Проверочные тесты к теме №13.

1. Каковы задачи третьего отделения императорской канцелярии?

a) Суд над декабристами.

b) Подготовка и проведение аграрной реформы.

c) Политический сыск.

d) Организация военных поселений.

 

2. Панславизм:

a) Идея превосходства славян над другими народами.

b) Идея объединения всех славян в единое государство.

c) Течение в православии.

 

3. Император Николай I  был:

a) Сыном Екатерины II.

b) Сыном Павла I.

c) Внуком Елизаветы Петровны.

d) Племянником Александра I.

4. Первая железная дорога Петербург – Царское Село была построена в:

a) 1810 году.

b) 1815 году.

c) 1837 году.

d) 1853 году.

 

5.  Начальником третьего отделения Собственной его императорского величества канцелярии стал:

a) А.А. Аракчеев.

b) Л.В. Дубельт.

c) А.С. Меньшиков.

d) А.Х. Бенкендорф.

 

6. Во главе корпуса жандармов, созданного Николаем I после восстания декабристов, был поставлен:

a) С.С. Уваров.

b) А.А. Аракчеев.

c) П.Д. Киселев.

d) Царевич Константин.

 

7. Третий сын Павла I Николай воспитывался для:

a) Управления государством.

b) Управления удельными землями.

c) Военной карьеры.

d) Дипломатической карьеры.

8. Император Николай I всем наукам предпочитал:

a) Музыку.

b) Верховую езду.

c) Военные.

d) Инженерные.

 

9. За составление Свода законов Российской империи Николай I наградил орденом Святого Апостола Андрея Первозванного:

a) А.А. Аракчеева.

b) П.Д. Киселева.

c) М.М. Сперанского.

d) С.С. Уварова.

 

10. Вопросы управления государственными крестьянами с 1837 года были сосредоточены в:

a) Третьем отделении императорской канцелярии.

b) Министерстве внутренних дел.

c) Министерстве земледелия.

d) Министерстве государственных имуществ.

 

11. Первой среди входивших в состав России национальных территорий получила конституцию:

a) Финляндия.

b) Польша.

c) Бессарабия.

d) Курляндия.

12. Министерство государственных имуществ, созданное в 1837 году, возглавил

a) А.А. Аракчеев.

b) А.Х. Бенкендорф.

c) П.Д. Киселев.

d) Л.В. Дубельт.

 

13. Какие изменения произошли при Николае I в административном управлении России?

a) Усилилась роль Государственного совета.

b) Усилилась роль Сената.

c) Возросла роль императора и его личной канцелярии.

d) Возросла роль помещиков.

14. Кто был главным идеологом теории «официальной народности»?

a) С.С. Уваров.

b) П.Д. Киселев.

c) П.Я. Чаадаев.

d) М.М.Сперанский.

15. Что такое славянофильство:

a) Религиозное течение.

b) Идея превосходства славянской расы.

c) Теория особого пути развития России.

d) Теория развития русского языка и литературы.

16. Период 1848-1855 годов характеризовался:

a) Жестким усилением цензуры.

b) Расцветом крестьянских промыслов.

c) Бурным развитием кораблестроения.

d) Созданием революционных тайных организаций.

 

Тема 14. Социально-политическое развитие России во второй половине XIX века.

Крестьянская реформа.

1855 г. – вступление на престол императора Александра II. Будучи наследником, он получил разностороннее образование, давшее ему знание пяти языков (русского, французского, немецкого, английского, польского), математики, физики, географии, истории, православного катехизиса, общих начал политической экономии, статистики, правоведения. Военные науки преподавались ему и теоретически, и практически.

С воцарением Александра II наступила «оттепель» в общественно-политической жизни страны. По случаю коронации дана амнистия декабристам, участникам польского восстания 1830-31 гг., петрашевцам, приостановлены на 3 года рекрутские наборы, списаны недоимки с крестьян. В 1856 г. император возглавил Особый секретный комитет «для рассмотрения положений о крепостном праве», в 1857 г. принял решение о ликвидации военных поселений. Получили отставку наиболее одиозные министры предшествующего царствования.

 Узел проблем, стоявших перед Россией – крестьянский вопрос. Мысль императора о том, что «лучше отменить крепостное право сверху, нежели дожидаться, пока оно само собой начнет отменяться снизу». Сотрудники Александра II по подготовке крестьянской реформы: великий князь Константин Николаевич (брат императора), Н.А. Милютин, К.Д. Кавелин, генерал Я.И. Ростовцев. Ход подготовки реформы: 1857 г. – создание Секретного комитета (попытка правительства добиться от дворянства инициативы в решении крестьянского вопроса); 1858 г. – создание губернских дворянских комитетов для выработки проектов реформы. Выявление двух точек зрения на решение крестьянского вопроса: освободить крестьян без земли или с маленькими наделами (позиция большинства помещиков); освободить крестьян с землей за выкуп (позиция либерального меньшинства). Гибкой и решительной политикой, сочетая меры убеждения и принуждения, император сумел преодолеть жесткое сопротивление основной части поместного дворянства. В работе по подготовке крестьянской реформы Александр II принял самое активное участие. В 1859 г. были созданы Редакционные комиссии для обработки проектов дворянских комитетов, сыгравшие главную роль в подготовке проекта реформы.

