Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 1. Соціальне виховання як наукова категоріяСтр 1 из 2Следующая ⇒
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І СТВОРЕННЯ У ВИХОВНИХ ОРГАНІЗАЦІЯХ УМОВ ДЛЯ НАБУТТЯ ДИТИНОЮ СОЦІАЛЬНОГО ДОСВІДУ Тема 1. Соціальне виховання як наукова категорія Заняття 1. Робота в малих групах (розбитися на 4 групи). Завдання: Розробіть який-небудь виховний захід (тематика – за вибором студентів). Результати роботи представити у вигляді доповіді за планом: 1. Тема 2. Мета 3. Цільова аудиторія 4. Необхідні ресурси 5. Короткий опис заходу (вказати 3 принципи соціального виховання, яких необхідно дотримуватися при проведенні даного заходу) Примітка. Кожна група розробляє такий захід, щоб в усіх груп була можливість розглянути різні принципи Час доповіді: 15 хвилин Тема 2. Побут виховної організації Заняття 2. Робота в малих групах (розбитися на 4 групи). Завдання: Опрацювати: підрозділ «Быт воспитательной организации» підручника: Мудрик А.В.Социальная педагогика [5], підрозділ «Быт школы» підручника: Шакурова М.В. Социальное воспитание в школе [10] та розробити проект «Побут виховної організації майбутнього» (тип організації студенти обирають самостійно). У проекті представити: · архітектурно-планувальні особливості приміщень організації; · технічне устаткування організації; · режим життя клієнтів організації; · етикет організації; · традиції, які вам хотілося б сформувати в організації та їх виховне значення; · ритуали, які ви здійснювали б разом з колегами й клієнтами організації та їх виховне значення. Час представлення проекту: 15 хвилин
Тема 3. Життєдіяльність виховної організації Заняття 3. Робота в малих групах (розбитися на 4 групи). Завдання: Виконати одне із запропонованих завдань (усі групи виконують різні завдання). Результати роботи представити у вигляді доповіді. Час доповіді: 15 хвилин
№1 Заповнити таблицю:
Примітка. Необхідно розглянути усі стилі спілкування, що розглядалися на лекції. У доповіді необхідно висвітлити ознаки одного стилю (на вибір викладача).
№2 Заповнити таблицю:
Примітка. Необхідно розглянути усі умови реалізації виховного потенціалу спілкування, що розглядалися на лекції. У доповіді необхідно представити приклад реалізації однієї умови (на вибір викладача).
№3 Заповнити таблицю:
№4 Заповнити таблицю:
Примітка. Необхідно розглянути усі Принципи учнівського самоврядування, що розглядалися на лекції. У доповіді необхідно представити ознаки, за якими можна виявити дотримання одного принципу (на вибір викладача).
Заняття 4. Робота в малих групах (розбитися на 4 групи). Завдання для групи №1: Розробити 2 вправи для розвитку навичок спілкування дітей молодшого шкільного віку Завдання для групи №2: Розробити 2 вправи для розвитку навичок спілкування дітей середнього шкільного віку Завдання для групи №3: Розробити 2 вправи для розвитку навичок спілкування дітей старшого шкільного віку Завдання для групи №4: Розробити 2 вправи для розвитку навичок спілкування дітей у різновіковій групі Результати представити у вигляді рольової гри. Час виконання: 15 хвилин. Тема 4. Організація взаємодії між членами виховної організації Заняття 5. Розбитися на 4 групи, виконати одне із запропонованих завдань: 1. сформулювати яку-небудь проблему (з досвіду життя вашої студентської групи) та описати процеси колективноговисування цілей і колективногопланування для її розв’язання 2. описати ситуацію конструктивного конфлікту, що виникала в вашій групі або у вашому класі (якщо подібної ситуації не виникло, змоделювати її) 3. описати ситуацію деструктивного конфлікту, що виникала в вашій групі або у вашому класі (якщо подібної ситуації не виникло, змоделювати її); запропонувати шляхи допомоги групі з боку соціального педагога щодо розв’язання цього конфлікту
