Розподіл навчального часу за розділами та видами занять

№теми	Назва модулів і тем	Кількість годин
Всього	Аудиторна робота	Самостійна   робота
Всього аудиторних	Лекцій	Практичних	Лабораторних	Інд.робота (КСР)	Поточна (підг. до аудит занять)	Підсумков. (підг. до складання модулів
	Модуль 1 Технології соціально-педагогічної роботи: теоретичні засади
	Технології соціально-педагогічної роботи: сутність та специфіка
	Методи соціально-педагогічної роботи
	Організаційні форми соціально-педагогічної роботи
	Соціальні інновації та технології визначення ефективності соціально-педагогічної роботи
	Модуль 2.Педагогічні методи в системі технологій соціально-педагогічної роботи
	Методи формування свідомості
	Методи стимулювання поведінки об’єкту соціально-педагогічної роботи
	Методи організації діяльності клієнтів соціально-педагогічної роботи
	Модуль 3. Загальні технології соціально-педагогічної роботи
	Соціальна вулична робота як метод соціально-педагогічної діяльності
	Рекламно-інформаційні технології в соціально-педагогічній діяльності
	Технології соціальної терапії в діяльності соціального педагога.
	Особливості соціально-педагогічної роботи в умовах оздоровчого табору
	Модуль 4.Технології соціально-педагогічної роботи з різними групами клієнтів
	Технології соціально-педагогічної роботи з сім’єю
	Технології соціально-педагогічного супроводу осіб з обмеженими можливостями
	Технології формування та розвитку творчої особистості
	Технологізація волонтерської роботи в соціально-педагогічній діяльності
	Всього

 

