Варіанти контрольних робіт з дисципліни

Варіанти контрольних робіт з дисципліни

„Історія економіки та економічної думки”

для студентів напряму підготовки 0305

Денної форми навчання

 

Кам’янець-Подільський

 

2012- 13 н.р.

 

 

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І

Тема 1. Предмет та метод історії економіки та економічної думки

САМОСТІЙНЕ ВИВЧЕННЯ

(2год)

План практичного заняття.

1. Предмет та об‘єкти „Історії економіки та економічної думки”.

2. Методи дослідження, джерела та завдання вивчення дисципліни.

3. Типологічні фактори „Історії економіки та економічної думки”.

4. Основні принципи історико-економічного пізнання.

5. Періодизація історії економіки та економічної думки.

Питання для засвоєння матеріалу

1. У чому полягає зміст дисципліни “Історія економіки та економічної думки”?

2. Чому потрібно вивчати дисципліну “Історія економіки та економічної думки”?

3. Пояснити основні методи та функції історії економіки та економічної думки.

4. Охарактеризувати джерела вивчення історії економіки та економічної думки.

5. Під впливом яких факторів трансформуються погляди і концепції економістів?

6. Пояснити сутність основних підходів до періодизації економічної історії.

 

Практичні завдання (письмове)

1. Навести приклади практичного застосування знань з економічної історії у повсякденній діяльності фахівця з економіки.

2. У концепції про “постіндустріальне суспільство” стверджується, що залежно від рівня техніки в суспільстві переважає певна сфера економіки, для якої характерні певний вид економічної діяльності, спеціальні форми соціальної організації та певний соціальний

стан суспільства. Заповнити таблицю:

 

Сфери економічної діяльності	Рівень розвитку виробництва	Форми соціальної організації	Соціальний стан суспільства
“первинна”
“вторинна”
“третинна”

 

3. Деякі економісти вважають зайвим звертатися до теорій та поглядів минулого. Вони впевнені, що ці теорії та погляди втратили своє значення, тому на знайомство з ними не слід витрачати час. Чи згодні ви з таким твердженням?

4. Під впливом яких факторів трансформуються погляди та концепції економістів?

5. У яких випадках економічні явища краще розглядати за допомогою історичного методу, а у яких – логічного? Навести позитивні і негативні риси цих методів.

6. Чи правильні такі судження:

а) економічна наука поступово стає природничо-науковою дисципліною, тому що в ній дуже широко застосовуються точні математичні методи;

б) економічна наука відрізняється від природознавчих наук неможливістю проведення повністю контрольованого експерименту;

в) модель є абстракцією дійсного явища.

7. Визначити авторів періодизації економічної історії за певними критеріями та заповнити таблицю:

 

№	Критерії періодизації економічної історії	Автори
	водні шляхи сполучення	Ф. Ліст
	гроші	К. Маркс
	торгівля та обмін	Б. Гільденбранд
	грошовий обіг	В. Левитський
	кредит	П. Мечников
	культура	Е. Мейєр
	клімат	У. Ростоу
	релігія	А. Тойнбі

 

8. Відомий дослідник історії економічної думки Марк Блауг у своїй роботі “Экономическая мысль в ретроспективе” висловив таку думку: “Сучасна теорія покрита шрамами вчорашніх проблем, які вже вирішені, вчорашніх промахів, які вже виправлені, і не можуть бути повністю зрозумілі, якщо не розглядати її як спадщину минулого”.

Який методологічний підхід до дослідження історії економічних вчень сформульовано у наведеному вислові:

· абсолютистський;

· кумулятивний;

· релятивістський;

· еволюційний.

Теми рефератів

1. Становлення економічної історії як самостійної науки.

2. Суспільні функції економічної історії.

3. Критерії періодизації економічної науки.

4. Творчі функції історії економіки та економічної думки.

 

Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапах ранніх цивілізацій. Господарство українських земель періоду первісної доби і ранніх цивілізацій

(2 год.)

План практичного заняття 1

1. Основні етапи господарської еволюції первісного суспільства.

2. Виникнення та історичні форми відокремлених господарств.

3. Привласнююче та виробничо - відтворююче господарства первісної доби: визначення, структура, досягнення та обмеженість.

4. Господарство українських земель періоду первісної доби і перших цивілізацій.

- Трипільська, білогрудівська, зарубинецька, черняхівська культури.

- Господарство скіфів.

