Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Розуміти та пояснювати значення економічної теорії в сучасному світі.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
1. Аналізувати етапи розвитку економічної теорії. 2. Розуміти пріоритети досліджень сучасної економічної науки. 3. Визначити предмет економічної теорії, її функції, об’єкт досліджень. 4. Характеризувати методи економічних досліджень: альтернативний аналіз, принцип порівняльних переваг, граничний аналіз, методи аналізу еластичності, економічні моделі, мікро- та макроекономічний аналіз. 5. Пояснити зв’язок економічної теорії з іншими науками. 6. Характеризувати потреби людей, знати їх класифікацію. 7. Характеризувати споживчі блага як засоби задоволення потреб. 8. Характеризувати корисність, закон спадної граничної корисності, правило оптимізації корисності. 9. Знати структуру факторів (ресурсів) виробництва, характер і способи їх поєднання. 10. Визначати місце і роль людини у сучасному виробництві. 11. Розуміти проблему обмеженості економічних ресурсів, графік виробничих можливостей, шляхи розширення виробничих можливостей. 12. Розуміти зміст економічної системи та її структурні елементи, критерії приналежності до економічної системи. 13. Давати характеристику усіх типів економічних систем. 14. Розуміти умови виникнення та функціонування ринку. 15. Пояснювати функції ринку. 16. Характеризувати попит і пропозицію та фактори, що їх визначають. 17. На графіку показувати взаємодію попиту і пропозиції, ринкову рівновагу. 18. Пояснювати надлишок і дефіцит як результати порушення ринкової рівноваги. 19. Розуміти роль ціни у функціонуванні ринку, методи встановлення ринкових цін, форми та методи їх регулювання. 20. Характеризувати конкуренцію та її роль в ринковій економіці. Види конкуренції. Пояснювати, як відбувається модифікація ринково-конкурентного механізму в сучасних умовах. 21. Характеризувати роль держави як регулятора конкурентних відносин. 22. Розуміти суть та закономірності функціонування ринкової інфраструктури. 23. Характеризувати всі види ринків, закономірності формування попиту і пропозиції на цих ринках. 24. Розуміти та характеризувати основні типи ринкових структур та чинники, що їх визначають, давати характеристику кожної з них. 25. Пояснювати суть і функції підприємства, правові форми підприємств. 26. Пояснювати особливості та умови розвитку різних видів підприємств в умовах перехідної економіки України. 27. Знати види витрат виробництва, їх суть та види 28. Характеризувати прибуток як результат економічної діяльності підприємств, рентабельність та збитковість підприємств. 29. Розуміти менеджмент як систему управління фірмою. 30. Розкривати суть і види підприємницької діяльності, особливості та умови розвитку підприємництва в Україні. 31. Правильно розуміти роль держави у сучасній економіці. 32. Розуміти ринковий механізм розподілу доходів, форми доходів, проблему нерівності в доходах. 33. Характеризувати суть і види факторних доходів, особливості їх формування в Україні. Завдання на самостійну роботу студентів по модулю №1: 1. Підготовка до семінарських занять за питаннями, які виносяться на обговорення. 2. Підготовка до практичних занять.
