Тема 3. Життєдіяльність виховної організації

Заняття 3.

Робота в малих групах (розбитися на 4 групи).

Завдання: Виконати одне із запропонованих завдань (усі групи виконують різні завдання). Результати роботи представити у вигляді доповіді. Час доповіді: 15 хвилин

 

№1

Заповнити таблицю:

Стиль спілкування педагога з дітьми

Ознаки, за якими можна виявити даний стиль (вказати не менше 5 ознак)

Примітка. Необхідно розглянути усі стилі спілкування, що розглядалися на лекції. У доповіді необхідно висвітлити ознаки одного стилю (на вибір викладача).

 

№2

Заповнити таблицю:

Умови реалізації виховного потенціалу спілкування

Приклади реалізації в роботі соціального педагога

Примітка. Необхідно розглянути усі умови реалізації виховного потенціалу спілкування, що розглядалися на лекції. У доповіді необхідно представити приклад реалізації однієї умови (на вибір викладача).

№3

Заповнити таблицю:

проблемна ситуація, взята з реального життя дітей, яка може стати основою сюжету рольової гри

пошукові завдання для дітей, що випливають із необхідності розв’язати дану проблему (вказати не менше трьох завдань)

 

№4

Заповнити таблицю:

Принципи учнівського самоврядування

Ознаки, за якими можна виявити дотримання даного принципу (вказати не менше 5 ознак)

Примітка. Необхідно розглянути усі Принципи учнівського самоврядування, що розглядалися на лекції. У доповіді необхідно представити ознаки, за якими можна виявити дотримання одного принципу (на вибір викладача).

 

Заняття 4.

Робота в малих групах (розбитися на 4 групи).

Завдання для групи №1: Розробити 2 вправи для розвитку навичок спілкування дітей молодшого шкільного віку

Завдання для групи №2: Розробити 2 вправи для розвитку навичок спілкування дітей середнього шкільного віку

Завдання для групи №3: Розробити 2 вправи для розвитку навичок спілкування дітей старшого шкільного віку

Завдання для групи №4: Розробити 2 вправи для розвитку навичок спілкування дітей у різновіковій групі

Результати представити у вигляді рольової гри.

Час виконання: 15 хвилин.

Тема 4. Організація взаємодії між членами виховної організації

Заняття 5.

Розбитися на 4 групи, виконати одне із запропонованих завдань:

1. сформулювати яку-небудь проблему (з досвіду життя вашої студентської групи) та описати процеси колективноговисування цілей і колективногопланування для її розв’язання

2. описати ситуацію конструктивного конфлікту, що виникала в вашій групі або у вашому класі (якщо подібної ситуації не виникло, змоделювати її)

3. описати ситуацію деструктивного конфлікту, що виникала в вашій групі або у вашому класі (якщо подібної ситуації не виникло, змоделювати її); запропонувати шляхи допомоги групі з боку соціального педагога щодо розв’язання цього конфлікту

4. скласти перелік ціннісних установок, які доцільно формувати в дітей для навчання їх ефективної взаємодії

5. розробити анкету для діагностики інтересів дітей

 

Результати роботи представити у вигляді доповіді.

Час доповіді: 15 хвилин

 

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ

 

ОСВІТНЯ ФУНКЦІЯ ВИХОВНОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ЗАВДАННЯ СОЦІАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ

Тема 5. Навчання, просвіта та стимулювання дітей до самоосвіти у роботі соціального педагога

Заняття 6.

Розбитися на 3 групи, виконати одне із запропонованих завдань (завдання в груп мають бути різними):

1. навести приклади з літератури (10 прикладів), які б стимулювали прагнення дітей молодшого шкільного віку до самовдосконалення

2. навести приклади з літератури (10 прикладів), які б стимулювали прагнення дітей середнього шкільного віку до самовдосконалення

3. навести приклади з літератури (10 прикладів), які б стимулювали прагнення дітей старшого шкільного віку до самовдосконалення

Час доповіді: 20 хвилин

Тема 6. Метод проектів в освітньому процесі

Заняття 7.

Робота в малих групах (розбитися на 3 групи).

Завдання: Розробити й захистити проект (тема обирається самостійно), спрямований на поглиблення знань дітей про довкілля.

Орієнтовні теми:

Наш вибір – здоровий спосіб життя

Стежками рідного міста

Історія нашої школи

(студенти можуть запропонувати й власні теми).

Час захисту проекту: 20 хвилин.

 

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІІ