Ассоциации детей от шести до десяти лет. – Пермь, 1995.

Задание. Прочитайте отрывок из работы Н.И. Бересневой, Л.А. Дубровской, И.Г. Овчинниковой и ответьте на вопросы:

1) На какие особенности ассоциативного процесса обращает внимание А.Н. Леонтьев при анализе ассоциативной цепочки?

2) Каковы особенности ассоциирования больных шизофренией?

3) Каковы особенности ассоциирования людей, находящихся в измененных состояниях сознания?

 

Методика ассоциативного ряда известна еще со времен Юнга как одно из средств психоанализа. Ряд ассоциаций представляет собой цепочку, звеньями которой являются не только слова, но и целые высказывания и тексты. Структурный анализ ассоциативного ряда предложен А.Н. Леонтьевым (Леонтьев, 1983). Автор попытался выявить составляющие ассоциативного ряда и определить отношения между ними. Анализ показал, что цепь ассоциаций неоднородна: она состоит из нескольких групп RR. Каждая такая группа объединена общей темой и высокой скоростью следования одной R за другой. Переход от одной группы RR к другой возникает при замедлении темпа реагирования. Темп замедляется вследствие «исчерпанности» некоторой стандартной ассоциативной цепи, связанной с этой темой, и свидетельствует о затруднении ассоциирования. При этом ассоциации становятся глубже, интимнее - появляются «скачущие» R с большим числом опущенных звеньев в цепи. В результате оказывается, что взаимосвязи между группами основаны на некоторой аффективной для испытуемого ситуации. Исчерпанный стандарт «снимает» блокировку глубоких слоев сознания, а через пропущенные звенья и выраженные скачущие RR можно восстановить аффективную ситуацию. Анализ структуры ассоциа­тивного ряда показал, что с глубинными уровнями сознания связаны прежде всего тематические ассоциации как ключевые слова некоторой ситуации (например, структура ситуации «но­ситель действия - объект действия» отражена в тематической ассоциативной паре РЕБЕНОК – газета).

Скачкообразность и одновременно непрерывность, континуальность цепи ассоциаций показывают исследования ассоциирования шизофреников (KoudaS, 1966). Из-за невозможности удержать в сознании одну линию, ассоциативный ряд шизофреника превращается в цепь случайно взаимосвязанных слов. Особенность шизофрении как расстройства психики проявляется в разрушении стандарта ситуаций, нарушается вероятностный прогноз (Вероятностный прогноз в речевой деятельности, 1980). Нарушение вероятностного прогноза проявляется в том, что для больного шизофренией непредсказуемы частотные взаи­мосвязи слов или объектов реального мира. Вместо наиболее вероятного (с точки зрения нормы) исхода шизофреник выбирает, возможно, более точный и логичный, но достаточно периферийный. Операции со значением слова неадекватны, поскольку искажено семантическое пространство слова-S. Ассоциации шизофреника внешне ориентированы на взаимосвязи реальных объектов, но из-за искажения реальных взаимосвязей они отражают не типичные ситуации, а некоторые по случайной причине «здесь и сейчас» актуальные для больного.

Представляются важными и результаты изучения диссолюции речевой способности при измененных состояниях сознания, в ходе которого используются ассоциативные эксперименты (Спивак, 1986; Василевич, 1989). Распад (диссолюция) речевой способности может быть вызван как патологией, так и времен­ным состоянием (алкогольное или наркотическое опьянение). Исследования показывают, что с распадом речевой способности быстро возрастает количество синтагматических RR по сравнению с парадигматическими и увеличивается число ответов «узкоденотативными» знаками. Под узкоденотативными знаками понимаются как лексические единицы, обладающие в данных условиях для испытуемого конкретным и высокоэмоциональным значением, так и лексика, обладающая нечетким кругом денотатов и актуализируемая по-своему в каждой конкретной ситуации: эвр, тука и т.п. Автор исследования считает, что рост синтагматических ответов и последующая замена их «узкоденотативными» знаками иллюстрирует большую устойчивость глубинных связей при сравнительно быстрой утрате способности к связной спонтанной речи и смысловым преобразованиям нормальных высказываний и развернутых текстов.

Исследование механизма ассоциирования в патологии показывает значимость ассоциативных структур как одной из основных форм отражения взаимосвязей объектов реального мира.