- Боспорське царство та його економічні успіхи.

- Ведення господарства у сарматів.

План семінарського заняття 2

 

1. Еволюція господарства в Давньому Єгипті та його

відображення в пам’ятках економічної думки.: “Повчання Геракліопольського царя своєму синові”, “Повчання Ахтоя”, “Речення Іпусера”.

2. Господарський розвиток та економічна думка

Месопотамії: “Закони Ешнунни”, “Закони Хаммурапі”.

3. Особливості господарського розвитку Давньої Індії: “Закони Ману”, “Артхашастра”.

4. Особливості господарського розвитку та економічної думки Давнього Китаю: “Бесіди і роздуми”.

 

Питання для засвоєння матеріалу

1. У чому відмінність між іригаційним землеробством Давнього Єгипту, Месопотамії.

2. Охарактеризуйте культуру землеробства Давнього Єгипту.

3. Охарактеризуйте характер торгівлі Давнього Єгипту.

4. Розкрийте особливості господарського комплексу Давнього Єгипту.

5. Що спільного характеризувало господарство держав Месопотамії7

6. Як змінилося землеробство з утворенням Вавилонської держави?

7. Які особливості розвитку ремесел характерні для Півночі і півдня Месопотамії?

8. Як держава регламентувала лихварство у вавилонському царстві?

9. Охарактеризуйте характер зовнішньої і внутрішньої торгівлі Месопотамії.

10. Які відносини між людьми і які форми залежності були характерні для Месопотамії?

11. Визначте специфічні особливості розвитку стародавнього Китаю.

12. Що характерно для соціально-економічного розвитку Китаю часів Шань-Інь?

13. Що характерно для спадкових рангів у стародавньому Китаї?

14. Чи було в стародавньому Китаї рабство?

15. Визначте специфічні особливості розвитку ремесел у стародавньому Китаї.

16. Які винаходи було зроблено у стародавньому Китаї і як їх використовували?

17. Визначте специфічні особливості розвитку стародавньої Індії.

18. Охарактеризуйте характер торгівлі стародавньої Індії.

19. Які форми власності характерні для стародавньої Індії?

20. Визначте специфічні особливості розвитку ремесел у стародавній Індії.

21. Чому рабство цього періоду називають східним і що для нього характерно?

23. Назвати причини розпаду первісного суспільства.

24. Визначити загальні закономірності економічного розвитку країн Стародавнього Сходу.

25. Розкрити сутність давньоєгипетської системи освоєння сільськогосподарських угідь.

26. Охарактеризувати умови зародження та розвитку держав Дворіччя.

27. Назвати особливості господарського розвитку Вавилонського царства.

28. Які найважливіші науково-технічні винаходи людства в первісну епоху?

 

Теми рефератів

1. Особливості східного рабства.

2. Господарське життя на території України первісної доби.

3. Техніко-економічні досягнення країн Стародавнього Сходу.

4. Трипільська культура та її господарське значення.

5. Залізний вік в Україні та його економічні здобутки.

6. Господарство скіфів.

7. Виробничі і духовні досягнення білогрудівської культури.

8. Виробничі і духовні досягнення зарубинецької культури.

9. Виробничі і духовні досягнення черняхівської культури.

10. Основні здобутки господарства первісних племен.

11. Боспорське царство та його економічні успіхи.

12. Ведення господарства у сарматів.

План практичного заняття

 

1. Господарський розвиток Давньої Греції: ремесла, торгівля, землеробство;

колонізація; торгівля і товарно-грошові відносини;

2. Реформи Солона. Економічні погляди Ксенофонта, Платона та Аристотеля.

3. Особливості господарського розвитку Давнього Риму.

4. Економіка періоду раннього Риму: реформи царя Сервія Тулія;

Закони ХІІ Таблиць; торгівля і товарно-грошові відносини; розвиток ремесел.

5. Економіка періоду імперії: аграрні реформи; ремесла і торгівля; вілли та латифундії.

6. Характеристика аграрного господарства Стародавнього Риму у працях Катона Старшого, Варрона та Луція Колумелли.

 

Питання для засвоєння матеріалу

1. Назвати періоди розвитку Стародавньої Греції та основні тенденції функціонування їх економік.

3. Визначити основні риси афінського шляху розвитку. Що таке закони Драконта та реформи Солона?

4. Яким був спартанський варіант соціально-економічного розвитку?

