Теми практично-семінарських занять

Тема 1. Поняття і сутність науки менеджменту

Зміст заняття:

· поняття організації та загальні риси всіх організацій;

· сутність категорій “результативність” та “ефективність”;

· поняття менеджменту (у вузькому та широкому розумінні);

· ознаки діяльності менеджера;

· характеристика основних сфер та рівнів менеджменту.

Тема 2. Розвиток науки менеджменту

Зміст заняття:

· сутність ідей представників школи наукового управління;

· внесок в науку управління адміністративної школи, обмеженість класичної теорії менеджменту;

· внесок в теорію та практику менеджменту поведінкових шкіл;

· вплив кількісної школи на розвиток управлінської думки;

· причини виникнення інтегрованих підходів до управління, сутність процесного підходу до управління;

· основні положення системного підходу до управління;

· риси ситуаційного підходу до управління.

· характеристика сучасних напрямків розвитку науки управління.

Тема 3. Основи теорії прийняття та методи обґрунтування управлінських рішень

Зміст заняття:

· сутність процесу прийняття рішень в теорії управління;

· характеристика поведінкової та класичної моделі прийняття рішень;

· сутність та сфери застосування ірраціональної моделі прийняття рішень;

· основні етапи раціональної технології прийняття рішення та їх зміст;

· послідовність здійснення процесу оцінки альтернативних варіантів;

· характеристика методів творчого пошуку альтернативних варіантів.

· класифікація методів обґрунтування управлінських рішень;

· класифікація методів обґрунтування управлінських рішень;

· сутність та умови доцільного використання: аналітичних методів; статистичних методів; методів математичного програмування; теоретико-ігрових методів; експертних методів;

Тема 4. Функції управління в організації: планування

Зміст заняття:

· Сутність планування як функції управління.

· сутність процесу управління за цілями, характеристика його етапів;

· переваги та недоліки методу управління за цілями;

· поняття, основні елементи та рівні стратегії;

· послідовність здійснення процесу формулювання стратегії;

Тема 5. Функції управління в організації: організація

· вплив ситуаційних факторів на параметри організаційної структури;

· основні способи групування організаційних одиниць;

· загальна характеристика типів повноважень;

· визначення діапазону контролю;

· переваги, недоліки, сфера застосування високої та пласкої структури;

· визначення місії організації;

· Сутність функції організації.

· Типи організаційних структур управління.

Тема 6. Функція управління: мотивація і контроль

Зміст заняття:

· поняття і сутність мотивації;

· теорії мотивації;

· поняття та інструменти управлінського контролю;

· контроль поведінки працівників в організації.

Тема 7. Комунікації та ефективність в управлінні

Зміст заняття:

· поняття “комунікація” та її роль в системі управління організацією;

· елементи комунікації (відправник, одержувач, повідомлення, канал комунікації, перешкоди комунікації);

· зміст основних етапів процесу комунікації;

· ефективність управління та напрямки підвищення ефективності управлінської праці.

 

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Самостійна робота студентів

Мета та завдання самостійної роботи студентів

Самостійна робота студента в рамках діючого навчального плану передбачає самостійну роботу по кожній темі, включеній до навчального плану. Об'єм самостійної роботи (в годинах) визначається навчальним планом.

Мета самостійної роботи студента:

– засвоїти теоретичний матеріалу по кожній темі (окремі питання тем, окремі положення тощо);

– закріпити знання теоретичного матеріалу використовуючи необхідний інструментарій практичним шляхом (рішення задач, виконання контрольних робіт, відповіді на запитання для самоперевірки);

– застосувати отримані знання і практичні навички для аналізу ситуації і вироблення правильного рішення (підготовка до групової дискусії, підготовка до роботи на семінарі, письмовий аналіз конкретної ситуації і т. д.);

– застосування отриманих знань і умінь для формування власної позиції, теорії, моделі (написання реферату, науково-дослідної роботи студента).

Форми організації самостійної роботи

При вивченні курсу «Менеджмент» передбачається виконання наступних робіт:

– вивчення літератури зо проблем курсу;

– підготовку до семінарських занять;

– підготовку доповіді для виступу на семінарі – відпрацьовуються навички публічного виступу, уміння грамотно викладати матеріал, міркувати;

– написання реферату;

– підготовку до написання модульної контрольної роботи – перевіряється знання вивчених тем;

– роботу із зразковими тестами – сприяє засвоєнню основних понять курсу, закріпленню лекційного матеріалу;

Кожний вид самостійної роботи (реферат, доповідь, виступ, конспект, тест, контрольна робота) оцінюється окремо.

Примітка: студенти, що займаються за індивідуальним планом, узгоджують з викладачем строки здачі завдань по темах курсу.

Перераховані форми організації самостійної роботи відповідають чотирьом образам навчання:

1) навчання як отримання знань, коли студент «знає про»;

2) формування в процесі навчання розуміння студентом предмету вивчення. Студент «знає як», тобто може зіставити різні ідеї, має уявлення про тенденцію розвитку, взаємини ідей, може співвіднести ці ідеї з своїми власними уявленнями;

3) уміння застосувати вивчені ідеї, уміння при необхідності їх моделювати відповідно до власного контексту і знаходити найбільш доречні рішення. Студент уміє застосувати своє «знання як»;

4) навчання як розвиток особистості – найбільш софістичний образ навчання, при якому усвідомлює себе частиною світу, що вивчається ним, у якому він збирається діяти. В цьому випадку передбачається, що студент буде змінювати свій контекст, виробляти власні теорії і моделі.

Перелік питань для самостійної роботи за темами