ІІІ.Зміст дисципліни

№ п/п	3.1.Назва розділів, тем та їх зміст	К-сть годин
Всього	В т.ч. лекцій
1.	Модуль 1. Тема 1.Технології соціально-педагогічної роботи: сутність та специфіка Поняття соціальних технологій. Типи та види соціальних технологій. Особливості соціальних технологій. Поняття технологій соціально-педагогічної роботи. Особливості технології соціально-педагогічної роботи. Основні складові соціально-педагогічних технологій: соціально-психологічні, соціально-медичні і безпосередньо соціально-педагогічні технології. Умови реалізації соціально-педагогічних технологій. Загальні і прикладні технології соціально-педагогічної роботи.
	Тема 2. Методи соціально-педагогічної роботи. Методи соціально-педагогічної діяльності. Філософські та загальнонаукові методи в соціально-педагогічній роботі. Спеціальні наукові методи. Психологічні та соціологічні методи методи в практиці соціально-педагогічної роботи.Педагогічні методи, їх характеристика. Методи соціально-педагогічної діяльності. Метод “рівний-рівному”. Метод соціальної вуличної роботи.
	Тема 3. Організаційні форми соціально-педагогічної роботи Зміст понять “форма”та“форми соціально-педагогічної роботи”. Специфічні ознаки форми соціально-педагогічної роботи: функціональність, структурність, інтегративність, неперервність. Класифікація організаційних форм соціально-педагогічної роботи. Специфіка використання форм соціально-педагогічної роботи з різними групами клієнтів. Особливості комплексних форм роботи. Індивідуальні, групові та масові форми соціально-педагогічної роботи.
	Тема 4. Соціальні інновації та технології визначення ефективності соціально-педагогічної роботи Особливості соціальних інновацій. Класифікація інновацій в соціальній роботі. Соціальна програма. Критерії оцінки ефективності соціально-педагогічної роботи. Взаємозв’язок понять інновація та передовий досвід. Значення передового досвіду в соціально-педагогічної діяльності. Технології узагальнення передового педагогічного досвіду в системі соціально-педагогічної діяльності. Послідовність (алгоритм) роботи з досвідом.
	Модуль 2. Тема 5. Методи формування свідомості Місце методів формування свідомості в системі інших соціально-педагогічних методів. Методи переконання. Метод навіювання та прийоми його застосування. Приклад в системі формування свідомості клієнтів соціально-педагогічної роботи. Форми застосування методів формування свідомості. Технологія підготовки і проведення соціально-педагогічної бесіди, дискусії та диспуту,конференцій, усного журналу.
	Тема 6. Методи стимулювання поведінки об’єкту соціально-педагогічної роботи Характеристика методів стимулювання. Методи позитивного підкріплення і прийоми їх застосування. Методи негативного підкріплення і прийоми їх застосування. Методи змагання і можливості його використання в соціально-педагогічній діяльності.Соціально-педагогічні умови успішного застосування методів стимулювання.
	Тема 7. Методи організації діяльності клієнтів соціально-педагогічної роботи Характеристика і значення методів організації діяльності. Методи соціального навчання та закріплення позитивного досвіду. Доручення як метод організації соціально-керованої діяльності. Типологія та зміст основних доручень. Гра як впливовий засіб соціально-виховної роботи. Психолого-педагогічні умови застосування методів організації діяльності.
	Модуль 3 Тема 8.Соціальна вулична робота як метод соціально-педагогічної діяльності Основні завдання вуличної соціальної роботи. Переваги вуличної соціальної роботи. Основні форми вуличної соціальної роботи. Організація роботи бригади вуличних соціальних працівників.
	Тема 9. Рекламно-інформаційні технології в соціально-педагогічній роботі Сутність та специфіка використання рекламно-інформаційних технологій у діяльності соціальних працівників. Поняття “Засоби масової інформації”. Стратегія і технології взаємодії соціального працівника з засобами масової інформації. Специфіка рекламно-інформаційної діяльності соціальних працівників та установ. Види інформаційного впливу у роботі соціального педагога.
	Тема 10. Технології соціальної терапії в діяльності соціального педагога Технології надання психолого-педагогічної допомоги особистості, немедичної корекції чи терапії. Індивідуальна та групова форми роботи з клієнтом (їх переваги та недоліки). Проблеми терапевтичної роботи соціального педагога з різними групами клієнтів. Групи взаємодопомоги. Окремі напрями соціальної терапії, їх характеристика.
	Тема 11. Особливості соціально-педаггогічної роботи в умовах оздоровчого табору Переваги роботи літнього тимчасового дитячого оздоровчого табору у вирішенні проблем соціально-педагогічної роботи.. Сутність та специфіка роботи соціального педагога як організатора діяльності дитячих та юнацьких колективів в умовах літнього табору. Таборова зміна, її етапи. Види, форми колективного планування в умовах табору.Основні принципи самоврядування в умовах літнього табору. Методика проведення найбільш типових табірних Днів. Методика підготовки та проведення фестивалів, творчих оглядів, концертів.
	Модуль 4. Тема 12. Технології соціально-педагогічної роботи з сім’єю Завдання соціально-педагогічної роботи з сім’єю. Типологія сімей, що потребують допомоги та підтримки соціального педагога.Технології діагностики сімейних стосунків. Соціально-педагогічні паспортизація сім’ї. Технології сімейної терапії. Технології соціального патронажу, інспектування, нагляду. Технології соціально-педагогічного сімейного консультування. Специфіка роботи соціального педагога з сім”ями різного титу. Методика організації роботи сімейного клубу. Технології підготовки і проведення сімейного свята.
	Тема 13. Технології соціально-педагогічного супроводу осіб з обмеженими можливостями Завдання соціального педагога в роботі з дітьми та молоддю з обмеженими можливостями. Технології вивчення особистості дітей з обмеженими можливостями. Реалізація програм соціалізації дітей та молоді з обмеженими можливостями. Методи та форми соціально-педагогічної роботи Центрів реабілітації. Особливості соціального патронажу дітей з функціональними обмеженнями.
	Тема 14.Технології формування та розвитку творчої особистості Завдання виховання людей з високим творчим потенціалом як актуальна проблема сучасної соціально-педагогічної науки і практики. Поняття "творча особистість" як основне поняття соціальної педагогіки. Технології виявлення, діагностики обдарованості. Види роботи з обдарованою молоддю.. Діяльність соціального педагога в будинках творчості, клубах, студіях. Специфіка соціально-педагогічної роботи в ліцеях, гімназіях, спеціальних класах для дітей з високим рівнем сформованості творчих здібностей.
	Тема 15.Технологізація волонтерської роботи в соціально-педагогічній діяльності Технологічні аспекти формування та розвитку волонтерського руху в умовах сьогодення. Характеристика соціальних програм, проектів та акцій у яких беруть участь волонтери. Система підготовки волонтерів до участі в соціально-педагогічній діяльності. Школа, семінар як форми навчання волонтерів. Проблеми пропаганди і популяризації волонтерської діяльності в сучасних умовах.

