Протокол обследования опосредствованного запоминания по А. Н. Леонтьеву

Слово	Выбираемая карточка	Объяснение связи	Воспроиз­водимое слово	Объяс­нения
Свет	лампа	лампа светит	(лампочка)[5]	как солнце
Обед	хлеб	когда едят, берут хлеб	(есть)	-
Лес	гриб	в лесу растут грибы	(лес)	-
Учение	тетрадь	когда учишься, пишешь	(писать)	-
Молоток	лопата	похожи	(совочек)	-
Одежда	кровать	тоже из материи	(кровать)	спать
Поле	поле	оно изображено	поле	-
Игра	кошка с клубком	играет с клубком	(играет)	-
Птица	корова	тоже животное	(животное)	-
Лошадь	экипаж	везет лошадь	(лошадка)	-
Дорога	автомобиль	едет по дороге	(песок)	едет по песку
Ночь	дом	спишь ночью в доме	-	-
Мышь	картина	там как будто есть мышь	(ежик)	ежик
Молоко	стакан	наливаем в ста­кан	молоко	-
Стул	диван	на них сидят	стул	-

Картинки к словам подбирала в среднем темпе. Для двух слов при предъявлении карточки не может припомнить соответствую­щее слово, а называет изображение на ней. Эти ошибки свидетель­ствуют об отсутствии способности удерживать опосредствованные связи и невозможности припоминания по ассоциациям. Объяснение связей нарушено в 7 (!) словах. Это означает, что процесс установ­ления опосредствованных связей затруднен, а сами связи непрочны. Эта методика подтверждает, что процессы памяти (сохранения, а следовательно, и воспроизведения) у девочки нарушены.

Пиктограммма

Методика может быть с успехом использована при военной или судебно-психиатрической экспертизе. В последние годы де­лается попытка использовать эту методику для исследования самых маленьких детей, применяя доступные им слова и слово­сочетания.

Для проведения эксперимента нужна чистая бумага и каран­даши (простой и цветные). В подготавливаемых к эксперименту наборах слов и словосочетаний простые понятия могут чередо­ваться с более сложными, отвлеченными, например: «вкусный ужин», «тяжелая работа», «счастье», «развитие», «печаль» и т. п.

Ребенку объясняют, что будет проверяться его память, можно сказать «зрительная память». Чтобы запомнить отдельные слово­сочетания, он должен, ничего не записывая, нарисовать то, что поможет ему вспомнить заданное слово.

Выбранные из легких первые выражения могут быть использо­ваны для более подробного разъяснения, уточнения инструкции, даже показа, если ребенок испытывает затруднения в понимании инструкции. По ходу работы желательно просить ребенка давать пояснения к замыслу, деталям, содержанию рисунка. Какие бы связи и рисунки ребенок ни создавал, не следует высказывать не­одобрения. Лишь тогда, когда рисунки слишком многопредмет­ны, а сам ребенок больше увлекается процессом рисования, чем выбором связи для запоминания, его можно несколько ограни­чить во времени.

Через час ребенку предлагают вспомнить заданные слова враз­бивку. Можно назвать слова по рисункам и сделать подписи к ним. Иногда ребенку может быть оказана и необходимая помощь.

При оценке результатов эксперимента прежде всего подсчиты­вается количество правильно воспроизведенных слов в соотноше­нии с общим количеством предъявленных для запоминания. Эти данные могут быть составлены с результатами непосредственного заучивания (по методике «заучивание 10 слов»).

Ценнейшие данные представляет анализ рисунков детей. Тут может быть важным все: манера держать карандаш и наносить линии, сила нажима на карандаш, расположение рисунков на плоскости листа, выбор цвета и т. п. Но безусловно, что наиболее важным является анализ содержания самих рисунков. Они отра­жают запас знаний и представлений ребенка, особенности его ин­дивидуального жизненного опыта. Рисунки отражают способ­ность детей к отвлечениям и т. д.

Протокол обследования

Слово	Латентное время	Рисунок	Объяснение	Воспроизведение
Темная ночь	6"	Заштрихо­ванный квадрат	Квадратик и все затуше­вано. Зату­шевано -значит, тем­но, ночь	Темная ночь
Веселый праздник	52"	Флажок	Во время праздников бывает де­монстрация. На демонст­рацию ходят с флагами	Праздник
Справедли­вость	2,05"	(отказ, до­полнительная просьба) Воин с ружь­ем	Воин, стоя­щий на гра­нице, - это справед­ливый труд	Справедливость
Отчаяние	1,43"	Гроб с телом человека	Ну, смерть вызывает отчаяние у близких	Отчаяние
Вкусный ужин	7"	Тарелка	Тарелочка, ну, хотя бы с салатом	Ужин
Болезнь	10"	Кровать	Человек ле­жит на кро­вати, когда он ничего не может де­лать	Болезнь

 

Зависть	2,36"	Корыто, оже­релье, цепочка	Ну, зависть старухи из на­родной сказки	Зависть
Страх	27"	Едва заметные штрихи	Гроза - это очень страшно	Страх
Развитие		(отказ, допол­нительная просьба, от­каз)