5. Визначити основні причини здійснення Стародавньою Грецією колоніальної політики.

6. Як розвивалася внутрішня і зовнішня торгівля Стародавньої Греції?

7. Розкрити механізм формування рабовласницької економіки у Стародавньому Римі.

8. У чому полягає особливість моделей ідеальної держави в працях Платона і Аристотеля?

9. Розкрити сутність концепції Аристотеля про економіку і хрематистику.

10. Як вирішує проблему “справедливої” ціни Аристотель?

11. Зробити порівняльний аналіз економічної думки Стародавньої Греції і Стародавнього Риму. Визначити спільні та відмінні риси.

 

Теми рефератів

1. Реформи Солона та їх значення.

2. Економічні погляди Ксенофонта.

3. Економічні погляди Платона.

4. Економічні погляди Аристотеля.

5. Економічні погляди Колумелли.

6. “Закони ХІІ таблиць” і економічні проблеми давнього Риму.

7. Господарський розвиток Давньої Греції.

8. Особливості господарського розвитку Давнього Риму.

9. Господарське життя в Старому Заповіті та Новому Заповіті.

10. Товарно-грошові відносини античного світу.

11. Господарсько-економічний розвиток Спарти.

12. Економічні ідеї аграрного руху братів Гракхів.

 

Питання для засвоєння матеріалу

1. Назвати основні риси та етапи розвитку феодальної економіки в Західній Європі.

2. Визначити особливості общинної економіки у франків

3. Як відбувався процес комутації ренти?

4. Назвати особливості общинного землекористування у середньовічній Англії.

5. Як розвивався англійський феодалізм у 14–15 ст.?

6. Визначити шляхи становлення феодальних відносин у Німеччині.

7. Внаслідок яких процесів сформувався Ґанзейський союз?

8. Визначити причини і наслідки комунальних революцій.

9. Якими були особливості левантійської та ґанзейської торгівлі?

10. Назвати аргументи авторів економічних ідей і концепцій Середньовіччя, за допомогою яких вони відстоювали пріоритет натурального господарства і засуджували розширення масштабів товарно-грошових відносин.

11. Які економічні категорії відображені у Корані?

13. Розкрити суть концепції “соціальної фізики” Ібн Хальдуна.

14. Розкрийте суть трьох форм феодальної ренти.

15. Як змінювалися сеньйоріально-селянські відносини протягом періоду

середньовіччя?

16. Розкрийте фактори розвитку і піднесення міст Західної Європи в добу зрілого і

пізнього Середньовіччя

17. Опишіть цеховий лад середньовічного ремесла, покажіть його економічну

раціональність у 12-15 cт.

18. Охарактеризуйте риси і характер європейської торгівлі в середні віки, її головні

шляхи і райони.

 

Теми рефератів

1.Економічна система господарювання в період зрілого середньовіччя у державах центральної Європи.

2. Аграрний переворот пізнього середньовіччя і його суть.

3. Розвиток міст і ремесел у період середньовіччя. Економічна суть міста.

4. Ремесла у Західній Європі у 12-13 ст.

5. Розвиток міського ремесла 12-13 ст.

6. Цех як головна організаційна форма ремесла.

5. Зовнішня морська торгівля в період середньовіччя у державах центральної і західної Європи.

6. Внутрішня сухопутна торгівля в період середньовіччя у державах центральної і західної Європи.

7. Грошова система середньовіччя.

8. Банківська система середньовіччя: податки та різні примуси.

9. Міста – комуни і міста – держави у середньовіччі.

10. Купецькі союзи і купецькі гільдії та їх значення для економіки середньовіччя.

11.Утворення національних ринків в період середньовіччя.

 

План практичного заняття

1.Економічні фактори утворення державності на українських землях.

2.Форми і характер землеволодіння в Київській державі та їх відображення у „Повісті

минулих літ”, „Галицько-Волинському літописі”, “Руській правді”, ”Статуті Володимира Мономаха”.

- Категорії залежного населення Київської Русі.

- Розвиток ремесла і торгівлі у Київській Русі.

3. Господарство Русі-України періоду роздробленості та татаро – монгольського поневолення. (12-14 ст.)

- Галицько-Волинське князівство;

- ієрархічна структура земельної власності.

4. Україна в умовах іноземної експансії. “Устав на волоки”, Литовський статут”.

- Еволюція форм землеволодіння у другій половині 14 – середині 16 ст.

