Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

КАТЕГОРИИ:

Археология
Биология
Генетика
География
Информатика
История
Логика
Маркетинг
Математика
Менеджмент
Механика
Педагогика
Религия
Социология
Технологии
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Совместная физкультурно – оздоровительная работа дошкольного отделения и семьи

↑
▷ Содержание
⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5
Поиск
61 Совместные физкультурные занятия родителей и детей 1 раз в квартал
62 Участие родителей в физкультурно – оздоровительных праздниках и развлечениях В течение года

 

 

Приложение 3

Новые подходы, используемые в физкультурно-оздоровительной работе дошкольного отделения МОУ «Начальная школа – детский сад №5»

№ п/п Направление деятельности Виды деятельности Обоснование    Частота занятий

11

 

Физкультурно-оздоровительное

 

 Занятия Программа воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А.Васильевой Три занятия в неделю
Интегрированные занятия, совместные с родителями занятия Опыт работы По плану
 Утренняя гимнастика на свежем воздухе со средней группы Планирование Ежедневно

22

Эмоциональное развитие

 Совместные занятия музыкального руководителя и инструктора по физической культуре Тематическое планирование, Опыт работы педагогов Кобец Н.А., Бирюковой О.М.   Рефераты «Из опыта работы»
Занятия в кружке «Экология» «экологическое воспитание в детском саду» О.А.Соломенникова Дети 5-7 лет

                                                                                                                                   Приложение 4

Система и содержание оздоровительной деятельности специалистов дошкольного отделения ОУ

Педагогические специалисты     Задачи работы Формы работы, направления деятельности   Периодичность
Инструктор по физической культуре  1.Оздоровительные задачи: - сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; 2.Образовательные задачи: - формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии его индивидуальным особенностям; - создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности; 3.Воспитательные задачи: - воспитание потребности в здоровом образе жизни, выработка привычки к соблюдению режима дня, потребности в физических упражнениях и играх; - воспитание физических качеств, необходимых для полноценного развития личности. 1.Проведение диагностики. 2.Проведение физкультурных занятий. 3.Индивид. работа с детьми, имеющими отставание в физическом развитии 4.Проведение спортивных праздников и развлечений. 5.Консультации для педагогов и родителей. В соответствии с требованиями программы и возрастными особенностями детей.
Воспитатель 1.Воспитание здорового ребенка через организацию и проведение всей системы физкультурно-оздоровительных мероприятий. 2. Привлечение родителей к организации сотрудничества по вопросам оздоровления и закаливания детского организма. 1.Соблюдение скорректированного режима дня 2.Проведение бодрящей, общеразвивающей гимнастики и других (пальчиковая, для глаз) 3.Проведение оздоровительного закаливания. 4.Работа с родителями. 5.Взаимодействие с инструктором по физической культуре, старшей медсестрой, учителем логопедом.  
Учитель-логопед  1.Изучение уровня речевого, познавательного, социально-личностного, физического развития и индивидуально-типологических особенностей детей, нуждающихся в логопедической поддержке, определение основных направлений и содержания работы с каждым из них. 2.Систематическое проведение необходимой профилактической и коррекционно-речевой работы с детьми в соответствии с их индивидуальными программами. 3.Формирование у педагогического коллектива ДОУ и родителей информационной готовности к логопедической работе, оказание им помощи в организации полноценной речевой среды. 4.Координация усилий педагогов и родителей, контроль качества проведения речевой работы с детьми. 1.Индивидуальные и подгрупповые занятия с детьми. 2.Проведение диагностики. 3.Консультативная помощь воспитателям и родителям.    
Старшая медсестра 1.Осуществление первичной профилактики     2.Контроль организации питания   3.Контроль физического воспитания   4.Гигиеническое воспитание в детском коллективе   5.Иммунопрофилактика   6.Мероприятия по обеспечению благоприятной адаптации детей к дошкольному учреждению     7.Организация витаминотерапии     8.Анализ состояния здоровья. Диспансеризация     1.1.Контроль санитарно – гигиенических условий в учреждении.   2.1. Контроль состояния калорийности питания и анализ качества питания; 2.2.контроль выполнения натуральных норм; 2.3.контроль санитарно – гигиенического состояния пищеблока; 2.4.составление меню; 2.5.бракераж готовой продукции.   3.1.Распределение воспитанников на медицинские группы для занятий физкультурой; 3.2.анализ эффективности физического воспитания с оценкой физической подготовленности детей; 3.3.осуществление контроля организации физического воспитания, закаливающих мероприятий. 4.1.Рекомендации по организации и проведению гигиенического воспитания, формированию навыков здорового образа жизни; 4.2.организация мероприятий по профилактике близорукости, нарушения осанки, плоскостопия; 4.3.контроль гигиенического воспитания 5.1.Планирование и анализ вакцинации; 5.2. осмотр детей перед прививкой; 5.3.контроль состояния здоровья после прививки, регистрация местной и общей реакции на прививку.   6.1.Рекомендации по адаптации детей и ее коррекции (совместно с педагогом);  6.2. контроль течения адаптации и проведение медико – педагогической коррекции; 6.3.работа в ППМС службе сопровождения.   7.1.витаминизация 3 блюда витамином «С» (аскорбиновой кислотой); - витаминизация мультивитаминами (ревит, аскорбиновая кислота) - элеутерококк, оксалиновая мазь - чаи с лимоном, фито – чай   8.1.Анализ состояния здоровья воспитанников, разработка медико – педагогических мероприятий; 8.2.проведение профилактических медицинских осмотров; 9.2.рекомендации педагогическому персоналу по коррекции отклонений в состоянии здоровья. Контроль их выполнения   Постоянно            Ежедневно     2 раза в год   2 раза в год     Ежемесячно   По необходимости   Постоянно   В соответствии с национальным календарем прививок     Постоянно   В период массовых заболеваний  осень, зима    осень – зима  в течение года Ежемесячно   Один раз в год   В течение года      

Приложение 5

Стратегический план улучшения здоровья детей дошкольного отделения  МОУ «Начальная школа – детский сад №5»

№ Содержание Группа Периодичность выполнения

Ответственные

 Срок выполнения

 

1.

Оптимизация режима
Организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортного режима   Все группы

 

ежедневно

 Воспитатели Старшая медсестра В течение года
Определение оптимальной нагрузки на ребенка, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей   Все группы

 

 

ежедневно

 Старший воспитатель Специалисты ДОУ В течение года
2. Физкультурные занятия Все группы

3 раза в неделю

 Инструктор по физической культуре В течение года
3. Гимнастика после дневного сна Все группы

ежедневно

 Воспитатели   В течение года
4. Прогулки с включением подвижных игровых упражнений Все группы

ежедневно

 воспитатели В течение года
5. Музыкально – ритмические занятия Все группы

2 раза в неделю

 Музыкальный руководитель, воспитатели В течение года
6. Спортивные праздники Все группы

2 раза в год

 Инструктор по физической культуре воспитатели В течение года
7. Спортивные развлечения Все группы

1 раз в неделю

 Инструктор по физической культуре Воспитатели В течение года
8. Неделя здоровья Все группы

2 раза в год

 Старший воспитатель Воспитатели В течение года
9. Гимнастика для глаз Все группы

ежедневно

 Воспитатели В течение года
10. Пальчиковая гимнастика Все группы

3-4 раза в день

 Воспитатели В течение года
11. Физкультминутки Все группы

ежедневно

 Воспитатели В течение года
. Подвижные игры Все группы

ежедневно

 Воспитатели В течение года

  Медико-профилактическое направление
1. Использование оксолиновой мази и элеутерококка (профилактика гриппа) Все группы     Ежедневно 2 раза в день перед прогулкой

Ст. медсестра

воспитатели

 Октябрь Апрель (период массовых заболеваний)
2. Витаминотерапия: ревит, аскорбиновая кислота Все группы (согласование с родителями) 1 раз в день  (10 дней)

Ст. медсестра

 2 раза в год
3. Витаминизация 3 –го блюда Все группы    ежедневно

Ст. медсестра

повар

 В течение года
4. Ароматизация помещений (чеснок) Ведение в меню лука, чеснока   Все группы   по плану профилактических мероприятий

Ст. медсестра

воспитатели

 2 раза в год Октябрь – апрель

⇐ Предыдущая12345

Поделиться:


Познавательные статьи:


Где возникла философия и почему?
Относительная высота сжатой зоны бетона
Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии
Тарифы на перевозку пассажиров


Последнее изменение этой страницы: 2019-05-20; просмотров: 172; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.191.171.72 (0.006 с.)