Приклад виконання одного з варiантiв роботи.

Задача 2.1.

#include <stdio.h>

main()

{int i,j;

printf(" АМЕРИКА ВIДКРИТА У 1492 РОЦI\n");

printf("Який зараз рiк?\n");

scanf("%d",&i);

j=i-1492;

printf("\n");

printf(" З ЧАСУ ВIДКРИТТЯ АМЕРИКИ ПРОЙШЛО %d РОКIВ\n",j);

}

Задача 2.2.

#include <stdio.h>

main()

{ float i,j,s,h,*a;

puts(" ВВЕДIТЬ ДВА ЧИСЛА\n");

scanf("%f",&i);

scanf("%f",&j);

s=i+j;

h=i/j;

a=&h;

printf("СУМА ЧИСЕЛ %5.3f,ЇХ ЧАСТКА %5.3f, ЯКА ЗНАХОДИТЬСЯ ПО \

АДРЕСУ %d\n",s,h,&a);

printf("АДРЕСОВАНЕ ЧИСЛО %5.3f",*a);

}

Задача 2.3.

Приклад програми, яка працює з адресами та покажчиками.

 

#include <stdio.h>

main()

{ float pl,fact,proc;

int n;

char tn[5];

scanf("%s",tn);

puts("-------------------------------------");

puts("|# п/п|табельний| план | факт | % |");

puts("| | номер | | | |");

puts("-------------------------------------");

n=1;

pl=234;

fact=220;

proc=fact/pl*100;

printf("| %d |%5s |%5.2f|%5.2f|%5.2f|",n,tn,pl,fact,proc);

}

 

Можливi помилки при виконаннi роботи

1. Вживання невiдповiдних форматiв у операторах вводу-виводу. Правильнi формати:

%f - для дiйсних чисал (float)

%d - для цiлих чисел (int)

%s - для символьних змiнних (char)

2. Вживання формату %f без уточнення кiлькостi знакiв пiсля коми. Хоча помилкова ситуацiя не виникає, число виводиться в формi, незручнiй для читання i неприйнятнiй для завдань економiчного характеру. Рекомендований спосiб виводу - наприклад, %5.2f.

3. Вживання в операторi scanf спецiальних знакiв, наприклад \n.

scanf("%f\n",&a);

призводить до того, що машина очiкує вводу двох чисел.

4. Вживання оператора = для присвоєння значення символьнiй змiннiй. З цiєю метою слiд вживати функцiю strcpy, прототип якої мiститься в string.h.

Практичне заняття №3

Мета завдання - ознайомитися з умовними операторами та операторами циклу в мовi Сi.

Нижче приведенi фрагменти програм, якi мiстять умовнi оператори та оператори циклу:

1. if (h[i]>m)

{m=h[i];nm=i;}

 

2. return(x>0?1:x?-1:0);

 

3. if (x>0) m=1; else m=-1;

 

4. switch(i)

{case 1:puts("сiчень");break;

case 2:puts("лютий");break;

...

default:puts("помилка");

}

 

5. for (i=0;i<6;i++)

scanf ("%d",&k[i]);

 

6. for(i=0;i<10;printf("%d ",*(k+i)),i++)

 

 

7. do {is=0;

for(i=0;i<=n;i++)

if(a[i-1]>a[i])

{c=a[i-1];a[i-1]=a[i];a[i]=c;is=1;}

}

while(is);

 

8. while(a>e) a\=2;

 

Контрольнi питання

1. Логiчнi операцiї. Операнди логiчних операцiй. Використання виразiв числового типу в ролi умов.

2. Помiченi оператори. Оператор безумовного переходу goto.

3. Умовний оператор if.

4. Тернарна операцiя?

5. Оператор switch. Оптимiзацiя оператора.

6. Оператори циклу do, while, for. Способи пiдвищення гнучкостi оператора for.

7. Оператор переривання циклу break та переходу на наступний крок циклу continue.

