Структура курсовой и выпускной квалифицированной работ.

Все разделы КР и ВКР должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязаны.

Весь текст работы должен быть подчинен одной мысли и в ней должна быть проведена хотя бы одна, пусть самая простая, но самостоятельная идея. Чтобы грамотно выдвинуть ее и подчинить ей тему работы необходимо ориентироваться в затрагиваемых вопросах.

Текст КР и ВКР должен быть оформлен в соответствии с установленными требованиями, описанными в 6 разделе данных методических указаний.

Структура КР и ВКР включает:

1. Титульный лист;

2. Содержание;

3. Введение;

4. Основная часть, состоящая из 2 глав с параграфами для КР и из 3 глав для ВКР;

5. Заключение;

6. Список литературы;

7. Приложения.

 Оформление титульного листа производится в соответствии с принятой формой, представленной в приложении № 2. На титульном листе обязательны: подписи обучающегося и руководителя работ.

Содержание должно включать все разделы и подразделы КР и ВКР с указанием страниц начала каждого раздела и помещаться на одной странице. С примером составления содержания можно ознакомиться в начале данных методических указаний.

Введение

Введение имеет объем до двух страниц. В введении необходимо обосновать актуальность и раскрыть сущность исследуемой проблемы, указать цель исследования, поставить задачи, необходимые для достижения цели, описать объект и предмет исследования, перечислить выбранные методы исследования, кратко раскрыть структуру КР и ВКР.

Актуальность – одно из основных требований, предъявляемых к выполнению КР и ВКР. Обучающийся должен кратко обосновать причины выбора именно этой темы, охарактеризовать особенности современного состояния жилищно-коммунального хозяйства, управления, права и других общественных явлений, которые актуализируют выбор темы. Освещение актуальности работы должно быть немногословным, в пределах ¼ от объема введения.

Цель работы должна соответствовать теме КР и ВКР. Цель исследования - конечный итог работы, мысленное прогнозирование результата, определение оптимальных путей решения задач в условиях выбора методов и приемов исследования в процессе подготовки КР и ВКР обучающимся.

Исходя из развития цели работы определяются задачи. Это обычно делают в форме перечисления: проанализировать…, разработать…, обобщить…, выявить…, доказать…, внедрить…, показать…, выработать…, изыскать…, найти…, изучить…, определить…, описать…, установить…, выяснить…, установить взаимосвязь…, сделать прогноз… и т.п. Формулировки задач необходимо дать тщательно, поскольку описание их решения должно составить содержание глав КР и ВКР. Это важно также и потому, что заголовки глав довольно часто рождаются из формулировок задач работы.

Объект исследования – это явление, на которое направлена исследовательская деятельность обучающегося, он отвечает на вопрос: - что изучено в данной работе?

Предмет исследования – это планируемые к исследованию конкретные свойства объекта. Предмет изучения раскрывается в том случае, кода необходимо, исходя из характера выбранного объекта, детализировать, что же конкретно будет исследоваться. Например, в работе на тему «Оптимизация оплаты жилищно-коммунальных услуг на примере ООО «Комфорт», объектом изучения является ООО «Комфорт», а предметом – методы оплаты жилищно-коммунальных услуг.

Метод исследования – способ получения достоверных научных знаний, умений, практических навыков и данных в различных сферах жизнедеятельности. Иными словами, метод — это совокупность приемов, а прием — это часть метода.

Например, при исследовании, возможно, использовать следующие методы:

• изучение и анализ научной литературы;

• изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики;

• моделирование, сравнение, анализ, синтез, интервьюирование;

• аналитическая группировка данных, графическое изображение;

• горизонтальный и вертикальный анализ финансовой отчётности,

• методы абсолютных, относительный и средних величин;

• методы корреляционно-регрессионного, факторного анализа и др.

