Проблеми та перспективи розвитку діяльності органів нотаріата в Україні.

2. Система і повноваження органів нотаріата інших держав світу (держава обирається самостійно).

Питання і завдання для самоконтролю:

1. Якими НПА регламентується нотаріальна діяльність?

2. Поняття та завдання нотаріату в Україні.

3. Основні принципи діяльності нотаріату.

4. Повноваження нотаріальних органів.

5. Державна і приватна нотаріальна діяльність.

6. Правовий статус нотаріуса.

1. Завдання і повноваження Української нотаріальної палати.
2. Якою є структура нотаріальних органів?
3. Хто має право на нотаріальну діяльність?
4. Назвіть перелік основних нотаріальних дій.
5. Назвіть перелік нотаріальних дій приватного нотаріуса.
6. Хто ще, крім нотаріусів має право здійснювати нотаріальні дії?

Семінарське заняття№2 – 2 год. Державна виконавча служба

Питання для розгляду на семінарському занятті

1. Завдання державної виконавчої служби в Україні.

2. Система органів державної виконавчої служби

3. Правовий статус державного виконавця

4. Виконавче провадження.

Теми реферативних доповідей:

Проблеми та перспективи розвитку діяльності державної виконавчої служби в Україні.

Питання і завдання для самоконтролю:

1. Якими НПА регламентується діяльність державної виконавчої служби в Україні?
2. Якою є структура державної виконавчої служби в Україні?

3. Поняття і зміст виконавчого провадження.

1. Хто має право здійснювати виконавче провадження?
2. Які рішення підлягають виконанню ДВС?
3. Які права і обов’язки мають державні виконавці?

Література: 1-7; 9; 16; 21; 25; 35; 39; 58; 59; 66.

 

Тема 12. Адвокатура України

Ключові поняття та терміни: „адвокат”, „об’єднання адвокатів”, „захисник”, „представник інтересів”, „юридична допомога”.

Читається лекція – 2 год.

Семінарське заняття – 4 год.

Проводиться шляхом розгляду питань винесених на семінарське заняття та обговорення реферативних доповідей.

 

Теми реферативних доповідей:

Проблеми та перспективи розвитку напрямків діяльності адвокатури в Україні.

2. Система і повноваження адвокатів в інших державах світу (держава обирається самостійно).

Семінарське заняття№1 – 2 год.

Питання для розгляду на семінарському занятті

1. Поняття та соціальне призначення адвокатури

2. Принципи та організаційні форми адвокатської діяльності.

3. Види адвокатської діяльності.

4. Гарантії адвокатської діяльності.

 

Питання і завдання для самоконтролю:

1. Якими НПА регламентується діяльність адвокатури та адвокатів?
2. Суспільні функції адвокатської діяльності.
3. Місце та роль адвоката в судовому розгляді справи.
4. Охарактеризуйте принципи адвокатської діяльності.

5. Види адвокатської діяльності.

6. Гарантії адвокатської діяльності.

1. Порядок отримання статусу адвоката в Україні.

 

Семінарське заняття№2 – 2 год.

Питання для розгляду на семінарському занятті

1. Вимоги до адвоката та його права і обов’язки.

2. Адвокатська таємниця.

3. Дисциплінарна відповідальність адвоката..

Питання і завдання для самоконтролю:

1. Назвіть професійні права і обов’язки адвокатів.

2. Адвокатська таємниця.

3. Дисциплінарна відповідальність адвоката.

1. Які повноваження та права кваліфікаційно-дисциплінарної комісії адвокатів?

Література: 1-7; 9; 16; 21; 25; 35; 39; 58; 59; 66.

МОдульний контроль 3

Проводиться шляхом написання завдань письмової контрольної роботи, розроблених відповідно до системи навчальних елементів змістовного модуля 3.

5. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ПІДГОТОВКИ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ І ЇХ ПРОВЕДЕННЯ

 

Семінарське заняття– це форма навчального заняття, на якому викладач організує детальний розгляд курсантами окремих теоретичних положень навчальної дисципліни і формує вміння та навички їх практичного застосування шляхом індивідуального виконання завдань відповідно до розглядуваних проблем.

Основною формою навчання є семінарські заняття, що стосуються теоретичних та проблемних питань діяльності судових та правоохоронних органів України. Ця дисципліна є вихідною при здобутті освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», тому при вивченні дисципліни передбачається розгляд значної кількості теоретичних питань для самостійного опрацювання.

Семінарське заняття проводиться за модульно-рейтинговою технологією, яка передбачає максимальну активізацію курсантів, їх систематичну роботу над засвоєнням змісту навчальної дисципліни.

Участь (неучасть) курсантів у проведені семінарських занять, їх активність, якість підготовки оцінюються в балах за системою критеріїв оцінювання, яка міститься в робочій навчальній програмі. Ці оцінки враховуються при встановленні підсумкової оцінки з навчальної дисципліни.

Підготовку до семінарських занять курсанти здійснюють шляхом виконання домашнього завдання, передбаченого робочою програмою до певних тем. Домашнє завдання виконується письмово у вигляді тез доповіді на запитання для самоконтролю та реферативних доповідей.

Приступаючи до виконання самостійної роботи у вигляді домашнього завдання курсанту необхідно, в першу чергу, з’ясувати дидактичну основу навчального матеріалу: визначити цілі, розібратися з основними формулюваннями, термінами і поняттями. Після цього самостійно обрати методи досягнення цілей навчання і поопераційно виконати роботу, досягаючи відповідного рівня сформованості знань і умінь. Важливим є й те, що курсант на цьому етапі сам виконує функцію самоконтролю, усвідомлюючи при цьому, що зрештою він тестує свої знання, вміння та навички перед викладачем, отримуючи відповідні оцінки.

Починати виконувати домашнє завдання рекомендується з відповідей на поставлені теоретичні питання. Для цього необхідно опрацювати рекомендовані та інші джерела. Відповіді на теоретичні питання викладаються тезисно.

За матеріалами рефератів готуються стислі доповіді, які обговорюються на семінарських заняттях або на конференціях чи на наукових гуртках.

Остаточна оцінка успішності курсантів визначається на основі оцінок, отриманих ними на заняттях, за виконання індивідуальних завдань, участь в дослідній роботі та нарахованих в результаті модульного та підсумкового контролю.