- Цехове ремесло, торгівля, грошовий обіг,

5. Фінансова система України в другій половині 14 – середині 16 ст.

 

Питання для засвоєння матеріалу

1. Що було основою господарства слов’янських племен.

2. У чому зміст податкової реформи княгині Ольги?

3. У чому заключався процес феодалізації в Київській Русі?

4. Які основні галузі притаманні цьому періоду?

5. Охарактеризуйте категорії залежних селян в Київській Русі.

6. Економічні причини і наслідки феодальної роздробленості Київської Русі.

7. У чому полягають особливості розвитку внутрішньої і зовнішньої

торгівлі середньовічної Русі?

8. Особливості господарського розвитку України у складі Литовського

королівства.

9. Охарактеризувати процес збирання данини київськими князями.

10. Визначити основні причини феодальної роздробленості Русі.

11. У чому полягала залежність Русі від Золотої Орди?

12. Як відбувалося формування удільних князівств?

13. Охарактеризувати зовнішньоторговельні зв’язки Русі в ХІІІ–ХV ст.

 

Теми рефератів

1. Форми земельної власності в Київській Русі та їх трактування у “Руській правді”,

“Правді Ярославичів”.

2. Категорії залежного населення в Київській Русі.

3. Розвиток міст і торгівлі у Київській Русі періоду 9-10 століть.

4. Господарство Русі-України періоду роздробленості та татаро - монгольського

поневолення.

5. Зростання міст і цехове ремесло України 14- першої половини 16 ст.

6. Розвиток української економіки у 14- першій половині 16 ст.

7. Українська торгівля та її розвиток у 14- 17 ст.

8. Грошовий обіг та фінансово-податкова система в Україні у 14- 16 ст.

9. Форми і характер землеволодіння за судебником “Салічна правда”.

 

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ

Тема 1. Мануфактурний період світової економіки. Меркантилізм.

(2 год.)

План практичного заняття

 

1.Розвиток продуктивних сил західноєвропейських країн у 15-17 ст.

2.Створення мануфактур і їх роль у первісному нагромадженні капіталу.

3. Меркантилізм:

- ранній меркантилізм. Теорія “грошового балансу”;

- меркантилізм зрілий. Теорія “торговельного балансу”;

4. Особливості економічного розвитку Російської централізованої держави у 15-17ст.

- Петровські реформи;

- зародження і розвиток мануфактур;

- зовнішня і внутрішня торгівля, митна справа.

- український меркантилізм та його особливості.

Питання для засвоєння матеріалу

1. Якими були умови становлення ринкової економіки в Західній Європі?

2. Назвати фактори, що сприяли Великим географічним відкриттям.

2. Перерахувати основні методи, якими користувалися європейські країни

під час колоніальних загарбань.

4. Що таке “революція цін”? Якими були її економічні наслідки?

5. Визначити передумови формування ринкової економіки в Голландії.

6. Назвати історичні передумови виникнення меркантилізму.

7. Розкрити суть концепції національного багатства та шляхів його

примноження у поглядах ранніх та пізніх меркантилістів.

8. У чому сутність псування національної монети і до яких економічних

наслідків воно може призвести?

9. Порівняти трактування грошей та їх функцій у період раннього та

пізнього меркантилізму.

10. Розкрити історичні особливості меркантилізму в Англії і Франції.

11. На думку меркантилістів, позитивний торговий баланс сприяє

примноженню багатства нації. Чи справедливе це твердження?

10.Меркантилізм - економічні та державні риси. 11. Ранній меркантилізм. Теорія “грошового балансу”

12. Меркантилізм зрілий. Теорія “торговельного балансу”.

13.Специфіка російського меркантилізму.

14. Привілеї козацтва у відносинах власності і землекористування.

15. Економічні реформи Петра І.

16. Перші мануфактури на лівобережній Україні, їх специфіка.

17. Зміна правового статусу козацтва у після петровську епоху.

18. Особливості українського меркантилізму.

 

Теми рефератів

1. Основні умови виникнення і розвитку нових форм господарства в країнах Західної Європи.

2. Географічні відкриття та їх роль у створенні ринкового господарства.

3. Особливості розвитку західноєвропейських земель у 15-17ст.

4.Особливості економічного розвитку Нідерландів у 15-17ст.

5.Особливості економічного розвитку Англії у 15-17ст.

6.Особливості економічного розвитку Франції у 15-17ст.