При выполнении КР и ВКР необходимо помнить о том, что прогресс изучения науки не стоит на месте и постоянно обновляется, поэтому, в случае, если обучающийся подтверждает и обновляет практические достижения науки, он должен указать это, как научную новизну. Научная новизна определяется результатом, который был получен впервые, возможно подтвержден и обновлен или развивает и уточняет сложившиеся ранее научные представления и практические достижения.

Практическая значимость, тоже не мало важный элемент введения, так как она заключается в возможности использования результатов исследования в практической деятельности, независимо от того – является данная работа теоретической или практической.

Основная часть

Основная часть работы включает две главы для КР и три главы для ВКР, разбитые на параграфы. Название глав и параграфов должны быть сформулированы кратко и отражать их содержание. Не допускается повторение в названии глав и совпадение с тематикой КР или ВКР, в названии параграфа – название главы, поскольку это свидетельствует о неполном обобщении изложенного материала.

Количество параграфов в главе неограниченно, однако параграф не должен быть меньше 1 – 2 страниц. Если в главе один параграф, то он не выделяется. Все главы должны быть логически связаны между собой. Следует обращать особое внимание на логические переходы от одной главы к другой, от параграфа к параграфу, а внутри параграфа — от вопроса к вопросу.

Первая глава носит теоретический характер. Здесь демонстрируются умения обучающегося систематизировать существующие теоретические аспекты, методологию и методологические разработки проблем обозначенной темы. На основании проведения анализа литературных источников требуется выявить научно-обоснованные, технические (технологические), организационные и экономические решения. Здесь можно показать историю вопроса, раскрыть степень его изученности на основе обзора соответствующей отечественной и зарубежной литературы.

Теоретические проблемы должны быть представлены в сравнительно-аналитическом виде, автор КР ил ВКР должен критически охарактеризовать существующие концепции, подходы и дать им собственную интерпретацию, учитывающую специфику объекта и предмета исследования. Безусловно, представляет определенный интерес сравнительное исследование зарубежного опыта по решению аналогичных проблем.

Иными словами, при изложении спорных вопросов необходимо приводить мнения различных авторов, в том числе в форме цитаты. Обязательным при наличии различных подходов к решению изучаемой проблемы является сравнение рекомендаций, содержащихся в действующих инструктивных материалах и работах различных авторов. Только после проведения сравнения следует обосновывать свое мнение по спорному вопросу или соглашаться с одной из уже имеющихся точек зрения, однако в любом случае нужно выдвигать соответствующие аргументы.

По объему первая глава не должна превышать 30% все работы как для КР, так и для ВКР.

Вторая глава является практической частью работы, при этом она должна содержать как аналитический характер, так и проектно-расчетный. Эта часть работы должна содержать общую характеристику предприятия - базы исследования, используемые методы и результаты экономического анализа его производственно-хозяйственной деятельности, применяемые методы и результаты анализа функционирования системы управления исследуемым предприятием.

Во второй главе работы обучающийся проводит конкретные расчеты. Дается глубокий анализ изучаемой проблемы на примере конкретного предприятия (организации, домашнего хозяйства). Основой такого анализа и обобщений служат практические материалы, собранные на базе исследуемого предприятия во время прохождения производственной практики, а также использование широкого круга материалов учебных курсов.

Если обучающийся выполняет КР, в этой же главе разрабатываются конкретные рекомендации, направленные на устранение выявленных проблем, обосновывают предложения экономическими расчетами. При этом каждое предложение должно сопровождаться подробным описанием его содержания, рекомендациями по объему и видам подготовительных работ, связанных с реализацией данного мероприятия, оценку готовности анализируемого предприятия к внедрению предлагаемых рекомендаций.

Заключением данной главы будут обоснованные выводы и рекомендации, связанных с внедрением предлагаемых мероприятий и ожидаемого эффекта от внедрения.

При выполнении ВКР рекомендации, направленные на устранение выявленных проблем указываются в третьей главе.

Ценность КР и ВКР возрастает, если обучающийся предлагает несколько вариантов решения поставленной проблемы.

