Место и время проведения производственной: педагогической практики

Производственная: педагогическая практика проводится на базе:

- СДК, РДК, ГДК Алтайского края;

- ДШИ, Колледжей культуры Алтайского края;

- КПЦ, Учебного театра «Пристройка» при АГИК;

- Государственного Молодежного театра Алтая им. В.С.Золотухина;

- Краевого театра драмы им.В.М. Шукшина;

- Государственного театра музыкальной комедии;

- Краевого театра кукол «Сказка»

- Школьных, любительских театральных коллективов,

- Центров детского, юношеского творчества.

 

Производственная: педагогическая практика проводится на 3 курсе в 6 семестре в течение 2 недель (3/108 часа) без отрыва от учебных занятий.

Производственная: педагогическая практика проводится на заочном 4 курсе в 8 семестре в течение 3 недель (3/108 часа).

 

 

Выбор мест прохождения практик для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом требований их доступности для данных обучающихся.

При определении мест учебной практики для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация должна учитывать рекомендации медико-социальной экспертизы, отраженные в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда. При необходимости для прохождения практик создаются специальные рабочие места в соответствии с характером нарушений, а также с учетом профессионального вида деятельности и характера труда, выполняемых студентом-инвалидом трудовых функций.

 

Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной: педагогической практики

В результате прохождения производственной: педагогической практики обучающийся должен демонстри­ровать следующие результаты образования: ОПК-3, ПК-4, ПК-5.

Студент должен знать:

- принципы выбора репертуара для любительского театра;

- многогранную роль руководителя в организации и успешной деятельности театрального коллектива;

- воспитательные функции любительского театра;

- историю и теорию театрального искусства.

Студент должен уметь:

- применять организационно-управленческие решения в профессиональных ситуациях, нести за них ответственность;

- реализовывать задачи воспитания различных групп населения, развития духовно-нравственной культуры общества и национально-культурных отношений на материале и средствами народной художественной культуры.

- самостоятельно проводить студийные занятия, специальные уроки, репетиции;

- формулировать идею (художественный замысел) и практически ее реализовать;

- ставить драматический спектакль с разным контингентом участников;

- разрабатывать творческие проекты, планы творческих уроков, репетиций;

- организовывать тренинг по мастерству актера на развитие творческих задатков и способностей;

- осмысленно, самостоятельно и поэтапно осваивать будущую профессию.

Студент должен владеть:

- законами композиции и мизансценирования;

- принципами построения сценического действия и событий;

- психолого-педагогическими основами руководства театральным коллективом;

- разными формами и видами педагогической и театральной деятельности (поэтическая композиция, драматическая миниатюра, мини-спектакль, эстрадный номер, отрывок из пьесы, тематический вечер, встреча, театрализованный праздник, творческий конкурс, театральный фестиваль.)

6. Структура и содержание производственной: педагогической практики

Общая трудоемкость производственной (педагогической) практики составляет 3 зачетных единиц, 108 часов.

(1 зачетная единица=36 академическим часам продолжительностью по 45 минут; 1 неделя практики = 54 академическим часам = 1,5 зачет­ным единицам)

Структура и содержание рабочей программы