7. Становлення національних ринків15-17ст.

8.Історичні передумови виникнення, загальна характеристика та етапи розвитку меркантилізму.

9.Специфічні риси раннього меркантилізму.

10.Специфічні риси зрілого меркантилізму.

11.Мануфактури та їх типи.

12. Привілеї козацтва у відносинах власності і землекористування.

13. Економічні реформи Петра І.

14. Перші мануфактури на лівобережній Україні, іх специфіка.

15. Зміна правового статусу козацтва у після петровську епоху.

16. Особливості українського меркантилізму.

17.Соціально-економічне становище Правобережної України (16-16ст.)

18.Аграрна реформа України 1557р. та її економічна суть. (фільваркова система).

 

План практичного заняття 1

1.Передумови промислового перевороту в повідних країнах світу.

2.Умови та специфіка промислового перевороту в Англії.

3.Умови та специфіка промислового перевороту у Франції.

4.Умови та специфіка промислового перевороту у Німеччині.

5.Умови та специфіка промислового перевороту в Росії та на українських землях.

6.Умови та специфіка промислового перевороту в Америці.

 

План семінарського заняття 2-3

 

1.Виникнення і загальна характеристика класичної політичної економії.

2.Класична політична економія в Англії. В. Петті. Економічні вчення А. Сміта. Економічне вчення Д. Рікардо.

3.Класична політична економія у Франції. П.Буальгібер, Ф.Кене та його економічна таблиця. Фізіократи та їх підхід до вирішення економічних питань.

4. «Економісти нової хвилі» Д. Мак-Куллох, Т. Мальтус, Н. Сеніор, Дж. С. Міль, Ж.-Б. Сей, Ф. Бастіа, Ч.Кері. та їх внесок у вирішення економічних проблем європейських країн.

5. Українська економічна думка та класичні ідеї.

6.Ззагальна характеристика німецької історичної школи.

7. Марксизм та його бачення вирішення економічних проблем.

 

Питання для засвоєння матеріалу

1. Пояснити сутність терміну “промисловий переворот”.

2. У чому специфіка промислового перевороту в Україні?

3. У чому сутність промислового перевороту в Англії? Яку роль при цьому

відіграла бавовняна промисловість?

4. Яка специфіка промислового перевороту у Франції?

5. Як розвивалась кредитна система Франції у 19 ст.?

6. Як впливала зовнішня торгівля на економіку Франції у 19 ст.?

7. У чому специфіка промислового перевороту в Німеччині?

8. Назвати передумови промислового перевороту в США.

9. Визначити особливості та наслідки промислового перевороту вСША.

10. Навести приклади антимеркантилістських поглядів В. Петті та

П. Буагільбера. Чи відповідає їхнє трактування категорії “багатство” сучасному її визначенню?

11. Чому В. Петті вважав, що рівень заробітної плати робітників має

мінімальну величину?

12. Чому В. Петті та П. Буагільбер негативно оцінювали роль торгівлі і торгового капіталу у створенні національного багатства? Як вони трактували категорію вартості?

13. Прокоментувати афоризм В. Петті “Праця є батьком багатства, а

земля – його мати”.

14. Визначити особливості, притаманні вченню фізіократів.

15. У чому суть концепції природного порядку Ф. Кене? Розкрити

сутність його вчення про “чистий продукт”.

16. Які економічні ідеї А. Тюрго підтверджують його прихильність до ідей

фізіократів? У чому полягає новизна його теорії класів?

17. Пояснити, наскільки відповідають визначенням сучасної економічної

науки трактування А. Тюрбо категорій “багатство”, “заробітна плата”, “загальна економічна рівновага”, “гроші”, “позичковий процент”, “ціна”.

18. Якими є джерела зростання багатства згідно з поглядами А. Сміта і

Д.Рікардо?

19. Визначити концепції вартості А. Сміта.

20. Що мав на увазі А. Сміт, формулюючи положення про “невидиму руку”

економічних законів?

21. Назвати принципи, які А. Сміт пропонував як основу для системи

оподаткування.

22. Порівняти принцип відносних витрат Д. Рікардо та принцип

абсолютних витратА. Сміта у зовнішній політиці.

23. Дж. С. Мілль пропонував написати оновлений варіант “Багатства

народів”. Якоюмірою йому вдалось здійснити цей намір?

24. Які основні положення факторної теорії вартості Ж.-Б. Сея?