МОДУЛЬ ІІ. 6.2.На закінчення вивчення матеріалу другого модуля студент повинен знати й уміти: 1. Характеризувати національний продукт та його форми в процесі відтворення 2. Знати систему національних рахунків, її показники. 3. Вміти розраховувати макроекономічні показники. 4. Характеризувати розподільчі відносини як фазу відтворення. 5. Розуміти взаємозв’язок між споживанням, заощадженнями, інвестиціями. 6. Пояснювати механізм формування доходів населення, причини диференціації доходів, проблему багатих і бідних. 7. Показати необхідність перерозподілу доходів. 8. Розуміти відтворювальну та галузеву структуру національної економіки. 9. Розуміти суть економічного зростання та його розвиток. 10. Знати показники економічного зростання, його фактори та типи. 11. Характеризувати НТП як матеріальну основу економічного зростання, види та ефективність науково-технічних інновацій. 12. Розуміти вплив держави на економічне зростання. 13. Характеризувати циклічність руху економіки як загальну форму економічної динаміки, антициклічну політику держави. 14. Знати суть та структуру фінансової системи, суб’єктів фінансових відносин. 15. Характеризувати державний бюджет та його структуру. 16. Характеризувати податки, їх функції та структуру, принципи оподаткування. 17. Розуміти політику оподаткування як головний метод формування державних фінансів і перерозподілу національного доходу. 18. Характеризувати бюджетно-податкову систему України. 19. Знати суть і функції кредиту, форми кредиту, принципи кредитування. 20. Розуміти економічні функції та види банківських операцій. 21. Характеризувати інструменти Центрального банку: облікову ставку, резервну норму, операції з цінними паперами на відкритому ринку. 22. Знати небанківські кредитно-фінансові установи, сферу їх дії та механізм функціонування. 23. Розуміти грошовий обіг, його закони та еволюцію, механізм регулювання грошового обігу. 24. Знати підходи до визначення грошової маси. 25. Розуміти суть, причини та види інфляції, показники та засоби вимірювання інфляції, вплив інфляції на економіку. 26. Показувати, як впливає інфляція на перерозподіл доходів у суспільстві та пояснювати антиінфляційні заходи 27. Характеризувати зайнятість як економічну проблему, види зайнятості. 28. Пояснювати причини безробіття в ринковій економіці, види безробіття, рівень і показники безробіття, вплив безробіття на економічне зростання. 29. Характеризувати державну політику зайнятості в Україні. 30. Розуміти закономірності розвитку світової економіки 31. Характеризувати МПП, принцип порівняльних переваг як фактори міжнародної торгівлі. 32. Характеризувати світовий ринок, попит і пропозицію на ньому, а також актори, що впливають на ціноутворення на світовому ринку. 33. Розуміти торговельний баланс країни, його складові та методи регулювання. 34. Характеризувати протекціонізм і лібералізм як два підходи до зовнішньої торгівлі. 35. Розуміти суть і значення СОТ, її роль у функціонуванні світового господарства. 36. Визначати суть і структуру міжнародної валютної системи (МВС) та основні етапи становлення і розвитку МВС. 37. Характеризувати міжнародні кредитно-фінансові установи, їх структуру, завдання, методи та межі впливу на економіку. 38. Визначати етапи становлення та основні риси світового господарства. 39. Характеризувати форми міжнародних економічних відносин. 40. Знати суть, етапи та форми міжнародної економічної інтеграції, фактори, що визначають інтеграційні процеси. 41. Розуміти глобалізацію як нову фазу світогосподарських зв’язків, характеристики глобальної економіки, рівні глобалізації. 42. Пояснювати форми прояву та фактори глобалізації, вплив глобалізації на розвиток світового господарства. 43. Розуміти передумови та шляхи розв’язання глобальних проблем. Завдання на самостійну роботу студентів по модулю №2: 1. Підготовка до семінарських занять за питаннями, які виносяться на обговорення. 2. Підготовка до практичних занять. 3. Підготовка реферативного завдання модульного контролю. ПРОВЕДЕННЯ ІСПИТУ ІСПИТОВИЙ БІЛЕТ. Іспитовий білет буде складатися із наступних завдань: 1. Для студентів денної форми навчання: - дати розгорнуту відповідь на теоретичне питання (оцінюється до 10 балів); - вибрати відповіді по п‘яти тестових завданнях (кожна відповідь по 2 бали); - розв‘язати задачу (оцінюється до 10 балів).
2. Для студентів заочної форми навчання: - дати розгорнуту відповідь на два теоретичних питання (відповідь на кожне питання оцінюється до 10 балів); - вибрати відповіді по п‘яти тестових завданнях (кожне по 2 бали).
|
||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-22; просмотров: 151; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.129.42.198 (0.007 с.) |