И сами порой ведут себя столь же возмутительно. Пожалуй,

лучше всего это можно увидеть на примере отношения

Родителей к детям. Характер человека формируется в семье,

А каким человеком мог стать Митрофанушка? Он перенял у

Матери все пороки: крайнее невежество, грубость, жадность,

Жестокость, презрение окружающих, хамство. Не

удивительно, ведь родители - всегда главный пример для

подражания детям. А какой пример могла подать своему

Сыночку госпожа Простакова, если если она позволяла себе

На его глазах хамить, грубить, унижать окружающих?

Конечно, она любила Митрофана, но в связи с этим сильно

Избаловала его.

Личность в истории

Петр I А.С. Пушкин "Медный

Всадник»

А.С. Пушкин писал в "Медном всаднике"

Природой здесь нам суждено

В Европу прорубить окно...

Эти строки были написаны про Петра первого. Он - человек

Изменивший ход истории, один из наиболее выдающихся

Государственных деятелей, определивших направление

Развития России в 18 веке. Пётр развернул масштабные

Реформы российского государства, изменил общественный

Уклад: обрезал боярам рукава и бороды. Он построил

Первый русский флот, тем самым защитив страну с моря.

Вот он, тот человек, та личность, которая совершила в своей

Жизни много великого и героического, творила историю

Л.Н. Толстой

«Война и мир».

Л.Н. Толстой отрицал возможность активного воздействия

Отдельной личности на историю, считая, что историю

Делают массы и её законы не могут зависеть от желания

Отдельного лица. Он рассматривал исторический процесс

Как сумму, складывающуюся из «бесчисленного количества

Людских произволов», то есть усилий каждого человека.

Бесполезно противиться естественному ходу событий,

Напрасно пытаться исполнять роль вершителя судеб

Человечества.

Эта позиция писателя нашла отражение в романе «Война и

мир». На примере двух исторических личностей: Кутузова и

Наполеона, Толстой доказывает, что именно народ – творец

Истории. Миллионные массы простых людей, а не герои и

Полководцы бессознательно движут общество вперед,

Создают великое и героическое, творят историю.

«Свято место пусто не бывает!» - эта поговорока с обидной

Легкомысленность выражает мысль о том, что незаменимых

Людей нет. Однако история человечества доказывает, что

Тема: Трагедия "маленького человека" 24

Проблему "маленького человека" наиболее полно раскрывает русский писатель, поэт, критик Н.В.Гоголь. В

повести "Шинель" драматург повествует читателю о Акакие Акакиевиче - бедном титулярном советнике из

Петербурга. Он ревностно выполнял свои обязанности, очень любил ручное переписывание бумаг, но в общем

Роль его в департаменте была очень незначительна, из-за чего над ним нередко смеялись молодые чиновники. В

Своей трагедии кражи новой шинели герой не находит отклика помощи общества.

Тема: Национальная вражда 25

Проблема национальной вражды особенно остро поставлена в повести А. Приставкина «Ночевала тучка

Золотая». Автор показывает нам трагические события 40-х годов ХХ века, связанные с переселением детских

Домов на Кавказ, на территории, «освобожденные» от местных жителей – чеченцев. Месть людей,

Насильственно выселенных с земли их предков, обрушивается на ни в чём не повинных людей, в том числе на

Детей. Мы видим, как зверское убийство разлучает братьев-близнецов Сашку и Кольку Кузьменышей.

Символично, что в конце повести Колька называет родным братом чеченского мальчика Алхузура. Так автор

Убеждает нас в том, все народы – братья, что гуманное человеческое начало сильнее зла, что власть,

Разжигающая национальную рознь, совершает преступление против человечности и человечества.

Проблема Произведение, автор Пример

Отношение толпы к

Людям, которые из нее

Выделяются 26

Есть ли у человека

Свобода выбора? 27

Зло, добро и

Художественная

Деятельность: 28

Счастье 29

Грибоедов «Горе от ума»

Творчество Маяковского

В.Закруткин "Матерь

Человеческая"

В.Распутин "Прощание с

Матёрой"

Акутагава Рюноскэ

"Муки ада"

А.И.Солженицын

«Один день Ивана

Денисовича»