25. Розкрити історію створення “Капіталу”. Яка мета його написання?

26.Які наукові джерела використав К. Маркс для своїх соціально

економічних досліджень?

27. У чому суть теорії додаткової вартості К. Маркса?

28. Чому К. Маркс не сприймав кількісну теорію грошей?

29. Що К. Маркс вважав абсолютною рентою?

30. Які особливості теорії відтворення К. Маркса?

 

Теми рефератів

1. Історичні умови виникнення і суть фізіократизму.

2. Економічна таблиця Ф.Кене та її значення.

3. Проблема відтворення і криз у працях Д.Рікардо.

4. Логіка та зміст теорії цінності А. Сміта.

5. Започаткування основ сучасної економічної теорії у працях

економістів класиків першої половини 19 ст.

6. Учення Ж.-Б. Сея про три фактори виробництва та його сучасний

зміст.

7. Модель економічної рівноваги у працях Т. Мальтуса.

8. Особливості політичної економії у США.

9. Економічні погляди Ч. Кері.

10. Економічні погляди Д. Мак-Куллоха.

11. Економічні погляди Д. Мілля.

12. Економічні погляди Н. Сеніора.

13. Економічні погляди В. Петті.

14. Економічні погляди П. Буальгібера

15. Криза марксизму як відображення кризи догматизму в сучасній

вітчизняній науці.

 

Питання семінарського заняття

 

1. Українська економічна думка 17-18 ст.

Загальна характеристика.

2. Еволюція аграрних відносин за козацько – гетьманської доби.

3. Мануфактурний період української промисловості та його специфічн

риси.

4. Формування українського національного ринку. Внутрішня і зовнішня

торгівля.

5. Господарство Запорізької Січі.

6. Яків Козельський та його економічні дослідження.

7. Економічні погляди Г.Сковороди.

8. Консервативні економічні погляди козацької старшини у

“Старшинських літописах” Г.Граб’янки і С.Величка.

9. Реформи Петра І і економічний розвиток Лівобережної України та

Слобожанщини.

10. Особливості розвитку землеволодіння на Правобережжі.

11. Особливості розвитку землеволодіння на Лівобережжі

12. Причини недостатнього розвитку товарно-грошових відносин на

Україні у 17-18 ст.

13. Особливості розвитку сільського господарства України в період

Гетьманської держави.

14. Промисловий переворот в Україні.

15. Аграрна реформа 1848 р. та її значення.

16.Селянська реформа 1861 р. та її здійснення в Україні.

17.Українська економічна думка 18-19 ст.

- українські громади;

- Михайло Драгоманов;

- Сергій Подолинський;

- Українське народництво;

- Економічна думка Галичини: В.Навроцький, О.Терлецький, М.Павлик.

- Марксистське економічне вчення в Україні: М.Зібер, М.Косовський.

 

План практичного заняття 1

 

1.Індустріалізація національних господарств. Прогрес науки і техніки.

- Економічне піднесення США і Німеччини – причини і наслідки.

- Основні фактори промислового відставання Англії і Франції.

- Становлення індустріального суспільства в Японії.

- Становлення індустріального суспільства в Російській імперії.

2. Особливості аграрного розвитку світових господарств даного періоду.

3. Міжнародні економічні відносини.

 

План семінарського заняття 2

 

1. Загальні принципи маржиналізму.

- Австрійська школа граничної корисності.

- Кембриджська школа маржиналізму.

- Американська школа маржиналізму.

- Математична школа в політичній економії.

2. Формування неокласичної теорії та її практичне застосування:

- економічне вчення А.Маршалла;

- економічні теорії Дж,Б,Кларка;

- економічні ідеї В.Парето.

3.Практичне застосування маржиналізму у вирішенні економічних

проблем.

4. Виникнення інституціоналізму та його напрями.

 

Питання для засвоєння матеріалу

1. Чому наприкінці 19ст. в економіці провідних країн світу відбувалися

Процеси концентрації виробництва?

2. Які відмінності між правилами організації господарської діяльності

трестів, картелів, синдикатів, концернів?

3. Які зміни відбулися у структурі промислового виробництва США в

другій половині 19 – на початку 20 ст.?

4. Чим зумовлена втрата Англією світової економічної першості наприкінці

19 ст.?

5. З якими причинами пов’язане уповільнення темпів економічного

зростання Франції наприкінці 19 ст.?

