Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Східноєвропейський національний університет імені лесі українкиСтр 1 из 19Следующая ⇒
Кафедра країнознавства та міжнародних відносин ЗВІТ про проходження асистентсько-педагогічної практики
Склала: студентка 66 групи факультету міжнародних відносин спеціальності «Міжнародні відносини» Середюк Ярина Русланівна
Викладач-методист: доктор географічних наук, професор, завідувач кафедри країнознавства та міжнародних відносин Коцан Наталія Несторівна
ЛУЦЬК 2014 ЗМІСТ 1. Пояснювальна записка……………………………………………………………3 2. Щоденник практики……………………………………………………………....6 3. Графік проведення занять………………………………………………………...7 4. Методична розробка лекційного заняття на тему: «Суть та зміст маркетингу в туризмі»……………………………………………………………............................8 5. План-конспект лекції на тему: «Суть та зміст маркетингу в туризмі»……………………………………………………………………………10 6. Методична розробка лекційного заняття на тему: «Інституційне середовище глобальних трансформацій»……………………………………………………...23 7. План-конспект лекції на тему: «Інституційне середовище глобальних трансформацій»……………………………………………………………………25 8. Методична розробка семінарського заняття на тему: «Геополітичні та геоекономічні інтереси держав Європи»……………………………………….44 9. План-конспект семінарського заняття на тему: «Геополітичні та геоекономічні інтереси держав Європи»………………………………………..52 10. Методична розробка семінарського заняття на тему: «Сучасна економіка Великобританії та Франції»………………………………………………………76 11. План-конспект семінарського заняття на тему: «Сучасна економіка Великобританії та Франції»………………………………………………………82 12. Рецензія на лекцію викладача-практиканта Готовуші І. Р. на тему: «Інституційне середовище глобальних трансформацій»…………………………………………………………………122 13. Рецензія на семінарське заняття викладача-практиканта Готовуші І.Р. на тему: «Сучасна економіка Великобританії та Франції» ……………………………………………………………………………..124 14. Аналіз професійної компетенції викладача-практиканта………………..126 15. Індивідуальне завдання……………………………………………………...130 16. Заліковий лист результатів практики ………………………………………141
Пояснювальна записка Асистентсько-педагогічна практика студентів факультету міжнародних відносин є складовою частиною професійної підготовки студентів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем “магістр”. Головна мета проходження практики студентами-магістрами – це забезпечення закріплення теоретичних знань у галузі начально-виховної праці, а також набуття практичних навичок викладацької роботи. Основними завданнями асистентсько-педагогічної практики є: - поглиблення і розширення теоретичних знань із спеціальних і психолого-педагогічних дисциплін, набутих студентами протягом навчання у вузі, застосування їх у вирішенні конкретних педагогічних завдань під час практики; - формування у студентів-магістрів психолого-педагогічних умінь викладання відповідних навчальних дисциплін у системі вищої школи; - безпосереднє знайомство студентів-практикантів з формами та методами викладання країнознавчих та інших дисциплін, що вивчаються на факультеті, а також практичне оволодіння ними; - вироблення умінь організації основних форм навчання у вищій школі, застосування сучасних технологій і методик навчання; - виховання у студентів-практикантів творчого підходу до учбово-методичної роботи, науково-педагогічної праці, формування потреби у самовихованні, підвищенні своєї кваліфікації; - формування умінь професійного і педагогічного спілкування зі студентською аудиторією; - формувати вміння готувати лекційні матеріали з використанням останніх напрацювань у даній області науки, чітко, доступно, логічно і послідовно викладати цей матеріал студентам, керувати аудиторією, вести дискусію тощо; - формувати вміння критично оцінювати лекції та семінарські заняття своїх колег та робити на їх основі висновки щодо організації власної викладацької роботи; - здобуття навичок у підготовці, організації і проведенні лекційних і семінарських занять; - виховання у магістрів досвіду викладацької роботи, морально-етичних якостей викладача вузу, індивідуального творчого стилю майбутньої педагогічної діяльності.
Реалізація мети та завдань забезпечується шляхом чіткої організації асистентської практики, виконання основних вимог, вказаних у методичних рекомендаціях і викладених у цьому виданні. Студентка магістратури факультету міжнародних відносин Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки Середюк Ярина Русланівна протягом одного місяця з 17 листопада по 14 грудня 2014 року проходила асистентсько-педагогічну практику. Базою проходження практики була кафедра країнознавства та міжнародних відносин. Під час проходження асистентсько-педагогічної практики студентка-магістр Середюк Я.Р. виконувала наступні завдання: - ознайомилася з плануванням та організацією навчального, наукового та методичного процесу на кафедрі (факультеті); - відвідувала лекції, семінарські заняття та консультації, що проводила керівник практики з метою вивчення методичного досвіду і системи учбової роботи керівника і базової кафедри в цілому; - оволоділа методикою підготовки до учбових занять і методикою викладання учбового матеріалу з конкретних дисциплін; - розробила розгорнутий план-конспект лекцій; - розробила та законспектувала практично-семінарські заняття; - провела два лекційних і два семінарські заняття; - освоїла засоби організації та контролю самостійної роботи студентів; - відвідала заняття, що проводили студенти-практиканти з наступним обговоренням та письмовим рецензуванням занять, проведених своїми колегами; - здійснила аналіз професійної компетентності викладача-практиканта; - виконала індивідуальне завдання по підготовці методичних матеріалів до занять, що проводить керівник практики. На заключному етапі асистентсько-педагогічної практики я займалася підготовкою та оформленням «Звіту про проходження асистентсько-педагогічної практики». Програма проходження практики визначалась науковим керівником у відповідності до бази практики.
ЩОДЕННИК асистентсько-педагогічної практики студенки-практикантки VІ курсу факультету міжнародних відносин Середюк Ярини Русланівни
Період проходження практики з “17” листопада 2014 р. по “14” грудня 2014 р. Місце практики: Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки Викладач-методист: д. г. н., проф. Коцан Н. Н.
Підпис практиканта________________ Викладач-методист_________________ (підпис)
Графік проведення занять
Узгоджено: ____________________________ Дата: _________________________________ Викладач-методист д. г. н., проф. Коцан Н. Н.
Завідувач кафедри д. г. н., проф. Коцан Н. Н.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-17; просмотров: 91; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.138.200.66 (0.013 с.) |