 

Зміст практичних занять

№п/п	Зміст практичних занять	К-сть годин
1.	Впровадження загальнонаукових та спеціальних наукових методів в практику соціально-педагогічної роботи.
2.	Організаційні форми соціально-педагогічної роботи: методика підготовки та проведення
3.	Аналіз інноваційних програм, проектів соціально-педагогічної роботи.
4.	Методика підготовки та проведення групових словесних форм соціально-педагогічної роботи
5.	Застосування форм методів стимулювання поведінки клієнтів.
6.	Методи організації діяльності та форми їх застосування.
7.	Ділова гра “ Розробка соціального паспорту мікрорайону”.
8.	Рекламно-інформаційна діяльність соціального педагога
9.	Особливості соціально-педагогічної роботи в літньому оздоровчому таборі
10.	Технології соціально-педагогічної роботи з сім’єю. Ділова гра “Сімейний клуб”.
11.	Зміст соціально-педагогічної діяльності з клієнтами з обмеженними функціональними можливостями
12.	Діяльність соціального педагога по формуванню та розвитку творчих здібностей клієнтів
13.	Технологїзація волонтерської роботи

 

Модуль 1.

Практична робота № 1.Впровадження загальнонаукових та спеціальних наукових методів в практику соціально-педагогічної роботи.

Хід:

1. Навести приклади впровадження загальнонаукових та спеціальних наукових методів в практику соціально-педагогічної роботи (міні-доповідь).

2. Довести необхідність використання історичного методу при оцінці сучасних соціальних явищ (ретроспективний аналіз).

3. Обгрунтувати сучасні підходи до використання управлінських методів в системі соціально-педагогічної роботи.

Основна література: 9,11,12,14,15 Додаткова література: 27,34,38,43,58 Практична робота № 2. Організаційні форми соціально-педагогічної роботи: методика підготовки та проведення

Хід:

1. Розглянути класифікацію форм соціально-педагогічної роботи. Заповнити таблицю.

2. Запропонувати власні приклади (проекти) організаційних форм соціально-педагогічної роботи (робота в мікрогрупах).

3. Конкурс на кращій проект організаційної форми соціально-педагогічної роботи

Основна література: 1,11,16,22 Додаткова література: 27,44,58,59

Практична робота № 3. Аналіз інноваційних програм, проектів соціально-педагогічної роботи.

Хід:

1. Визначити адресу та носія досвду соціально-педагогічної роботи (за матеріалами періодичних видань).

2. Проаналізувати досвід соціально-педагогічної роботи за такими критеріями: масовість, визначеність, вимірюваність, оптимізація, економія ресурсів, результативність тощо.

3. Визначити шляхи оптимізації запропонованих зразків соціально-педагогічної роботи.

Основна література: 1,3,5,13,22 Додаткова література: 33,36,40,45

Модуль 2.

Практична робота № 4. Методика підготовки та проведення групових словесних форм соціально-педагогічної роботи

Хід:

1. Розробити структуру і зміст морально-етичної, культурологічної та профілактичної бесіди.

2. Розробити структуру і зміст одного диспуту на соціально-педагогічну тему.

3. Ділова гра “Прес-конференція”(на основі аналізу матеріалів періодичних видань).

4. Розробити структуру і зміст рубрик усного журналу “Соціальний педагог”. Захист проекту “ Усний журнал”.

Основна література: 1,5,22 Додаткова література: 27,32,44,58

Практитчна робота № 5. Застосування форм методів стимулювання поведінки клієнтів.

Хід:

1. Захист проектів видів та форм нетрадиційних заохочень для клієнта чи групи (медалі, вимпели, грамоти, подяки, подарунки тощо).

2. Аналіз педагогічних ситуацій (за матеріалами періодичних видань та літературних джерел) щодо використання прийомів негативного підкріплення

3. Розробка умов стенду комплексного групового змагання.

Основна література: 5,10,11,16 Додаткова література: 27,44,47,58

Практична робота № 6. Методи організації діяльності та форми їх застосування.

Хід:

1. Розробка переліку та змісту найбільш типових доручень для колективу вихованців.

2. Розробка прикладів унаочнення змісту виконання доручень (форма, шеврони, нашивки, емблеми).Робота в підгрупах

3. Визначення виховного потенціалу 10-15 ігор; розробка системи позначень – “ код “ гри.

4. Демонстрація відомих ігрових технік.

Основна література: 1,3,6,11,16 Додаткова література: 23,28,44,47,54

Модуль 3.

Практична робота № 7. Ділова гра “ Розробка соціального паспорту мікрорайону”.

Хід:

1. Розробка системи соціальної паспортизації мікрорайону (робота в підгрупах).

2. Захист авторських проектів форм паспортизації.

3. Розробка переліку соціальних послуг, що надаються в умовах вулиці за такою схемою (робота в підгрупах):

№	Категорія клієнтів	Види послуг	Форма надання послуг

 

Основна література: 1, 2,8,22 Додаткова література: 34,54,57,58

Практична робота № 8. Рекламно-інформаційна діяльність соціального педагога

Хід:

1. Аналіз типових видів рекламної продукції яка використовується в практиці соціально-педагогічної роботи.