6. Назвати фактори промислового підйому Німеччини наприкінці 19 – на

початку 20 ст.

7. Визначити основні причини Першої світової війни.

8. У чому сутність законів про теорію граничної корисності німецького

економіста Г. Госсена?

7. Розкрити сутність менгерівського поділу благ на блага вищого та

нижчого порядку за принципом компліментарності (доповнюваності).

8. Пояснити зміст парадокса А. Сміта про воду й алмаз. Як пояснював цей

парадокс К. Менгер?

9. Як О. Бем-Баверк трактує категорію “вартість” (цінність) і принцип

зменшення корисності, використовуючи при цьому приклад про одинокого поселенця?

12. Пояснити сутність “теорії альтернативних витрат” Ф. Візера.

13. Чим неокласична школа відрізняється від класичної?

14. У чому полягає принцип економічної рівноваги, обґрунтований А.

Маршаллом?

15. Обґрунтувати концепцію еластичного попиту А. Маршалла.

16. Розкрити зміст теорії доходів А. Маршалла.

17. У чому сутність “закону граничної продуктивності” Дж. Б. Кларка?

18. Як згідно з концепцією Дж. Б. Кларка розподіляється дохід між

виробничими факторами?

19. Що Дж. Б. Кларк вважав “статикою” і “динамікою”?

20. У чому полягає сутність теорії рівноваги економічної системи

Дж. Б. Кларка?

21. Пояснити сутність моделі загальної економічної рівноваги Л. Вальраса.

 

Теми рефератів

1. Прогрес науки, техніки, технології виробництва в кінці 19 – поч.20ст.

2. Індустріалізація в США, Німеччині.

3. Шляхи індустріалізації в Англії та Франції.

4. Особливості індустріального розвитку Японії.

5. Значення економічних поглядів попередників маржиналізму.

6. Маржиналістська революція в економічній науці.

7. Неокласичний напрямок економічної думки. Внесок кембриджської та

американської шкіл маржиналізму в розвиток економічної науки.

8. “Теорія бездіяльного класу” Т. Веблена.

9. Соціально-правовий інституціоналізм Дж. Коммонса.

10. Кон’юнктурно-статистичний інституціоналізм У. К. Мітчелла.

 

План практичного заняття

 

1. Сутність державно-монополістичного капіталізму.

2. Господарство провідних країн світу напередодні і в роки Першої світової

війни.

3. Світове господарство між двома світовими війнами (1918–1939 рр.).

4. Економіка капіталістичних країн в роки Другої світової війни.

5. Концепції імперіалізму як відображення Зовнішньоекономічної політики

країн Західної Європи.

6.Вчення Й. Шумпетера: теорія підприємництва і теорія ефективної

конкуренції.

7. Історичні умови виникнення кейнсіанства.

8. Теоретична система Дж. Кейнса:

- методи дослідження;

- теорія ефективного попиту;

- “теорія мультиплікатора”;

- теорія процента;

- проблеми ціноутворення та інфляції;

- теорія заробітної плати.

9. Економічна програма Дж. Кейнса.

- Державне регулювання економіки.

- Державний вплив на економіку.

10.Теорія монополістичної конкуренції Е. Чемберлена та теорія

недосконалої конкуренції Дж. Робінсон.

 

 

Питання для засвоєння матеріалу

1. Якими були наслідки Першої світової війни для Англії?

2. Що таке “стерлінговий блок”?

3. Як позначилася економічна криза 1929–1933 рр. на економіці Франції?

4. Як вплинула Перша світова війна на господарство Німеччини?

4. Назвати основні положення Версальського мирного договору. Які

протиріччя були закладені в цьому документі?

5. Назвати фактори економічного зростання Німеччини в другій половині

20-х рр.

7. Охарактеризувати економічну політику фашизму.

8. Назвати складові “нового курсу” Ф. Рузвельта у банківській,

промисловій та аграрній сферах.

9. Назвати історичні умови виникнення кейнсіанства.

10. Що Дж. М. Кейнс вважав ефективним попитом?

11. Від чого згідно з теорією Дж. М. Кейнса залежить динаміка особистого

споживання та інвестицій?

12. Пояснити сутність “основного психологічного закону” Дж. М. Кейнса.

13. Що таке “коефіцієнт мультиплікації”? Яку роль він відіграє в теорії Дж.

М. Кейнса?

