Надо сложить 3 части карты. Дети рассматривают карту комнаты и пытаются определить место.

- Вы большие молодцы! С этим испытанием вы справились на «Отлично»!

- Товарищи разведчики! Важное донесение: «Знамя доставить в штаб».

Дети ставят Знамя на постамент.

- Товарищи бойцы, задание выполнено – Знамя найдено и возвращено в штаб. Можно и отдохнуть, присаживайтесь на поляну.

Выполнив все задания, дети идут на «привал».

Д/игра «Узнай памятник».

-Красное Знамя Победы проделало длинный путь, тернистый и извилистый.  Под знаменем сражались воины в бою, водружение знамени означало победу. 5 августа 1943 года наш город Орёл был освобождён, и бойцы Василий Образцов и Иван Санько, водрузили победное Красное знамя на здании на площади Мира. С большим уважением мы относимся к их подвигам и чтим память.

-А как люди помнят тех, кто защищал свою страну? (м ногим героям стоят памятники по всей стране, их именами названы улицы)

-  У нас в городе то же есть памятные места.

- Сейчас, я предлагаю вам собрать фотографии памятников города Орла, чтоб ещё раз вспомнить о тех героях войны.

Дети должны узнать объект и немного рассказать о нём.

- Молодцы, вы хорошо знаете историю своего родного края.

- И никому не сломить нашу Родину. Мы будем всегда благодарны героям той войны за то, что они победили, отстояли для нас родную землю и мирную жизнь! Давайте жить мирно. Помнить ту войну и тех, кто принёс победу - значит бороться за мир.

III. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ (ИТОГ).

Рефлексия (осмысление).

- Вот и подошло к концу наше обучение в «Школе военной разведки».

Каждая команда достойно выполнила все задания и показала, насколько вы внимательны, сообразительны, как можете договариваться друг с другом.

- Как вы считаете, какая профессия разведчиков?

- Какое задание было самым трудным для вас?

- А самым интересным?

- Как вы считаете, от кого или от чего зависит мир на земле?

3.2. Д/игра «Дружба».

- Пожалуйста, встаньте в круг. Я хочу выразить вам свою благодарность. Только знания и дружба помогла вам провести такое увлекательное путешествие.

Педагог становится в центр круга, подходит к ребёнку, и говорит:

«Спасибо за приятное занятие!» Оба остаются в кругу, держась за руки. Затем подходит третий участник пожимает свободную руку и говорит: "Спасибо за приятное занятие!" Постепенно группа в центре круга увеличивается, и все держат друг друга за руки.

- В весенние майские дни, отмечая День Победы, каждый из нас желает быть причастным к Великому празднику: ветераны надевают парадные мундиры с орденами и медалями, а мы прикрепляем вот такие (показывает на себе) Георгиевские ленточки, как символ Победы.

- Мне хотелось наградить отряды георгиевскими, оранжево-черными, ленточками.

Звучат песни военных лет.

Список используемой литературы.

· Веракса Н.Е. «От рождения до школы» Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015. – 352с.

· Антонов Ю.А. «Великой Победе посвящается» / Антонов Ю.А. – М.; ТЦ Сфера, 2010. 128с. – (Библиотека воспитателя) (5).

· Дыбина О.В. «Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая группа» / Дыбина О.В. — М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. – 96с.

· Торопцев А.П. «Чтобы знали и помнили» / Торопцев А.П. – М.о. «Подмосковье», 2014. – 220с.

 

«Катюша» памятник установлен на «БАМ» г. Мценск

 

Памятник танкистам – освободителям Орла.