Підліток вагітність учень статевий виховання профілактика

РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА З ВИЯВЛЕННЯ ШЛЯХІВ ПРОФІЛАКТИКИ ПІДЛІТКОВОЇ ВАГІТНОСТІ

Програма дослідницької роботи

 

Для виявлення шляхів профілактики підліткової вагітності в умовах загальноосвітньої школи було розроблено програму емпіричного дослідження, що складається з наступних елементів.

Проблемна ситуація. Серед сучасних педагогічних проблем однією з суспільно важливих є зниження віку початку неповнолітніми статевого життя, що супроводжується зростанням кількості штучного переривання вагітності, розширенням діапазону венеричних захворювань, появою серед школярок матерів-одиначок. Ці явища свідчать про недостатню ефективність роботи, яка здійснюється педагогічними працівниками із школярами у напрямі статевого виховання, про недостатню теоретичну й методичну підготовку вчителів, про низький рівень педагогічної культури батьків. Тому здійснення статевого виховання молоді набуло значної актуальності. Використання спеціальних методик для вивчення стану статевого виховання дає змогу виявити шляхи профілактики підліткової вагітності в умовах загальноосвітньої школи.

Об’єкт емпіричного дослідження: учні 10-11 класів Миколаївської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №25, загальною кількістю 50 осіб.

Предметом емпіричного дослідження є рівень статевої вихованості підлітків в умовах ЗОШ.

Метою даного дослідження стало виявлення існуючого рівня статевої вихованності старшокласників в умовах загальноосвітньої школи та запропонування заходів щодо їх оптимізації.

Завдання дослідження:

- вивчити рівень статевого виховання підлітків;

запропонувати заходи щодо профілактики підліткової вагітності в умовах загальноосвітньої школи;

проаналізувати отримані результати.

Тип вибірки - гніздовий. У вибірку дослідження увійшли учні 10-11 класу Миколаївської загальноосвітньої школи. Випробовуваним від 15 до 17 років. Вибіркова сукупність становить - 50 осіб: 25 юнаків та 25 дівчат.

Інструментарій дослідження. Для реалізації програми дослідження було проведене опитування учнів на основі анкетування (таблиця 2.1) та опитування учнів і бесіди з їх батьками

Для з’ясування рівня статевого виховання, яке учні отримують в школі та сім`ї, провели анкетування старшокласників, за допомогою якого передбачалося встановити ступінь довіри при спілкуванні дітей з батьками та вчителями на теми міжстатевих взаємин, рівень оволодіння знаннями з даних питань для передачі їх дитині, ставлення батьків до введення окремого курсу для здійснення статевого виховання підростаючого покоління тощо.

Таблиця 2.1

Анкета для учнів 8-11 класу

Інструкція: Дайте відповідь, будь ласка, на запропоновані питання, вибираючи один з варіантів відповідей, або запропонуйте свій.
1. Що Ви розумієте під словосполученням "статеві стосунки"?	-залицяння -поцілунки -секс -інше
2. Про статеві відносини я дізнався	-з телепередач -з читання спеціальної літератури -з розмови з однолітками -від батьків -від вчителів -вкажіть інші джерела
3. Чому сучасна молодь починає раннє статеве життя?	-з цікавості (інтерес пізнання чогось нового) -від неробства -випадково -бути як інші -здаватися дорослішими -під впливом алкоголю, наркотиків, токсичних речовин -інше
4. Чи вважаєте Ви, що раннє статеве життя може заподіяти шкоду і чому?	Свій варіант відповіді:
5. Як Ви вважаєте, з якого віку слід починати статеве життя?	-12 - 13 років -14 - 15 років -16 - 17 років -18 років -ваша думка
6. Які види контрацептивів Ви знаєте?	Свій варіант відповіді:
7. Як Ви вважаєте, чи потрібен в школі спеціальний курс з цієї теми?	-так, потрібен -напевно, потрібен -важко відповісти -напевно, не потрібен -не потрібен
8. Чи вступали Ви в статеві стосунки?	-так -ні

 

Також запропоновано проведення бесід з підлітками та їх батьками:

)   бесіда з підлітками (50 чол.) з метою перевірки рівня знань підлітків щодо захворювань, що передаються статевим шляхом, вагітності, шкоду абортів для репродуктивного здоров'я жінки, призначення та використання контрацептивів і тд.

)   бесіда з батьками (40 чол.) з метою встановлення рівня статевого виховання підлітків вдома, шляхів профілактики раннього статевого життя та підліткової вагітності, вибору методів статевого виховання дітей.

Отримані результати в ході проведення дослідження піддаються подальшій обробці і детальному аналізу.

Логічний аналіз понять.

Старшокласники - особи віком від 14 до 18 років, які навчаються у 10, 11 класах.

Підліткова вагітність - це стан вагітності у неповнолітньої дівчинки-підлітка (зазвичай, у віці 13-18 років). Проблема підліткової вагітності виникає через невідповідність віку статевої та соціальної зрілості.

Статеве виховання - система медико-педагогічних заходів з виховання у батьків, дітей, підлітків та молоді правильного ставлення до питань статі.

Етапи дослідження. На першому етапі було підібрано діагностичний інструментарій, зроблено його аналіз та обробка.

На другому етапі досліджувалися рівень статевого виховання підлітків та шляхи профілактики підліткової вагітності в умовах загальноосвітньої школи за допомогою анкетування учнів та проведення бесід зі старшокласниками та їх батьками. На відповіді питань анкети дітям відводилося 25 хвилин. На проведення бесіди з 1 особою (сімейною парою) давалося 10 (20) хвилин. Цього часу вистачило всім дітям ті їх батькам, щоб стовідсотково відповісти на всі пункти даних анкети та провести бесіду з проблемних питань.

На третьому етапі обробляються та аналізуються результати дослідження, робиться висновок та рекомендації фахівцям із соціальної роботи, педагогіки та психології, які працюють зі старшокласниками.

Таким чином, було сформульовано об’єкт та предмет дослідження, визначено мету та завдання, розроблено програму емпіричного дослідження, приведений логічний аналіз понять.