2. Створення і використання прес-релізу як форми рекламно-інформаційної діяльності.

3. Розробка підходів до створення та використання інформаційного плаката, буклета, листівки тощо.

Основна література: 1,8,11,22 Додаткова література: 24,41,42,48,51

Практична робота № 9. Особливості соціально-педагогічної роботи в літньому оздоровчому таборі

Хід:

1. Розробка та презентація видів планів роботи (план денний, план загону, план роботи табору тощо);

2. Розробка планів та методики проведення найбільш типових таборових Днів-свят (День Казки, День Іменинника, Батьківський День). Захист проектів (робота в підгрупах);

3. Розробка плану проведення одного таборового свята (Ярмарок, Карнавал, Спортивне свято).

Основна література: 1,4,5,21,22 Додаткова література: 23,28,44,47,58

Модуль 4.

Практична робота № 10. Технології соціально-педагогічної роботи з сім’єю. Ділова гра “Сімейний клуб”.

Хід: Ділова гра “Сімейний клуб” (клуб молодої сім’ї, клуб студентської сім’ї, клуб молодих батьків). Захист та аналіз проектів.

Основна література: 3,7,8,14,15,20 Додаткова література:32,46,54,58,59

Практична робота № 11. Зміст соціально-педагогічної діяльності з клієнтами з обмеженними функціональними можливостями

Хід:

1. Розробити зміст діяльності соціального педагога – організатора акцій: “ Книга – дитині інваліду”, “ Посмішка дитини”, “ Ігротека для дитини-інваліда”. Захист авторських проектів.

2. Технологія проведення соціально-педагогічної акції “ Разом заради розвитку”. Захист проектів (робота в підгрупах).

Основна література: 1,3,7,15,16 Додаткова література: 25,31,35,43,46,54

Практична робота № 12. Діяльність соціального педагога по формуванню та розвитку творчих здібностей клієнтів

Хід:

1 Розробити план роботи та зміст трьох занять юнацького клубу “Світ творчості”. Захист авторських проектів.

2 Технології творчості в соціально-педагогічній діяльності.“ Мозковий штурм”(аналіз проблемних ситуацій з досвіду соціально-педагогічної роботи з обдарованими дітьми та молоддю). Робота в підгрупах.

Основна література:,3.13,22 Додаткова ітература:29,33,36,37,40,43,45,49

Практична робота № 13. Технологїзація волонтерської роботи

Хід:

1. Розробити зміст та структуру роботи волонтерської школи. Захист проектів (робота в підгрупах).

2. Розробити структуру проведення профільної волонтерської зміни в умовах оздоровчого табору. Ділова гра “ Один день”.

Основна література: 1,2,3,7,16,21 Додаткова література:25,27,34,55,58

 

Зміст лабораторних занять

№п/п	Зміст лабораторних занять	К-сть годин
	Проведення ділової гри “ Вулична ігротека” Демонстрація методики проведення станційного експресу, тематичної та сезонної ігрова програми.
	Організація та проведення вуличної дискотеки, вуличного театрального дійства (робота в підгрупах).
	Презентація системи унаочнення (символіка, логотип, гасла, девізи, плакати, інформаційні стенди) для дитячих чи юнацьких колективів.
	Методика проведення "вогнику знайомств" та організаційних зборів для колективів різного віку.

 

Лабороторна робота № 1.

Місце проведення - паркова зона. Робота у підгрупах. За підгрупами закріплені різновиди ігрових технік (тихі ігри, ігри в колі, ігри з м’ячем, ігри-масовки, естафети, настільні ігри тощо).

1. Підгрупи проводять по-черзі демонстрацію ігрових технік.

2. Кожна підгрупа пропонує проект проведення ігрової програми (станційного експресу, тематичної та сезонної ігрова програми).

Лабороторна робота № 2.

Місце проведення – майданчик, паркова зона, стадіон в мікрорайоні міста. Робота у підгрупах. Перша підгрупа пропонує проект проведення вуличної дискотеки, а друга - вуличного театрального дійства. Критерії оцінювання: унаочнення, рекламно-інформаційна робота, залучення молоді мікрорайону, активізація дій клієнтів, дотримання технологічних вимог, вміння працювати в групі.

Лабороторна робота № 3.

Місце проведення – майданчик, паркова зона, стадіон в мікрорайоні міста. Робота у підгрупах (3-4 команди). Кожна підгрупа презентує систему унаочнення (символіка, логотип, гасла, девізи, плакати, інформаційні стенди) для дитячих чи юнацьких колективів. Після демонстрації: аналіз.

 

Лабороторна робота № 4.

