Типові завдання до розділу «охорона праці та безпека в надзвичайних ситуаціях» у дипломному проекті (роботі) окр «спеціаліст»

Завдання _____

група ________________студент(ка)_____________________________________

 

Розміри приміщення: довжина ____м, ширина ____м, висота ____м. Кількість робочих місць ____.

 

На робочому місці програміста виконується евристична діяльність за відсутністю алгоритму (3 кл. 2 ст.), при цьому виявлений підвищений рівень шуму у приміщені. Запропонувати заходи щодо зниження напруженості трудового процесу.

В розрахунковій точці було виміряно спектральні рівні звукового тиску.

 

Середньогеометрична частота, Гц
Рівень звукового тиску, дБ

 

Завдання _____

група ________________студент(ка)_____________________________________

 

Розміри приміщення: довжина ____м, ширина ____м, висота ____м. Кількість робочих місць ____.

 

При обробці звукових або відеосигналів під час проектування систем від проектувальника вимагається сприймання сигналів з наступним порівняння фактичних значень параметрів з їх номінальними значеннями, заключна оцінка фактичних значень параметрів (3 кл. 1 ст.). Запропонувати ефективну організацію робочого місця.

 

 

Завдання _______

група ________________студент(ка)_____________________________________

 

Розміри приміщення: довжина ____м, ширина ____м, висота ____м. Кількість робочих місць ____.

 

Під час розробки локальної мережі системний адміністратор виконує контроль та попередню роботу з розподілу завдань іншим особам, при цьому на його робочому місці рівень освітленості складає_____лк. Запропонувати заходи щодо приведення робочого місця у відповідність НПАОП 0.00-1.28-10 (провести розрахунок системи загального штучного освітлення методом використання світлового потоку).

 

Завдання ______

група ________________студент(ка)_____________________________________

 

Розміри приміщення: довжина ____м, ширина ____м, висота ____м. Кількість робочих місць ____.

 

При проектуванні системи щільність звукових (світлових) сигналів складає 250 одиниць за годину (3 кл. 2 ст.). Робоче місце програміста обладнане столом 700×700 мм та стільцем. Запропонувати заходи, що зменшують напруженість праці та запобігають порушенню здоров’я робітника.

 

Завдання ______

група ________________студент(ка)_____________________________________

 

Розміри приміщення: довжина ____м, ширина ____м, висота ____м. Кількість робочих місць ____.

 

При проектуванні системи за технологічною документацією конструктор має розгледіти тонкі лінії товщиною 0,3 мм. При цьому конструкторське бюро має тільки 1 вікно та КПО складає _____%. За результатами періодичного медичного огляду знайдено розвиток короткозорості у даного робітника. Запропонувати організаційні міри та провести розрахунок природного освітлення, які зменшать подальший розвиток короткозорості. (розрахунок площі вікон)

 

 

Завдання _____

група ________________студент(ка)_____________________________________

 

Розміри приміщення: довжина ____м, ширина ____м, висота ____м. Кількість робочих місць ____.

 

Програміст під час корегування програми спостерігає за екраном відеотерміналу 5 годин за зміну (більше 4 годин - 3 кл. 2 ст.). При цьому можливе порушення ізоляції електричного дроту блоку безперебійного живлення. Запропонувати міри, що зменшують напруженість трудового процесу, та забезпечити виробничу безпеку на робочому місці.

 

Завдання _____

група ________________студент(ка)_____________________________________

 

Розміри приміщення: довжина ____м, ширина ____м, висота ____м. Кількість робочих місць ____.

 

При проектуванні локальної мережі підприємства програміст несе відповідальність за кінцевий результат та помилки у його роботі можуть викликати зупинку технологічного процесу (3кл. 2 ст.). У даного робітника присутнє підвищене емоційне навантаження, яке усугубляється небезпекою ураження струмом під час монтажу локальної мережі. Запропонувати заходи, що зменшують небезпеку та напруженість праці.

 

Завдання ______

група ________________студент(ка)_____________________________________

 

Розміри приміщення: довжина ____м, ширина ____м, висота ____м. Кількість робочих місць ____.

 

Під час збору та попередньої обробки даних для розрахунку на робочому місці дослідника присутня монотонність праці. Охарактеризувати наслідки та причини виникнення цього чинника (з’ясувати особливості технологічного процесу), скорегувати режим відпочинку. Крім того, робоче місце розташовано біля батареї опалення, яка не захищена діелектричною решіткою. Запропонувати та розрахувати заходи, що дозволять віднести робоче місце до відповідності нормам.

Завдання _____

група ________________студент(ка)_____________________________________

 

Розміри приміщення: довжина ____м, ширина ____м, висота ____м. Кількість робочих місць ____.

 

Робоче місце проектувальника, що обладнане ПК, відноситься до 2 класу умов праці. У даному будинку (ІІ ступінь вогнестійкості) під час ремонту даху демонтовано блискавкозахист. Забезпечити безпеку роботи проектувальника.

 

 

Завдання ______

група ________________студент(ка)_____________________________________

 

Розміри приміщення: довжина ____м, ширина ____м, висота ____м. Кількість робочих місць ____.

 

Для виконання завдання команду проектувальників розміщують у новому офісі. Офіс має 2 вікна, загальною площею _______ м². З’ясувати, чи відповідає дане приміщення вимогам НПАОП 0.00-1.28-10 стосовно величини КПО.

 

Завдання ____

група ________________студент(ка)_____________________________________

 

Розміри приміщення: довжина ____м, ширина ____м, висота ____м. Кількість робочих місць ____.

 

Для виконання завдання команду програмістів розміщують у новому офісі. Офіс має штучне загальне освітлення, що забезпечено ____ світильниками типу ЛПО 04-4×40-001 з 4 лампами ЛБ-40. З’ясувати, чи відповідає дане приміщення вимогам НПАОП 0.00-1.28-10 стосовно рівня освітленості робочої зони.

 

Завдання ____

група ________________студент(ка)_____________________________________

 

Розміри приміщення: довжина ____м, ширина ____м, висота ____м. Кількість робочих місць ____.

 

Виконання даного проекту, крім комп’ютерів, вимагає використання допоміжного обладнання ________________________. Тому у даному приміщені можливе підвищення температури середовища вище допустимих значень. Крім того, неточні результати досліджень та їх некоректна обробка можуть викликати пошкодження обладнання замовника, зупинку технологічного процесу на підприємстві. Дана сукупність шкідливого чинника та напруженості праці може викликати порушення серцево-судинної системи. Запропонувати заходи та засоби, що мінімізують ризик захворювань робітників.

 

Завдання _____

група ________________студент(ка)_____________________________________

 

Розміри приміщення: довжина ____м, ширина ____м, висота ____м. Кількість робочих місць ____.

 

При вивченні елементної бази системи у результаті невірних дій (механічне пошкодження нульового дроту) можливе ураження струмом робітника. Розглянути міри, що забезпечують виробничу безпеку на робочому місці.

 

 

Завдання ______

група ________________студент(ка)_____________________________________

 

Розміри приміщення: довжина ____м, ширина ____м, висота ____м. Кількість робочих місць ____.

 

Під час монтажу або наладці нового комп’ютерного обладнання можливе ураження струмом робітника. Розглянути організаційні міри, що забезпечують виробничу безпеку на робочому місці.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите напряжение прикосновения и величину тока Iч(mA), проходящего через тело человека, если:

Iз=50А, Rз=1 Ом, Rч=1кОм, расстояние от заземлителя x=10м, удельное сопротивление грунта ρ=120 ом.м. Выводы.

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите напряжение прикосновения и величину тока Iч(mA), проходящего через тело человека, если:

Iз=75А, Rз=4 Ом, Rч=1кОм, расстояние от заземлителя x=5м, удельное сопротивление грунта ρ=120 ом.м. Выводы.

 

Завдання ______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите напряжение прикосновения и величину тока Iч(mA), проходящего через тело человека, если:

Iз=45А, Rз=3 Ом, Rч=2кОм, расстояние от заземлителя x=15м, удельное сопротивление грунта ρ=100 ом.м. Выводы.

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите напряжение прикосновения и величину тока Iч(mA), проходящего через тело человека, если:

Iз=80А, Rз=4 Ом, Rч=1кОм, расстояние от заземлителя x=10м, удельное сопротивление грунта ρ=100 ом.м. Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите напряжение шага и величину тока Iч(mA), проходящего через тело человека, если с полусферического заземлителя стекает ток в землю:

Iз=75А, Rч=1кОм, расстояние от заземлителя x=10м, ширина шага а=0.8м, удельное сопротивление грунта ρ=120 ом.м. Выводы.