19 февраля 1861 г. – подписание Александром II манифеста «О всемилостивейшем даровании крепостным людям прав состояния свободных сельских обывателей» и «Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости». Получение крестьянами личной свободы и большинства общегражданских прав. Учреждение крестьянского самоуправления, которому передавался сбор податей и ряд судебных полномочий. В то же время крестьяне по-прежнему платили подушную подать, несли рекрутскую повинность, подвергались телесным наказаниям. Сохранялась крестьянская община и общинное землевладение.

Реформа 1861 г. обеспечивала сосуществование двух типов хозяйств – крупного помещичьего и мелкого крестьянского. Крестьянам предоставлялись наделы земли в среднем на 20 % меньше тех участков, которыми они пользовались при крепостном праве. За землю крестьяне выплачивали помещикам выкуп, величина которого в 1,5 раза превышала рыночную стоимость земли. 80 % выкупной суммы помещикам выплачивало государство. Крестьяне в течение 50 лет должны были выплачивать долг государству с процентами. В 1859 – 1863 гг. проведена реформа удельных крестьян (принадлежавших императорской фамилии), в 1866 г. – реформа государственных крестьян.

Крестьянская реформа создала значительные возможности для аграрного развития России, но сохранила и немало пережитков (сословная обособленность крестьян, община). Большие трудности создавало крестьянское малоземелье. В будущем крестьянская реформа нуждалась в дальнейшем развитии – застой или поворот назад грозил революцией.

 

 

Реформы 1863 – 1874 гг.

Крестьянская реформа повлекла за собой преобразование всех сторон государственной и общественно жизни России. В 1864 г. введено местное самоуправление – земство. Представители всех сословий избирали уездные земские собрания, которые посылали губернаторов в губернское земское собрание. Члены земских собраний именовались гласными. Председателями собраний были руководители дворянского самоуправления – предводители дворянства. Собрания формировали исполнительные органы – уездные и губернские земские управы. Земства получили право собирать налоги для своих нужд и нанимать служащих. Они ведали хозяйственными вопросами, школами, медициной, благотворительностью. В 1870 г. органы самоуправления, ведавшие хозяйственными вопросами, были созданы в городах. Городские избиратели выбирали городскую думу, которая формировала управу. Во главе думы и управы стоял городской голова.

В 1864 г. – проведение наиболее радикальной из реформ Александра II – судебной. Прежний суд (сословный, закрытый, решавший дела канцелярским путем) был отменен. Простые дела передавались выборным мировым судьям. Для более сложных дел создавались окружные суды и судебные палаты. Решение о виновности подсудимого в окружном суде выносили присяжные заседатели – представители общества. Судебный процесс стал устным, публичным, состязательным (подсудимого обвинял прокурор, защищал адвокат – присяжный поверенный). Вводилась несменяемость судей, их независимость от администрации.

В 1863 г. был утвержден новый университетский устав, возвращавший учебным заведениям автономию: вводилась выборность ректора, деканов, профессоров, университетский Совет получил право самостоятельно решать все научные, учебные и административно-финансовые вопросы. В 1864 г. введено новое положение о начальных народных училищах (образованием народа совместно должны заниматься государство, церковь и общество). 1864 г. утвержден устав гимназий, провозгласивший доступность среднего образования для всех сословий и вероисповеданий.

В 1865 г. отменена предварительная цензура для столичных изданий. Теперь правительство налагало на прессу наказания за уже вышедшие в свет статьи.

Существенные реформы проведены в армии: страна была разделена на 15 военных округов, преобразовались военно-судебное ведомство и военно-учебные заведения. С 1874 г. вводилась всеобщая воинская повинность, причем значительные льготы предоставлялись в зависимости от образования: в сухопутных войсках срок службы составлял 6 лет, для лиц со средним образованием – 1,5 года, а с высшим – 0,5 года (это стимулировало рост грамотности в стране). Для получения офицерского звания требовалось наличие специального военного образования. Офицерский корпус готовился в юнкерских училищах, военных гимназиях и военных академиях. Ключевую роль в проведении военной реформы сыграл один из ближайших сотрудников Александра II – военный министр генерал Д.А. Милютин (высоко образованный человек, получивший в конце жизни высшее воинское звание генерал-фельдмаршала).

Великие реформы 60 – 70-х годов привели общественно-политическое устройство России в соответствие с потребностями 2-й половины XIX века, повысили энергию общества, мобилизовали ее на выполнение общенациональных задач. Был сделан важный шаг в формировании правового государства (государства, деятельность которого ограничивается законами) и гражданского общества, т.е. общества самостоятельного, живущего независимой от государства жизнью. Однако до логического завершения реформы доведены не были: общество не было привлечено к обсуждению общегосударственных вопросов (не создано учреждение парламентского типа). Без этого общественные потрясения в дальнейшем являлись неизбежными.