4. скласти перелік ціннісних установок, які доцільно формувати в дітей для навчання їх ефективної взаємодії 5. розробити анкету для діагностики інтересів дітей
Результати роботи представити у вигляді доповіді. Час доповіді: 15 хвилин
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ
Заняття 6. Розбитися на 3 групи, виконати одне із запропонованих завдань (завдання в груп мають бути різними): 1. навести приклади з літератури (10 прикладів), які б стимулювали прагнення дітей молодшого шкільного віку до самовдосконалення 2. навести приклади з літератури (10 прикладів), які б стимулювали прагнення дітей середнього шкільного віку до самовдосконалення 3. навести приклади з літератури (10 прикладів), які б стимулювали прагнення дітей старшого шкільного віку до самовдосконалення Час доповіді: 20 хвилин Заняття 7. Робота в малих групах (розбитися на 3 групи). Завдання: Розробити й захистити проект (тема обирається самостійно), спрямований на поглиблення знань дітей про довкілля. Орієнтовні теми: Наш вибір – здоровий спосіб життя Стежками рідного міста Історія нашої школи (студенти можуть запропонувати й власні теми). Час захисту проекту: 20 хвилин.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІІ
Заняття 8. Розбитися на 4 групи, виконати завдання: Заповнити таблицю:
Час доповіді: 15 хвилин
Заняття 9. Розбитися на 3 групи, виконати завдання: Змоделювати якусь проблемну для дитини ситуацію. Розглянути різні варіанти цієї ситуації відповідно до можливих ролей дитини та педагога. Результати представити у вигляді таблиці:
Час доповіді: 20 хвилин Заняття 10. Робота в малих групах (розбитися на 4 групи). Завдання: Згадайте, з якими проблемами Ви стикалися у шкільні роки. Чи потребували Ви тоді допомоги? Чи надав Вам її класний керівник або соціальний педагог? Оцініть ефективність цієї допомоги та її значущість для Вас в той момент (з позицій Вас як школяра та с позицій Ваших нинішніх знань та переконань). Результати Ваших міркувань представте у вигляді міні-доповіді. Час доповіді: 15 хвилин ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І СТВОРЕННЯ У ВИХОВНИХ ОРГАНІЗАЦІЯХ УМОВ ДЛЯ НАБУТТЯ ДИТИНОЮ СОЦІАЛЬНОГО ДОСВІДУ Тема 1. Соціальне виховання як наукова категорія Заняття 1. Робота в малих групах (розбитися на 4 групи). Завдання: Розробіть який-небудь виховний захід (тематика – за вибором студентів). Результати роботи представити у вигляді доповіді за планом: 1. Тема 2. Мета 3. Цільова аудиторія 4. Необхідні ресурси 5. Короткий опис заходу (вказати 3 принципи соціального виховання, яких необхідно дотримуватися при проведенні даного заходу) Примітка. Кожна група розробляє такий захід, щоб в усіх груп була можливість розглянути різні принципи
Час доповіді: 15 хвилин Тема 2. Побут виховної організації Заняття 2. Робота в малих групах (розбитися на 4 групи). Завдання: Опрацювати: підрозділ «Быт воспитательной организации» підручника: Мудрик А.В.Социальная педагогика [5], підрозділ «Быт школы» підручника: Шакурова М.В. Социальное воспитание в школе [10] та розробити проект «Побут виховної організації майбутнього» (тип організації студенти обирають самостійно). У проекті представити: · архітектурно-планувальні особливості приміщень організації; · технічне устаткування організації; · режим життя клієнтів організації; · етикет організації; · традиції, які вам хотілося б сформувати в організації та їх виховне значення; · ритуали, які ви здійснювали б разом з колегами й клієнтами організації та їх виховне значення. Час представлення проекту: 15 хвилин
|
|||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-05; просмотров: 201; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.89.163.156 (0.024 с.) |