 

ВАРІАНТИ ЗАВДАНЬ

Варiант 1

1. Ввести 3 числа, вибрати i надрукувати найменше з них.

2. Не використовуючи операторiв циклу, вводити i друкувати числа, поки не буде введений 0. Обчислити Їх суму, кiлькiсть, середнє арифметичне.

3. Написати програму, яка пiсля вводу порядкового номера дня тижня виводила б його назву.

4. Виконати завдання 2, використовуючи оператори циклу.

Варiант 2

1. Ввести 3 числа, вибрати i надрукувати найбiльше з них.

2. Не використовуючи операторiв циклу, вводити числа з iнтервалу (10,20) i друкувати їх квадрати. Ввiд припинити, коли чергове число вийде за межi iнтервалу.

3. Написати програму, яка запитувала б про мiсяць вашого народження (порядковий номер) i виводила повiдомлення типу: "Ви народилися взимку".

4. Виконати завдання 2, використовуючи оператори циклу.

Варiант 3

1. Написати програму, в якiй вводилося б дiйсне число, визначався його знак i друкувавася результат: 1-для додатнього числа, -1 - для вiд'ємного, 0 для 0.

2. Не використовуючи операторiв циклу, ввести 6 чисел, знайти їх суму i середнє арифметичне.

3. Написати програму, яка б пiсля вводу порядкового номера мiсяця виводила його назву.

 

Варіани 4

1. Написати програму, у якiй вводилося б цiле число i визначалося, чи дiлиться воно на 5.

2. Не використовуючи операторiв циклу, ввести 4 числа i знайти їх добуток.

3. Написати програму, яка б пiсля вводу порядкового номеру дня тижня визначала, робочий вiн чи вихiдний.

4. Виконати завдання 2, використовуючи оператори циклу.

Варiант 5

1. Написати програму, у якiй вводився б рiк i визначалося, чи вiн високосний.

2. Не використовуючи оператори циклу, ввести кiлька цiлих чисел i знайти суму i кiлькiсть тих з них, якi кратнi 5. Ввiд припинити пiсля вводу 0.

3. Написати програму, яка б пiсля вводу порякового номера мiсяця визначала, до якого кварталу вiн вiдноситься.

4. Виконати завдання 2, використовуючи оператори циклу.

Варiант 6

1. Написати програму, у якiй вводилися б 3 цiлi числа, вибиралося найменше з додатнiх, а якщо всi 3 числа вiд'ємнi, видавалося б повiдомлення про це.

2. Не використовуючи операторiв циклу, ввести кiлька чисел i знайти суму i кiлькiсть додатнiх, суму i кiлькiсть вiд'ємних. Ввiд припинити пiсля вводу 0.

3. Написати програму, яка б пiсля вводу порядкового номера мiсяця визначала, скiльки в ньому днiв (для невисокосного року).

4. Виконати завдання 2, використовуючи оператори циклу.

Варiант 7

1. Написати програму, у якiй вводилися б 3 цiлi числа, вибиралося найбiльше з вiд'ємних, а якщо всi 3 числа додатнi, виводилося б повiдомлення про це.

2. Не використовуючи операторiв циклу, ввести кiлька чисел i знайти суму i кiлькiсть тих з них, якi бiльшi 10. Ввiд припинити пiсля вводу 0.

3. Написати програму, в якiй кольорам спектру присвоювався б порядковий номер (1-7), i пiсля вводу порядкового номера виводилася б назва кольору.

4. Виконати завдання 2, використовуючи оператори циклу.

Варiант 8

1. Написати програму, у якiй вводилися б 3 цiлi числа i вибиралося найменше з них.

2. Не використовуючи операторiв циклу, ввести кiлька чисел i знайти суму i кiлькiсть тих з них, якi кратнi 10. Ввiд припинити пiсля вводу 0.

3. Написати програму, яка б пiсля вводу порядкового номера ноти визначала її назву.

