Гиперсенситивность к движению (чрезмерная реакция)

• Избегает/не любит детские площадки: качели, лесенки, горки, карусели.
• Предпочитает сидячие занятия, двигается медленно и осторожно, избегает рисков, производит впечатление "слабака".
• Избегает/не любит лифты и эскалаторы, может сесть, когда приходится в/на них заходить, его может укачать в/на них.
• Может прижиматься к взрослому человеку, которому он доверяет.
• Может сильно испугаться падения, даже если нет реального риска такового.
• Боится высоты, даже подняться на бордюрчик или ступеньку.
• Боится оторвать ступни от земли.
• Боится подниматься и спускаться по лестнице, ходить по неровной поверхности.
• Боится быть перевёрнутым вверх тормашками, вбок, назад.
• Будет решительно отказываться мыть голову в положении наклонившись над раковиной.
• Замирает, если кто-то другой начинает его двигать, например, пододвигает его стул поближе к столу.
• В младенчестве мог не любить детские качели или прыгунки.
• Может бояться кататься на велосипеде, осваивать его с большими сложностями, может бояться прыгать, скакать, балансировать, стоя на одной ноге, особенно с закрытыми глазами.
• Не любил лежать на животе в младенчестве.
• Легко теряет равновесие и может казаться неуклюжим.
• Боится тех видов деятельности, которые требуют хорошего равновесия.
• Избегает резких и вращательных движений.
• V. Гипосенситивность к движению (недостаточная реакция)
• Находится в постоянном движении, кажется, не может посидеть смирно ни минуты;
• Стремится ко всему, что даёт ощущение быстрого, интенсивного движения, вращения.
• Любит, чтобы его подбрасывали вверх.
• Может кружиться часами, не испытывая при этом головокружения.
• В парках аттракционов любит всё быстрое, напряжённое и/или пугающее.
• Постоянно прыгает по мебели, на батуте, крутится на крутящемся стуле, переворачивается вверх тормашками.
• Любит кататься на качелях как можно выше и как можно дольше.
• Ищет источники возбуждения, приключений, нередко опасных.
• Постоянно бежит, подпрыгивает, подскакивает и т.п. вместо простой ходьбы.
• Когда сидит, раскачивается всем телом, трясёт ногой или головой.
• Любит быстрые внезапные движения, например, когда машина или велосипед подскакивают на бугристой дороге.
• VI. Низкий мышечный тонус и/или координация
• Расслабленное, "гибкое" тело.
• Часто "сползает", ложится и/или опирает голову на руку, работая за письменным столом.
• Часто сидит на полу в w-позиции, чтобы стабилизировать тело.
• Легко устаёт.
• Компенсирует расслабленность сильной хваткой, когда держит/ держится за объект.
• Трудно поворачивать ручки (дверные и прочие), открывать и закрывать объекты.
• При падении не может сгруппироваться и удержаться.
• Сложности с одеванием и застёгиванием пуговиц и всяких прочих застёжек.
• Мог не ползать в младенчестве.
• Плохо осознаёт своё тело; натыкается на предметы, сбивает предметы, спотыкается, кажется неуклюжим.
• Плохая крупная моторика; плохо прыгает, ловит мяч, влезает по лестнице, не может манипулировать марионеткой.
• Плохая мелкая моторика; сложности в пользовании инструментами, карандашом, столовыми приборами, гребешком, ножницами и т.д..
• Может казаться амбидекстом, часто менять руку при раскрашивании, вырезании, готов часами прыгать на батуте.
• Скрипит зубами в дневное время.
• Любит пихать, тащить, волочить объекты.
• Любит прыгать с мебели и с других высоких объектов.
• Часто ударяет, толкает других детей, наваливается на них.
• Жуёт ручки, соломинки, рукава рубашки и т.д.
• Письме; не имеет устоявшейся ведущей руки до 4-5 лет.
• Плохо получается лизать мороженое в рожке.
• Кажется, очень неуверенным в движении, например, если нужно перешагнуть через что-то.
• Сложно выучить движения упражнения или танца.

Проприорецептивное чувство: сигнал от мышц и суставов о положении тела, весе, давлении, растяжении, движении и изменении положения в пространстве