Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Переработка нефти и газа»

Технология продукции общественного питания»

Техническое обслуживание средств вычислительной техники и

Компьютерных сетей»

Теплоснабжение и теплотехническое оборудование»

Техническая эксплуатация и обслуживание электрического

И электромеханического оборудования»

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования»

Автоматизация технологических процессов и производств»

 

ОДОБРЕНО Предметной (цикловой) Комиссией энергостроительных дисциплин председатель _________Савина С.Б.

Методические указания составлены в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности     Зам.директора по УР _________Г.А.Бикташева

 

 

Автор:
Преподаватель Салаватского индустриального колледжа	______Шварева Е.Ю.

 

 

Рецензент:

Преподаватель

Салаватского индустриального колледжа: ___________ О.Г.Сбитякова

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение 4   Программа учебной дисциплины 6   Задания для контрольных работ 20   Литература 23

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Методические указания и контрольные задания для студентов – заочников составлены в соответствии с Требованиями по специальностям и примерной программой по дисциплине «Экологические основы природопользования» базового уровня среднего профессионального образования.

Учебная дисциплина «Экологические основы природопользования» является естественнонаучной и направлена на формирование у студентов экологического мировоззрения и способностей оценки профессиональной деятельности с позиции охраны окружающей среды.

Рабочая программа состоит из двух основных разделов. В первом разделе рассматриваются вопросы, характеризующие состояние окружающей среды России: взаимодействие человека и природы, признаки экологического кризиса и пути их решения, использование и воспроизводство природных ресурсов, а также понятие об экологической безопасности. Во втором разделе рассматриваются вопросы международного сотрудничества нашей страны в области охраны окружающей среды и правовые вопросы экологической безопасности. Программа дисциплины определяет общий объём знаний, подлежащий обязательному усвоения студентами.

Изучение материала по дисциплине «Экологические основы природопользования» базируется на биологических знаниях студентов, полученных в период обучения в общеобразовательном учреждении

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

- о современном состоянии окружающей среды в России;

- о глобальных проблемах экологии;

- о принципах рационального природопользования;

- об источниках загрязнения природы;

- о государственных и общественных мероприятиях по охране окружающей среды;

 

Основным методом изучения программного материала является самостоятельная работа студента-заочника по рекомендуемой литературе в соответствии с программой.

Установочные занятия проводятся перед началом изучения предмета с целью ознакомления студентов с его содержанием и методикой изучения.

Обзорные занятия проводятся в период экзаменационной сессии с целью систематизировать, расширить, закрепить полученные знания и ответить на возникшие вопросы.

По предмету «Экологические основы природопользования» выполняется одна домашняя контрольная работа, а в период сессии сдаётся зачёт.

 

 

I. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИН

 

 

N темы	Наименование разделов и тем	Количество часов при очной форме
1.1   1.2   1.3   1.4   1.5 1.6	Введение   Раздел 1. Особенности взаимодействия природы и общества. Основные понятия и законы экологии   Научно-техническая революция и природопользование   Экологический кризис   Природные ресурсы и рациональное природопользование Мониторинг окружающей среды Загрязнение ОПС отходами
	Итого по разделу
2.1   2.2   2.3   2.4	Раздел 2. Правовые вопросы экологической безопасности Природоохранное законодательство   Экономический механизм природопользования   Управление и контроль за состоянием окружающей природной среды. Экологическая экспертиза
	Итого по разделу
	Всего по курсу

 

 

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Введение

 

Студент должен

иметь представление:

- о содержании дисциплины;

- о связи с другими дисциплинами;

- о новейших достижениях и перспективах развития в области охраны окружающей среды.

 

Методические указания

Данная тема является вводной и должна дать представление о задачах учебной дисциплины. При изучении дисциплины следует обратить внимание на проблемы, вызванные с загрязнением окружающей среды и состояние здоровья населения в России.

 

Современное экологическое состояние России можно определить как критическое, а в некоторых регионах приобрело характер экологического бедствия. Люди должны осознавать, что ухудшение окружающей среды представляет большую угрозу. Каждый человек должен заботься об обеспечении здоровой окружающей среды для себя, детей здоровой и достойной жизни.

В России наиболее неблагоприятными с точки зрения здоровья населения по-прежнему остаются города с высокой концентрацией промышленности. Состояние атмосферы, водных ресурсов сказывается на показателях заболеваемости.

 

Экология - это наука, изучающая отношения организмов между собой и с окружающей их природой, общие законы функционирования экосистем.

Экология как наука сформировалась в середине ХIХ века. В 1866 году немецкий ученый Эрнест Геккель ввел в научный обиход термин «экология» (в переводе с греческого oikos – дом, жилище, logos – учение, слово). В настоящее время экология разделилась на ряд научных отраслей и дисциплин, которые далека от первоначального понятия экологии, как биологической науки. В зависимости от размеров объектов изучения экологию делят на аутоэкологию (организм и его среда), популяционную экология (популяция и её среда), синэкологию (экосистемы), глобальную экологию (учение о биосфере).

 

Вопросы для самоконтроля

1. Что изучает экология?

2. Расскажите о структуре современной экологии.

 

 

РАЗДЕЛ 1