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите напряжение шага и величину тока Iч(mA), проходящего через тело человека, если с полусферического заземлителя стекает ток в землю:

Iз=80А, Rч=1кОм, расстояние от заземлителя x=5м, ширина шага а=0.8м, удельное сопротивление грунта ρ=100 ом.м. Выводы.

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите напряжение шага и величину тока Iч(mA), проходящего через тело человека, если с полусферического заземлителя стекает ток в землю:

Iз=85А, Rч=2кОм, расстояние от заземлителя x=8м, ширина шага а=0.8м, удельное сопротивление грунта ρ=30 ом.м. Выводы.

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите напряжение шага и величину тока Iч(mA), проходящего через тело человека, если с полусферического заземлителя стекает ток в землю:

Iз=65А, Rч=1кОм, расстояние от заземлителя x=5м, ширина шага а=0.8м, удельное сопротивление грунта ρ=50 ом.м. Выводы.

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Составьте схему повторного заземления нулевого провода и определите величину тока Iч(mA), проходящего через тело человека, если:

Rч=1кОм, Rо=4 Ом, Rп=30Ом. Выводы.

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Составьте схему повторного заземления нулевого провода и определите величину тока Iч(mA), проходящего через тело человека, если:

Rч=2кОм, Rо=3 Ом, Rп=25Ом. Выводы.

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Составьте схему повторного заземления нулевого провода и определите величину тока Iч(mA), проходящего через тело человека, если:

Rч=1кОм, Rо=2 Ом, Rп=20Ом. Выводы.

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Составьте схему повторного заземления нулевого провода и определите величину тока Iч(mA), проходящего через тело человека, если:

Rч=2кОм, Rо=3 Ом, Rп=15Ом. Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Составьте схему повторного заземления нулевого провода и определите величину тока Iч(mA), проходящего через тело человека, если:

Rч=1кОм, Rо=2 Ом, Rп=25Ом. Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите максимальное время (ч) пребывания человека в зоне СВЧ облучения с плотностью потока энергии 100 мкВт/см². Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите максимальное время (ч) пребывания человека в зоне СВЧ облучения с плотностью потока энергии 200 мкВт/см². Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите максимальное время (ч) пребывания человека в зоне СВЧ облучения с плотностью потока энергии 700 мкВт/см². Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите максимальное время (ч) пребывания человека в зоне СВЧ облучения с плотностью потока энергии 600 мкВт/см². Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите максимальное время (ч) пребывания человека в зоне СВЧ облучения с плотностью потока энергии 900 мкВт/см². Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите максимальную величину плотности потока СВЧ энергии П(мкВт/см²), если время пребывания человека в зоне СВЧ облучения Т=4ч. Выводы.

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите максимальную величину плотности потока СВЧ энергии П(мкВт/см²), если время пребывания человека в зоне СВЧ облучения Т=6ч. Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите максимальную величину плотности потока СВЧ энергии П(мкВт/см²), если время пребывания человека в зоне СВЧ облучения Т=3ч. Выводы.

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите максимальную величину плотности потока СВЧ энергии П(мкВт/см²), если время пребывания человека в зоне СВЧ облучения Т=5ч. Выводы.

 

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите максимальную величину плотности потока СВЧ энергии П(мкВт/см²), если время пребывания человека в зоне СВЧ облучения Т=3ч. Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите эффективность экранирования (дБ), если до установки экрана ППЭ на рабочем месте составляла 800 мкВт/см², а после 8 мкВт/см². Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите эффективность экранирования (дБ), если до установки экрана ППЭ на рабочем месте составляла 900 мкВт/см², а после 8 мкВт/см². Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите эффективность экранирования (дБ), если до установки экрана ППЭ на рабочем месте составляла 1000 мкВт/см², а после 10 мкВт/см². Выводы.

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите необходимый воздухообмен для производственного помещения с ПК: площадь пола Sп=30м², площадь окон Sо=8 м², количество рабочих мест 5, Суммарная мощность оборудования N=1,5 кВт, удельное тепловыделение на 1 люкс освещенности к=0.05 ккал/(лк٠м²٠ч), величина солнечной радиации q=130 ккал/ (м²٠ч), объемная теплоемкость приточного воздуха С=0.306 ккал/(°С٠ м³).Выводы.

 

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите эффективность экранирования (дБ), если до установки экрана ППЭ на рабочем месте составляла 700 мкВт/см², а после - 7 мкВт/см². Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите эффективность экранирования (дБ), если до установки экрана ППЭ на рабочем месте составляла 600 мкВт/см², а после 10 мкВт/см². Выводы.