Місце проведення – актова зала. Робота у підгрупах (3-4 команди).

1. Завдання для підгруп:

· розробити методику проведення "вогнику знайомств" для колективів різного віку;

· розробити перелік творчих завдань для бригад, екіпажів для першого організаційного збору колективу;

· розробити сценарій концерту – творчої презентації колективу педагогів;

· розробити маршрути, критерії оцінок, завдання для станцій "Експресу талантів".

2. Демонстрація і подальший аналіз виконання завдань.

 

3.4 Зміст самостійної роботи студентів

Модуль 1.

Тема 1. Технології соціально-педагогічної роботи: сутність та специфіка

· Розробити перелік об’єктивних та суб’єктивних умов реалізації соціально-педагогічних технологій. Оформити у вигляді схеми.

· Заповнити таблицю “ Класифікація соціальних технологій”

Тема 2. Методи соціально-педагогічної роботи.

· На основі аналізу літератури підготувати реферат на тему ” Сучасні філософські підходи до соціально-педагогічної роботи”

Тема 3. Організаційні форми соціально-педагогічної роботи

· Розробити план-проспект комплексної організаційної форми соціально-педагогічної роботи.

Тема 4. Соціальні інновації та технології визначення ефективності соціально-педагогічної роботи

· Визначити рівень успішності дій соціального педагога-методиста (на матеріалах ознайомчої практики) та розробити план роботи майстер-класу.

· Скласти 3-4 рецензії на статті з періодичних видань з описанням досвіду соціально-педагогічної роботи.

Модуль 2.

Тема 5. Методи формування свідомості

· Скласти перелік тем та літературних джерел для проведення читацьких конференцій з різними групами клієнтів.

· Розробити зміст та завдання для “ Інтелект-шоу”

Тема 6. Методи стимулювання поведінки об’єкту соціально-педагогічної роботи

· Розробити текст грамоти для волонтерського колективу.

· Розробити макет вимпелу (медалі) для переможця змагання.

· На основі аналізу книги А.С.Макаренко “ Прапори на вежах” запропонувати нетрадиційні форми локалізації негативних дій клієнта(описати у вигляді пам’ятки)

Тема 7. Методи організації діяльності клієнтів соціально-педагогічної роботи

· Розробити зміст та унаочнення “ Пам’ятки по виконанню доручення”

· Розробити картотеку “ Ігри нашого двору" (використання відомих вуличних ігор в практиці соціально-педагогічної роботи)

Модуль 3.

Тема 8.Соціальна вулична робота як метод соціально-педагогічної діяльності

· Розробити зміст роботи та план-конспект одного заняття “Школи вуличного соціального працівника”.

· Створити методичну „скриньку” матеріалів з теми” Використання елементів молодіжної субкультури в вуличній соціальній роботі”.

Тема 9. Рекламно-інформаційні технології в соціально-педагогічній роботі

· Розробити різні види прес-релізів: анонс, запрошення, інформування, резюме, констатація.

Тема 10. Технології соціальної терапії в діяльності соціального педагога

· Розробити тематику групових занять з психолого-педагогічної терапії для клієнтів певної вікової групи.).

· Розробити текст бесід для 2-3 занять терапевтичної групи.

· Розробити комплекс (20 – 30) діагностичних чи психокорекційних ігор для занять терапевтичної групи.

Тема 11. Особливості соціально-педагогічної роботи в умовах оздоровчого табору

· Розробити завдання для проведення “розвідки корисних справ".

· Розробити кілька варіантів можливого унаочнення планів роботи.

· Створити перелік назв таборових органів самоврядування;

· Розробити план проведення, змістове наповнення, перелік обладнання для проведення одноденного походу;

· Розробити план та зміст конкурсів для проведення фольклорного свята

Модуль 4.

Тема 12. Технології соціально-педагогічної роботи з сім’єю

· Розробити генограму трьох сімей.

· Розробити зміст і унаочнення соціального паспорту сім’ї.

Тема 13. Технології соціально-педагогічного супроводу осіб з обмеженими можливостями

· Розробити зміст карти спостереження за розвитком дитини з обмеженними можливостями

· Розробити пам’ятку для батьків дитини з обмеженими можливостями.

Тема 14.Технології формування та розвитку творчої особистості

· Розробити структуру та зміст щоденника творчого саморозвитку для дитини

· Розробити та представити пакет діагностик творчих якостей клієнтів (однієї соціальної групи).

Тема 15.Технологізація волонтерської роботи в соціально-педагогічній діяльності

· Розробити зміст та структуру виконання одного волонтерського доручення.

· Розробити план-проспект заняття з волонтерами в умовах роботи волонтерської школи.