Методы изучения отклоняющегося поведения.

Экспериментально-исследовательские методы:

Наблюдение. Этот подход предусматривает «прямую запись поведения подготовленным наблюдателем, который придерживается строгих правил и установленной процедуры для регистрации текущего реального поведения. Могут быть полевыми – в естественных условиях, натуралистическими – не вмешиваясь ни во что. Наблюдение занимает ведущее место в арсенале методов, которые могут использоваться не только психологами, но и социальными работниками, преподователями. В педагогическом процессе наиболее удачным является стандартизированное наблюдение.

Психодиагностические методики: Проективные методы - можно попросить испытуемого рассказать о некотором неопределенном стимульном материале. Два наиболее часто используемых метода – Тест тематической апперцепции (ТАТ) и Тест чернильных пятен Роршаха – применяется как в исследовательском так и в клиническом контексте, для изучения разнообразных форм поведения и мотивов. Также можно применить рисуночный тест изучения фрустрации по Розенцвейгу.

Клинический метод: в рамках клинического подхода выделяют различные поведенческие нарушения индивида, соответствующие медицинским диагностическим критериям, т.е. достигающие уровня болезни.(медицинские психические болезни)

Опрос. Этометод, основанный на получении необходимой информации от самих обследуемых путем вопросов и ответов. Выделяют три основных вида опроса: устный, письмен­ный и свободный. Беседа — вариант опроса, от опроса метод беседы отличается большей свободой проведения процедуры. Как правило, беседа проводится в непринужденной обстановке, а содержание вопро­сов изменяется в зависимости от ситуации и особенностей испы­туемого.

Методы исследования семейной ситуации:

- схема анализа особенностей и недостатков семейного вос­питания учащихся Р. В. Овчаровой в модификации автора представляет собой структурированное наблюдение. Мето­дика отражает основные характеристики семьи.

- методика определения типового состояния семьи позволя­ет оценить эмоционально-психологическую атмосферу в семье. Она удобна и нетрудоемка в использовании.

- кинетический рисунок семьи Р. Бернса и С. Кауфмана — проективная методика, позволяющая получить большую информацию о субъективной семейной ситуации исследуе­мого учащегося.

ПОВЕДЕНЧЕСКОЕ ИНТЕРВЬЮ -вид ОТБОРОЧНОГО ИНТЕРВЬЮ. Основано на предположении о том, что предшествующее поведение клиента является одним из лучших показателей для построения прогноза его будущего поведения. ПОВЕДЕНЧЕСКОЕ ИНТЕРВЬЮ направлено на выявление личных качеств, необходимых для его успешной интеграции в общество. Для оценки качеств интервьюер просит клиента вспомнить специфические события, с которыми он сталкивался, и описать то, как он вел себя в этих ситуациях.

Эмоциональный профиль личности -Совокупность наиболее часто активизируемых эмоций у конкретного человека

Поведенческий анализ - разложение сложных поведенческих структур на их функциональные части. Цель поведенческого анализа — функциональное и структурно-топографическое описание поведения. Поведенческий анализ помогает осуществить планирование терапии и ее ход, а также учитывает влияние на поведение микросоциального окружения.

 

Ч.2. БИЛЕТ № 6. Барьеры общения и возможности их коррекции.

Контрсуггестия — это защита от внушения, а внушение возможно только при наличии доверия к тому, кто внушает, то, по сути дела, вся контрсуггестия — это защита от доверия (или доверчивости).

Б.Ф.Поршнев, рассматривая механизм контрсуггестии, выделил такие ее виды, как «избегание», «непонимание» и «авторитет». Избегание и авторитет — это защита от «источника» коммуникации, а непонимание — от самого сообщения.

Избегание. Первый и наиболее кардинальный способ контрсуггестии, выделяемый Б.Ф.Поршневым, — это избегание источников воздействия, уклонение от контакта с партнером, при котором вообще никакое общение становится невозможным. Определив партнера как опасного в каком-то отношении, «чужого», «врага», «недоброжелателя, человек просто избегает общения с ним или, если совсем уклониться невозможно, прилагает все усилия, чтобы не воспринять его сообщение. Способ преодоления – привлечение внимания.

Авторитет. Действие авторитета как вида контрсуггестии заключается в том, что, разделив всех людей на авторитетных и неавторитетных, человек доверяет только первым и отказывает в нем вторым. Способ преодоления - нужно установить авторитет. Техники установления авторитета: надежность информации, компетентность, привлекательность, искренность, полномочия, объективность (логическое построение и подтверждение фактами, ссылками на источники, и на авторитетных людей известных оппоненту).

Непонимание. Далеко не всегда есть возможность определить источник информации как опасный, чужой или неавторитетный и таким образом защититься от нежелательного воздействия. Часто опасная информация может исходить от человека которому мы доверяем, или авторитетного для нас. В таком случае защитой будет непонимание самого сообщения. Любое сообщение можно не понять – по результату это тоже самое, что не слышать и не видеть.

Б.Ф.Поршнев выделяет четыре уровня непонимания — фонетический, семантический, стилистический и логический. Способы преодоления - Необходимо учитывать: возраст к кому обращаетесь, образование, принятые нормы, индивидуальные особенности, знание языка, степень знакомства с содержанием предмета обсуждения, вербализация + предварительное отговаривание основных ключевых понятий, аргументация.