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите необходимый воздухообмен для производственного помещения с ПК: площадь пола Sп=40м², площадь окон Sо=10 м², количество рабочих мест 6, Суммарная мощность оборудования N=1,8 кВт, удельное тепловыделение на 1 люкс освещенности к=0.05 ккал/(лк٠м²٠ч), величина солнечной радиации q=130 ккал/ (м²٠ч), объемная теплоемкость приточного воздуха С=0.306 ккал/(°С٠ м³).Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите необходимый воздухообмен для производственного помещения с ПК: площадь пола Sп=80м², площадь окон Sо=20 м², количество рабочих мест 10, Суммарная мощность оборудования N=4 кВт, удельное тепловыделение на 1 люкс освещенности к=0.05 ккал/(лк٠м²٠ч), величина солнечной радиации q=130 ккал/ (м²٠ч), объемная теплоемкость приточного воздуха С=0.306 ккал/(°С٠ м³).Выводы.

 

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите необходимый воздухообмен для производственного помещения с ПК: площадь пола Sп=60м², площадь окон Sо=20 м², количество рабочих мест 10, Суммарная мощность оборудования N=3,5 кВт, удельное тепловыделение на 1 люкс освещенности к=0.05 ккал/(лк٠м²٠ч), величина солнечной радиации q=130 ккал/ (м²٠ч), объемная теплоемкость приточного воздуха С=0.306 ккал/(°С٠ м³).Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите необходимый воздухообмен для производственного помещения с ПК: площадь пола Sп=24м², площадь окон Sо=8 м², количество рабочих мест 4, Суммарная мощность оборудования N=1,2 кВт, удельное тепловыделение на 1 люкс освещенности к=0.05 ккал/(лк٠м²٠ч), величина солнечной радиации q=130 ккал/ (м²٠ч), объемная теплоемкость приточного воздуха С=0.306 ккал/(°С٠ м³).Выводы.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите количество избыточного тепла для помещения размерами 8м х8м х6м, мощность оборудования 2 кВт, количество рабочих мест c ПК -8, площадь окон 15м².

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите снижение уровня шума после облицовки помещения, если Ано= 150м², Ао = 25м².

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите суммарный уровень шума от 2 источников, каждый из которых создает шум в 60 дБ.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите звукоизолирующую способность ограждения, если

Jпад =0,6 Вт/м², Jпр= 0.1 Вт/м².

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите суммарный уровень шума от таких источников звука:

а) 50дБ, б)50дБ, в) 50дБ, г) 50 дБ, д) 50дБ, е) 50дБ

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите уровень шума на открытой местности, если

L =90 дБ в расчетной точке, r = 150м –расстояние до расчетной точки.

 

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите суммарный уровень шума от 5 источников, каждый из которых создает шум в 60 дБ.

Завдання______

група ________________студент(ка)___________________________________

 

Определите уровень шума на открытой местности, если

L =80 дБ в расчетной точке, r = 100м –расстояние до расчетной точки.

Навчальне видання

 

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО ВИКОНАННЯ РОЗДІЛУ «ОХОРОНА ПРАЦІ ТА БЕЗПЕКА В НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ»

у дипломних проектах (роботах) ОКР «спеціаліст»

усіх форм навчання факультетів КН, КІУ, ПММ

 

 

Упорядники: АЙВАЗОВ ВІТАЛІЙ АРТЕМОВИЧ

БЕРЕЗУЦЬКА НАТАЛІЯ ЛЬВІВНА

ДЗЮНДЗЮК БОРИС ВАСИЛЬОВИЧ

МАМОНТОВ ОЛЕКСАНДР ВІКТОРОВИЧ

СТИЦЕНКО ТЕТЯНА ЄВГЕНІЇВНА

 

 

Відповідальний випусковий Б.В.Дзюндзюк

Редактор В.І.Засловська

 

 

План 2002, поз. 28

 

Підп. до друку. Формат 60х84 ¹/₁₆. Спосіб друку-ризографія.

Умов. друк. арк.. Облік.-вид.арк..Тираж прим. 650

Зам. № 1-124.Ціна договірна.

ХНУРЕ, 61166, Харків, просп.Леніна, 14

Віддруковано у учбово-виробничому

видавничо-поліграфічному центрі ХНУРЕ

61166, Харків, просп.Леніна, 14

 

* Примітка. Повна назва нормативних документів наведена у списку рекомендованої літератури.