Классификация аффиксов по их функции

Аффикс – (лат. afficsus – прикреплённый) обобщённое название всех служебных морфем. Минимальный строительный Эл-т языка, присоединяемый деривации и служащий в грамматических/словообразовательных целях. Важное средство в выражении грамматических и словообразовательных значений. (А: префиксы, флексии, суффиксы, постфиксы).

Аффиксальные морфы – морфы, которые присутствуют не в каждой словоформе, они заключают в себе дополнительное значение. Они бывают префиксальные и аффиксальные.

Аффиксальные морфемы участвуют в двух языковых процессах: формообразовании и словообразовании.
Формообразовательные морфемы служат для образования форм слова и являются поэтому различителями словоформ и грамматических значений. Так, флексии существительных (мечт-а, мечт-е, мечт-ы), прилагательных (воздушн-ый, воздушн-ого, воздушн-ые) являются выразителями грамматических значений рода, падежа и числа; флексии глаголов (встретил-0, встретил-а,встретил-и; иду, ид-ешъ, ид-ут) выражают грамматические значения рода или лица и числа; суффикс -j- образует словоформы имен существительных со значением множественного числа (друз'j-а наряду с флексией), глагольные суффиксы причастий (сп'-ащ-ий, узна-вш-ий, сдела-нн-ый) выражают значение времени и залога, а суффиксы деепричастий (возникну-в, улыбну-вши-сь, чumaj-a) - значение вида. Словообразовательные морфемы служат для образования слов. По месту в составе слова они делятся на префиксы, суффиксы, постфиксы, интерфиксы.

14.классификация аффиксов по продуктивности и регулярности .

По характеру воспроизводимости аффиксы могут быть регулярные и нерегулярные. Регулярные аффиксы воспроизводятся постоянно и образуют устойчивую и легко узнаваемую носителями языка модель, следуя которой можно создавать ряды новых слов. Это суффикс -тель (учитель, преподаватель, мечтатель, слушатель, податель), приставка с- (сделать срубить, съехать, сдаться).Регулярность может быть малой, в этом случае речь идёт о тех аффиксах, которые встречаются в очень малом количестве слов. Например: жи знь, боле знь, боя знь; люб овь, свекр овь; да м, е м, созда м. Нерегулярность – участие той или иной морфемы в образовании одного единственного слова. Например: стекл ярус, почт амт, патрон таш. Нерегулярные аффиксы часто называются унификсами.

По характеру производительности выделяются продуктивные и непродуктивные аффиксы. О продуктивности или непродуктивности той или иной морфемы можно говорить, сравнивая количество и состав слов, которые ее содержат, в современном языке и в предшествующие языковые эпохи. Продуктивными называются такие аффиксы, с помощью которых образуются новые слова, неологизмы, например: суффикс - к - (для образования наименований лиц женского пола от соответствующих по смыслу слов, обозначающих лиц мужского пола). Например: ш ахтер – шахтерка, санитар – санитарка. Суффикс - ыва- (-ива-) для образования глаголов несовершенного вида: вытяг ива ть, спис ыва ть. Совершенно непродуктивными аффиксами, не участвующими в образовании новых слов и создающие воспроизводимой и узнаваемой словообразовательной модели, в настоящее время являются приставки су - и низ - (сумрак, суглинок, низводить, ниспадать); окончание существительных в творительном падеже множественного числа - ьми (костьми, ср. современные ироничные образования стихьми, слезьми); окончание - ух в числительном двух. Между понятием регулярности-нерегулярности и продуктивности-непродуктив-ности существуют определенные взаимоотношения: нерегулярные аффиксы являются всегда одновременно и непродуктивными. Однако среди регулярных служебных морфем имеется немало таких, которые продуктивными уже не являются. Например, суффикс - am 'лицо' в словах адрес ат, конфедер ат, ази ат, стипенди ат или -ущ-, -ащ- в отглагольных прилагательных типа завид ущ ий, загреб ущ ий, завал ящ ий, работ ящ ий).

15.Синонимия морфем .

Словообразовательные синонимы – слова с одним корнем, но с разными словообразовательными формантами. Например: вы брать – из брать (приставки), горд ость – горд ын я, гололёд-# – гололед иц а – гололедь-#, дом ин а – дом ищ е, лимон н ый – лимон ов ый (суффиксы). Корни-синонимы - корни, которые встречаются у синонимических слов. Например: храбр ец – смель чак, храбр ый – смел ый, храбр ость – смел ость; красн ый – ал ый и др. Синонимия аффиксов обнаруживается, как правило, при омонимии.

16. Антонимия морфем.

Аффиксы-антонимы обнаруживают себя при словообразовательной антонимии, т.е. в словах, образованных от одной основы. Например: до военный – после военный, с вязать – раз вязать, за лезть – с лезть, при плыть – у плыть (приставки), дом ик – дом ищ е (суффиксы). Аффиксальные антонимы выражают противоположное, но соотносительное значение. Корни-антонимы – это корневые морфемы, которые имеют место в словах-антонимах. Например: храбрец – трус, храбрый – трусливый, храбриться – трусить и др.

 

17. Омонимия морфем.

Омонимия – тождество формы, т.е. плана выражения и несоотносительность плана содержания. Например: корни (ласк а, балк а), суффиксы (солом ин а, кирпич ин а – сингулятивное значение; свин ин а, говяд ин а – мясо; глуб ин а, тиш ин а – абстрактное значение; голос ин а, дом ин а – значение ауглентативное), флексии (óзер а – озёр а, мн.ч и Р.п.; весн у, брат у – В.п. и Д.п.). Словообразовательные омонимы – слова, отличающиеся словообразовательной структурой, но формально схожие. Например: молочник как 'продавец' и как 'сосуд'; учитель-ств-о (от учитель) – учи-тельств-о (от учить), писатель-ств-о (от писатель) – писа-тельств-о (от писать); бумажник – человек, который работает в бумажной промышленности (- ик) и ёмкость для бумаг (- ник); физкультурник – тот, кто занимается физкультурой (- ник) и студент физического института (- ик).