Учебный график на 2 семестр 2012-2013 уч.г.

студентов 4 курса

Специальности 050146 «Преподавание в начальных классах»

Осенняя сессия: 14.01.13- 23.01.13

№ п/п	Наименование дисциплины	Зачеты, экзамены, во время сессии
	ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования
	МДК.01.01 Теоретические основы организации обучения в начальных классах	дифференцированный зачет
	МДК 01.02 Русский язык с методикой преподавания	дифференцированный зачет
	МДК 01.04 Теоретические основы начального курса математики с методикой преподавания	дифференцированный зачет
	Учебная практика
	ПМ. 03 Классное руководство
	МДК 03.01 Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя	экзамен
	ПМ.03. Производственная практика	дифференцированный зачет

 

Самостоятельная работа по ПМ 01.

МДК.01.01 Теоретические основы организации обучения в начальных классах

 

Тема 1.1 Учебная деятельность младшего школьника.

1​ Проанализировать структурные компоненты учебной деятельности. Выделить отличительные особенности учебной деятельности первоклассников в период их адаптации к школе.

2​ Составить рекомендации для родителей по формированию учебной мотивации детей младшего школьного возраста.

 

Тема 1.2 Управление деятельностью как важнейшая функция учителя.

1​ Подготовить реферат на тему: «Психологические требования к методике организации урока в начальной школе» или «Развивающие возможности изобразительного искусства, театра и художественной литературы для умственного и личностного развития младшего школьника», «Развивающие игры младших школьников».

2​ Составить план урока по одному из учебных предметов с учетом возраста и санитарно-гигиенических норм.

3​ Подобрать методы и приемы развития мотивации учебно-познавательной деятельности на уроке.

 

Тема 1.3 Психические познавательные процессы в младшем школьном возрасте.

1​ Проанализировать причины неуспеваемости детей младшего школьного возраста.

2​ Разработать рекомендации для преодоления причин неуспеваемости младших школьников.

Литература:

1​ Андреев. В.И. Педагогика. Казань, 1996.

2​ Немов Р.С. Психология. М., 1995.

3​ Подласый П.В. Педагогика.М., 1996.

4​ Подласый П.В. Педагогика начальной школы. М.,2000

5​ Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на -Дону, 1996.

6​ Коррекционная педагогика в начальном образовании/Под ред. Г.Ф. Кумариной. М., 2003.

7​ Зимняя Г.С. Педагогическая психология. М., 2001.

8​ Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. М., 2004.

Вопросы к дифференцированному зачету по ПМ 01.

МДК.01.01 Теоретические основы организации обучения в начальных классах

1.Охарактеризуйте особенности учебной деятельности в младшем школьном возрасте.

2.Выделите структурные компоненты учебной деятельности.

3.Раскройте особенности формирования у младшего школьника позиции учащегося.

4.Выделите особенности организации урока в начальной школе.

5.Выделите особенности планирования урока с учетом возраста, класса, предмета и санитарно-гигиенических норм.

6.Укажите методы развития мотивации учебно-познавательной деятельности на уроке.

7.Выделите особенности использования технических средств обучения в образовательном процессе начальной школы.

8.Охарактеризуйте особенности организации взаимодействия на уроке.

9.Выделите особенности внимания в младшем школьном возрасте.

10.Выделите особенности восприятия и воображения в младшем школьном возрасте.

11.Выделите особенности памяти в младшем школьном возрасте.

12.Выделите особенности мышления в младшем школьном возрасте.

13.Выделите особенности речи в младшем школьном возрасте.

14.Выделите особенности детей с проблемами в развитии и трудностями в обучении.

15.Выделите особенности одаренных детей.

16.Выделите основы построения коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими трудности в обучении.

Самостоятельная работа по ПМ 01.