Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Анкета методики діагностування спрямованості особистості Басса ⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7
Анкета Найбільше задоволення я одержую від: А. Схвалення моєї роботи; Б. Свідомості того, що робота зроблена добре; В. Свідомості того, що мене оточують друзі. Якби я грав у футбол (волейбол, баскетбол), то я хотів би бути: А. Тренером, що розробляє тактикові гри; Б. Відомим гравцем; В. Обраним капітаном команди. По-моєму, кращим педагогом є той, хто: А. Виявляє цікавість до учнів і до кожного має індивідуальний підхід Б. Викликає інтерес до предмета так, що учні із задоволенням поглиблюють свої знання в цьому предметі; В. Створює в колективі таку атмосферу, при якій ніхто не боїться висловити своя думка. Мені подобається, коли люди: А. Радуються виконаній роботі; Б. Із задоволенням працюють у колективі; В. Прагнуть виконати свою роботу краще інших. Я хотів би, щоб мої друзі: А. Були чуйні й допомагали людям, коли для цього представляються можливості Б. Були вірні й віддані мені; В. Були розумними й цікавими людьми. Кращими друзями я вважаю тих: А. З ким складаються гарні взаємини; Б. На кого завжди можна покластися; В. Хто може багато чого досягти в житті. Найбільше я не люблю: А. Коли в мене щось не виходить; Б. Коли псуються відносини з товаришами; В. Коли мене критикують. По-моєму, гірше всього, коли педагог: А. Не приховує, що деякі учащиеся йому несимпатичні, насміхається й жартує над ними; Б. Викликає дух суперництва в колективі; В. Недостатньо добре знає свій предмет. У дитинстві мені найбільше подобалося: А. Проводити час із друзями; Б. Відчуття виконаних справ; В. Коли мене за що-небудь хвалили. Я хотів би бути схожим на ті, хто: А. Домігся успіху в житті; Б. По-справжньому захоплений своєю справою; В. Відрізняється дружелюбністю й доброзичливістю. У першу чергу школа повинна: А. Навчити вирішувати завдання, які ставить життя; Б. Розвивати насамперед індивідуальні здатності учня; В. Виховувати якості, що допомагають взаємодіяти з людьми. Якби в мене було більше вільного часу, охотнее всього я використав би його: А. Для спілкування із друзями; Б. Для відпочинку й розваг; В. Для своїх улюблених справ і самоосвіти. Найбільших успіхів я домагаюся, коли: А. Працюю з людьми, які мені симпатичні; Б. У мене цікава робота; В. Мої зусилля добре винагороджуються.
Я люблю, коли: А. Інші люди мене цінують; Б. Випробовувати задоволення від виконаної роботи; В. Приємно проводжу час із друзями. Якби про мене вирішили написати в газеті, мені б хотілося, щоб: А. Розповіли про яку-небудь цікаву справу, пов'язаним з навчанням, роботою, спортом і т.п., у якому мені довелось брати участь; Б. Написали про мою діяльність; В. Обов'язково розповіли про колектив, у якому я працюю. Найкраще я вчуся, якщо викладач: А. Має до мене індивідуальний підхід; Б. Зуміє викликати в мене інтерес до предмета; В. Улаштовує колективні обговорення досліджуваних проблем. Для мене немає нічого гірше, ніж: А. Образа особистого достоїнства; Б. Невдача при виконанні важливої справи; В. Втрата друзів. Найбільше я ціную: А. Успіх; Б. Можливості гарної спільної роботи; В. Здоровий практичний розум і кмітливість. Я не люблю людей, які: А. Уважають себе гірше інших; Б. Часто сваряться й конфликтуют; В. Заперечують проти всього нового. Приємно, коли: А. Працюєш над важливим для всіх справою; Б. Маєш багато друзів; В. Викликаєш замилування й усім подобаєшся. По-моєму, у першу чергу керівник повинен бути: А. Доступним; Б. Авторитетним; В. Вимогливим. У вільний час я охоче прочитав би книги: А. Про те, як заводити друзів і підтримувати гарні відносини з людьми; Б. Про життя знаменитих і цікавих людей; В. Про останні досягнення науки й техніки. Якби в мене були здатності до музики, я зволів би бути: А. Диригентом; Б. Композитором; В. Солістом. Мені б хотілося: А. Придумати цікавий конкурс; Б. Перемогти в конкурсі; В. Організувати конкурс і керувати їм. Для мене важливіше всього знати: А. Що я хочу зробити; Б. Як досягти мети; В. Як організувати людей для досягнення мети. Людина повинен прагнути до того, щоб: А. Інші були їм задоволені; Б. Насамперед виконати своє завдання; В. Його не потрібно було дорікати за виконану роботу. Найкраще я відпочиваю у вільний час: А. У спілкуванні із друзями; Б. Переглядаючи розважальні фільми; В. Займаючись своєю улюбленою справою
|
|||||
Последнее изменение этой страницы: 2020-03-14; просмотров: 122; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.142.197.212 (0.009 с.) |