14. Як Е. Чемберлін характеризує сутність монополії?

15. Що таке “диференціація продукту”? Навести приклади.

14. Які нецінові фактори конкуренції зумовлюють “диференціацію

продукту”?

15. Як Дж. Робінсон розрізняє умови досконалої та недосконалої

конкуренції?

18. Які, на думку Дж. Робінсон, негативні ознаки притаманні фірмі-

монополісту?

19. Що Дж. Робінсон називає монопсонією?

20. Як змінюються форми ринкової конкуренції згідно з теорією

“недосконалої конкуренції” Дж. Робінсон?

21.У чому відмінність підходу до аналізу монополії і конкуренціїЕ. Чемберліна від концепції Дж. Робінсон?

 

Теми рефератів

1. Сутність плану Дауеса та плану Юнга.

2. Світова економічна криза 1929–1933 рр.: причинита наслідки.

3. Світове господарство в 30-х роках.

4. “Новий курс” Ф. Рузвельта: суть та значення.

5. Внесок Дж. М. Кейнса в економічну науку.

6. Рецепти Дж. М. Кейнса.

7. Кейнсіанська макроекономічна модель.

8. Економічна програма Дж. М. Кейнса.

 

План практичного заняття

1. Науково-технічна революція та її значення для розвитку національних господарств і світової економіки в цілому.

2. Динаміка та структурні зміни світового господарського розвитку другої половини ХХ ст.

3. Міжнародні економічні відносини.

4. Неокейнсіанство і посткейнсіанство.

5. Теорії та економічна політика неолібералізму

 

Питання для засвоєння матеріалу

1. У чому полягають відмінності розвитку світової економіки післявоєнного періоду від довоєнного?

2. Що стало причиною створення органів світового економічного регулювання? Показати на прикладі МВФ та МБРР.

3. У чому полягає інтернаціоналізація господарського життя після Другої світової війни? Показати на прикладі ЄС.

4. Які особливості розвитку післявоєнної економіки США?

5. Що таке постіндустріальне суспільство? Пояснити на прикладі США.

6. Які особливості економічної моделі країн Європейського континенту?

7. Що сприяло прискореному розвитку економіки Великобританії у 50-ті роки?

8. У чому полягає економічна політика “голлізму”?

9. Які особливості відбудови народного господарства

Японії у післявоєнні роки?

10. Які основні фактори зумовили японське “економічне диво”?

11. Що таке неолібералізм? У чому його відмінність від традиційного лібералізму?

12. Яких загальних принципів дотримуються неоліберали?

13. Назвати провідні теоретичні школи неолібералізму. Що поєднує сучасних неолібералів: методологія чи концептуальні положення?

14. Сформулювати основну концепцію “школи Ойкена”? Чим, згідно з

В. Ойкеном, визначається той або інший тип господарства? Розкрити сутність доктрини соціального ринкового господарства. Яку роль в економічному житті ордоліберали відводять державі?

 

Теми рефератів

1. Структурні зміни в економіці воюючих країн.

2. Економічні наслідки Другої світової війни. План Маршалла.

3. Прискорений розвиток економіки Німеччини та Японії: причини та

наслідки.

4. Технологічна модернізація 70–80-х рр.

5. Формування постіндустріального суспільства.

6. Економічні погляди представників фрайбурзької школи неолібералізму

7. Ф. Хайєк: філософія економічної свободи.

8. Теорія економічних порядків В.Ойкена: основні положення та висновки.

 

План практичного заняття 1

 

1. Інтернаціоналізація та глобалізація світового господарства останньої

третини 20 – початку 21 ст. та її відображення в економічній думці.

- економічна могутність США в післявоєнному світі.

- шлях Німеччини до європейського економічного лідерства.

- розвиток економіки Англії та Франції

- економічний розвиток Японії.

2. Вплив інформаційно-технологічної революції 60-х рр. 20 ст. на розвиток

господарства провідних країн світу.

3. Розвиток світової економіки в останній третині 20 ст. “Рейганоміка” та “ Тетчеризм”.

 

План практичного заняття 2

1. Економічні концепції кінця ХХ століття

- неокласицизм та неокласичні теорії економічного зростання – Дж.Кларк, Дж.Мід,

Ч. Кобб, П.Дуглас, Р.Солоу;

- теорії ринку недосконалої конкуренції – Е Чемберлен, Дж.Кларк, П.Сраффа;

- теор