4. Виконати завдання 2, використовуючи оператори циклу.

Варiант 9

1. Написати програму, у якiй вводилися б 3 цiлi числа i вибиралося найбiльше з них.

2. Не використовуючи операторiв циклу, ввести кiлька чисел i знайти суму i кiлькiсть тих з них, якi знаходяться в iнтервалi (1,8). Ввiд припинити пiсля вводу 0.

3. Написати програму, яка б пiсля вводу порядкового номера мiсяця визначала, до якого пiврiччя вiн вiдноситься.

4. Виконати завдання 2, використовуючи оператори циклу.

Варiант 10

1. Написати програму, у якiй вводилися б 3 цiлi числа i вибиралося найбiльше за модулем.

2. Не використовуючи операторiв циклу, ввести кiлька чисел i знайти суму i кiлькiсть тих з них, якi знаходяться в iнтервалi (1,8) i кратнi 2. Ввiд припинити пiсля вводу 0.

3. Написати програму, яка б пiсля вводу порядкового номера мiсяця визначала, скiльки в ньому днiв (для високосного року).

4. Виконати завдання 2, використовуючи оператори циклу.

Варiант 11

1. Написати програму, у якiй вводилися б 3 цiлi числа i виводилися у порядку зростання.

2. Не використовуючи операторiв циклу, ввести 4 цiлi числа i знайти добуток тих з них, якi бiльшi 0.

3. Написати програму, у якiй пiсля вводу вiдповiдного порядкового номера виводиться напрям (пiвнiч, пiвдень, захiд, схiд).

4. Виконати завдання 2, використовуючи оператори циклу.

Варiант 12

1. Написати програму, у якiй вводилися б 3 цiлi числа i виводилися в порядку спадання.

2. Не використовуючи оператори циклу, ввести 4 числа i знайти добуток тих з них, якi знаходяться в iнтервалi (1,4).

3. Написати програму, в якiй вводилися б покази барометра, i, залежно вiд них, видавався прогноз погоди: 990 i менше - дощ, 990-1100 - змiнна, бiльше 1100 - сухо.

4. Виконати завдання 2, використовуючи оператори циклу.

Варiант 13

1. Написати програму, у якi вводилися б три числа i виводилися в порядку зростання.

2. Не використовуючи операторiв циклу, ввести ряд чисел i знайти суму, кiлькiсть i середне арифметичне вiд'емних. Ввiд припинити пiсля вводу 0.

3. Написати програму, у якiй вводилася б кiлькiсть жителiв мiста (у тис.чл), i визначалося: мале воно (<100 тис.чл), середне (100-400 тис.чл), велике (400 тис-мiльйон), мiльйнер (бiльше мiльйона).

4. Виконати завдання 2, використовуючи оператори циклу.

Варiант 14

1. Написати програму, у якiй вводилися б 3 цiлi числа i виводилися в порядку спадання iх модулiв.

2. Не використовуючи операторiв циклу, ввести кiлька чисел i знайти суму i кiлькiсть тих з них, якi кратнi 7. Ввiд припинити пiсля вводу 0.

3. Написати програму, в якiй кожнiй частинi свiту присвоювався б вiдповiдний номер i пiсля вводу цього номера виводилася б вiдповiдна назва.

4. Виконати завдання 2, використовуючи оператори циклу.

Варiант 15

1. Написати програму, у якiй вводилися б 3 цiлi числа i виводилися в порядку зростання iх модулiв.

2. Не використовуючи операторiв циклу, ввести кiлька чисел i знайти суму i кiлькiсть тих з них, якi кратнi 2 i бiльших 8. Ввiд припинити пiсля вводу 0.

3. Написати програму, в якiй кожнiй планетi Сонячноi системи присвоювався б порядковий номер i пiсля вводу цього номера виводилася б вiдповiдна назва.

4. Виконати завдання 2, використовуючи оператори циклу.