По объему вторая глава при выполнении КР, и третья глава при выполнении ВКР должна составлять не менее 50% основной части работы.

В КР и ВКР каждая глава заканчивается особым разделом, не имеющим своей нумерации, а именно – Выводы по главе. В этих выводах обобщается материал, изложенный в параграфах главы. Выводы должны отражать результаты, полученные в данной главе и иметь соответствующее обоснование в ее тексте.

Заключение

В заключении дается краткий перечень наиболее значимых выводов и предложений (рекомендаций), содержатся обобщенные выводы и предложения по совершенствованию общественных отношений в социально-трудовой сфере, экономики управления домашним хозяйством, ресурсоснабжения и другое в сфере жилищно-коммунального хозяйства.

Таким образом, в заключении суммируются выводы и предположения по всем главам. Здесь возможны повторения, но они должны быть краткими и четкими, с цифровым подтверждением и со ссылками на те места основной части работы, которые подтверждают обоснованность данных разработок.

В заключении необходимо зафиксировать степень достижения поставленных целей и задач, а также определить направления дальнейшего совершенствования разработок. Материал «Введения» КР и ВКР в заключение не помещаются. Объем заключения составляет не более 2 страниц машинописного текста.

Список использованной литературы.

Список использованной литературы приводится в конце КР и ВКР после заключения и должен отвечать требованиям, указанным в приложении № 1. Он должен содержать не менее 10 источников для КР и не менее 15 для ВКР, изученных автором, и быть не старше 2009 года. На все приводимые литературные источники должны быть ссылки в работе.

Время издания отражает особенности того исторического периода, в которых писалась книга. Материалы, опубликованные до начала 90-х годов, характеризуются идеологизированностью и рассмотрением процессов с марксистско-ленинских позиций. Период с начала 1990-1998 гг. характеризовался эйфорией реформ, и книги этого периода, как правило, не содержат критического анализа рыночных преобразований. С 1998 г. авторы переосмыслили роль рынка в жизни общества. В связи с этим книги последних лет отражают более реалистичный взгляд на протекающие экономические процессы, раскрывают как «плюсы», так и «минусы» рынка.

Фамилии авторов и заглавий произведений (если автор не указан) размещаются строго по алфавиту. В одном списке разные алфавиты не смешиваются, иностранные источники обычно размещают в конце перечня всех материалов. Принцип расположения в алфавитном списке – «слово за словом», т.е. при совпадении первых слов - по алфавиту вторых и т.д., при нескольких работах одного автора - по алфавиту заглавий, при нескольких работах авторов, написанных им в соавторстве с другими - по алфавиту фамилий соавторов.

При формировании списка литературы необходимо помнить о том, что прогресс присутствует во всех областях знаний, поэтому прежде чем занести источник в список, следует удостовериться действующая ли редакция нормативно-правового акта, применяют ли еще технологии, описанные в учебниках и учебных пособиях, достоверна ли статья, на которую вы ссылаетесь и не очередная ли «утка», написанная в Интернете с целью дезинформировать.

Приложения

Приложения начинаются страницей, в центре которой прописными буквами полужирным шрифтом «Times New Roman Cyr», кегль 26, должно быть помещено слово «ПРИЛОЖЕНИЯ». Приложение – заключительная часть работы, которая имеет дополнительное, обычно справочное значение, но является необходимой для более полного освещения темы. По содержанию приложения могут быть очень разнообразны: копии подлинных документов, выдержки из отчётных материалов, отдельные положения из инструкций и правил и т.д. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, карты.

Цель «Приложения» - избежать излишней нагрузки текста материалами, которые не несут основной смысловой нагрузки. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы с указанием слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» и иметь заголовок. Приложения помещаются после списка использованной литературы и в общем объеме работы не учитываются.

Схематично структура КР и ВКР представлена на рисунке № 1.

 

 

 

Рисунок № 1. Структура работы