем.

К началу изучения дисциплины «Автоматизация и управление технологическими процессами  обработки материалов» студентам необходимы знания по курсам: «Теория машин и механизмов», «Теоретическая механика», «Детали машин», «Математика», «Информатика и вычислительная техника», «Металлорежущие станки, станки с ЧПУ», «Технология машиностроения».

1.2  Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю)	Перечень планируемых результатов освоения образовательной программы – компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
После изучения дисциплины студент должен  знать: – основные понятия и терминологию автоматизации и управления технолог-ическими процессами; – основные составляющие компоненты современных автоматизированных систем в машиностроении; – современное состояние, тенденции и перспективы развития автоматизированных производств в машиностроении, состоянии автоматизации на действующих машиностро-ительных предприятиях.   уметь: – определять степень автоматизации технологических процессов; –   анализировать состояние автоматизации в конкретных производственных ситуациях.  владеть: –методиками расчета параметров систем и элементов автоматизированного оборудова-ния на машиностроительных предприятиях; – методикой определения эффективности применения автоматизированного оборудо-вания в производстве.	СК-11 Владение технологиями размерной обработки материалов основными видами обрабатывающих инструментов. СК-12 Способность анализировать современ-ные технологии обработки материалов и изготовления изделий. СК-15 Способность использовать компью-терные технологии при моделировании производственных процессов обработки материалов.

СТРУКТУРА и СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

 

2.1 Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Форма обучения

Кол-во зачетных единиц, всего

Кол-во часов, всего

в т.ч. аудиторная работа

в т.ч. самостоятельная работа

Форма промежуточной аттестации (Экзамен / Зачет)

Всего

из них:

Всего

из них:

Л

ЛР

ПЗ

КР / КП

РГЗ

Кр

Р

Д

очная

очно-заочная

заочная

3 1 – переат.

108 36-переат.

16

6

10

56

20

36

6 сем. - зачет

_________________

Виды учебной работы: Курсовая работа (проект) – КР/КП; Расчетно-графические задания - РГЗ; Контрольные работы - Кр; Реферат - Р; Другие виды самостоятельной работы - Д.

Заполняется для каждого направления подготовки (специальности) или для группы направлений подготовки (специальностей). В случае, если программа разработана для одного направления подготовки (специальности), то его можно не указывать.

2.2  Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

№ и наименование раздела (модуля) дисциплины	Краткое содержание
1. Автоматические линии	Общие положения механизации и автоматизации в машиностроении.  Классификация автоматических линий и области их применения. Транспортные устройства, устройства ориентации изделий и загрузки технологического оборудования. Питатели. Особенности построения технологического процесса в жестких автоматических линиях. Основы построения систем управления жесткими автоматическими линиями.  Производительность и надежность жестких автоматических линий. Методика оценки долговечности жестких автоматических линий.
2. Гибкие производствен-ные системы	Понятие гибкости и гибкие технологии. Классификация ГПС по структуре и по степени автоматизации. Системы массового обслуживания как теоретическая основа ГПС. Основное технологическое оборудование ГПС. Робототехнические устройства в ГПС. Транспортно-складские системы ГПС, задачи и структура. Понятие о других подсистемах ГПС

Лекции

№ раздела (модуля)	Тема лекции	Количество часов
1	Автоматизированное управление технологическими процессами. Виды обеспечения автоматизированного управления техноло-гическими процессами	2 2
2	Гибкие автоматизированные производственные системы.	2

Практические занятия

№ раздела (модуля)	Тема практического занятия	Количество часов
1	Структура производственного процесса Классификация автоматизированных систем	2 2
2	Принципы построения ГАП Проектирование автоматических линий Расчёт эффективности автоматизированного оборудования	2 2 2

ФОНД ОЦЕНОЧНЫх СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНе (модулю)