Темы для работы в малых группах (полемических дуэлей).

Модуль 1. Тема 6.

Существует только объективная диалектика. — Диалектика может быть только субъективной. — Диалектика это вообще бессмыслица (К. Поппер).

Модуль 2. Тема 11.

Главное в становлении сознании это труд. — Главное в становлении сознания это язык. — Никакого сознания нет, есть душа, данная человеку свыше.

Модуль 3. Тема 17.

Наиболее важную роль в обществе играет политика. — Наиболее важную роль в обществе играет искусство. — Наиболее важную роль в обществе играет наука. — Наиболее важную роль в обществе играет мораль.

 

Темы для обсуждения в форме «круглого стола».

Модуль 1. Тема 6.

Как диалектика, так и метафизика имеет свое историческое оправдание.

Модуль 2. Тема 11.

Сознание — носитель особого идеального качества (идеальной предметности), несводимого ни к чему.

Модуль 3. Тема 15.

Сменой чего можно считать исторический процесс: формаций, цивилизаций, модернизационных проектов.

Тема 17.

Остается ли художественный образ центральным системообразующим элементом в современном искусстве?

Тема 18.

Природа человека всегда одна и та же, или же следует говорить об исторических типах личности?

 

Тесты

Модуль 1. Тема 4.

Укажите, кому из представителей немецкой философии второй половины XVIII – первой половины XIX века принадлежат подходы, охарактеризованные ниже

Мыслители Подходы	а Гердер	б Кант	в Фихте	г Шеллинг	д Гегель	е Фейербах
1. Учение о явлениях и о вещах, как они существуют сами по себе, - "вещах в себе", что ни ощущения, ни понятия и суждения нашего рассудка не могут дать никакого достоверного знания о "вещах в себе"
2. Учение трансцендентального идеализма, которое ставит задачу раскрытия всех этапов развития природы в направлении к высшей цели – порождению сознания.
3. Просветительское учение, исходящее из идеи органического развития мира, которая прослеживается как в неживой, так и в живой природе, в жизни общества и человеческой истории.
4. Непримиримое к религии учение, отвергающее также идеалистическое отождествление бытия и мышления и исходящее из того, что человек есть "…единственный универсальный и высший предмет философии".
5. Учение об универсальной творческой деятельности "мирового духа", как научно-теоретическом самосознании абсолютной идеи, импульсом которых является внутренняя противоречивость "мирового духа"
6. Учение, претендующее на роль "учения о науке" и исходившее из понимания сознания не как данного, а заданного, порождающего себя, основывающегося на действии, на проявлении воли.

 

Модуль 2. Тема 7.

Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию

Понятие   Определение (характеристика)	а Необхо-димость	б Случай-ность	в Фата-лизм	г Закон	д Общий закон	е Специфи-ческий закон	ж Динами-ческий закон	з Статисти-ческий закон
1. Внешнее, несущественное, неустойчивое в вещах; второстепенное, побочное, дополнение закономерного.
2. Необходимая, устойчивая, повторяющаяся связь, характеризующая определённый тип явлений, предметов действительности.
3. Необходимая, устойчивая, повторяющаяся связь явлений, предметов действительности.
4. Необходимые, устойчивые, повторяющиеся связи, характеризующиеся вероятностным характером поведения явлений.
5. Необходимая, устойчивая, повторяющаяся связь, характеризующая все явления определённого класса.
6. Воззрение, утверждающее неотвратимость единственно возможного хода событий.
7. Необходимые связи, имеющие точно определенный, однозначный характер.
8. Существенное, закономерное, внутреннее и устойчивое в вещах и явлениях.

 

Тема 10.

Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию

Понятие   Определение (характеристика)	а Материя	б Матери- альное единство мира	в Мо- низм	г Дуа- лизм	д Форма движе- ния ма- терии	е Прост- ран- ство	ж Время
1. Форма бытия материи, характери- зующаяся её протяженность, структурность, сосуществование и взаимодействие.
2. Учение, исходящее из признания равноправными, не сводимыми друг к другу двух начал — духа и материи, идеального и материального.
3. Объективная реальность, которая дана человеку в его ощущениях, которая отображается этими ощущениями, существуя независимо от них.
4. Порядок, организация, способы существования, присущие объективной реальности, её составляющим.
5. Принцип, согласно которому все составляющие объективную реальность образования находятся во взаимной связи, обладая при этом как общими, так и специфическими закономерностями.
6. Форма бытия материи, выражающая длительность и последовательность смены состояний любых материальных систем.
7. Способ рассмотрения многообразия явлений мира в свете одного начала, единой основы всего сущего.

Модуль 3. Тема 14.

Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию

Понятие   Определение (характеристика)	а Социальная философия	б Истории-ческий материа-лизм	в Общест-венное бытие	г Общест-венное сознание	д Объектив-ные условия развития общества	е Субъек-тивный фактор истории
1. Материальные отношения людей к природе и друг к другу, возникающие вместе с обществом.
2. Совокупность учений о наиболее общий признаках и принципах развития и функционирования общества.
3. Независящие от сознания человека стороны, обстоятельства развития и функционирования общества.
4. Социологическая теория, исходящая из материалистического и диалектического принципов изучения общества.
5. Деятельность отдельных людей, различных из групп (классов), направленная на изменение, развитие или сохранение различных условий жизни.
6. Совокупность форм и результатов отражения объективных условий жизни, присущая различным, как правило, большим группам людей, обществу в целом.

 

Модуль 3. Тема 16.

Укажите, какое определение (характеристика) соответствует понятию

Понятие     Определение (характеристика)	а Политичес-кая органи-зация об-щества	б Государ-ство	в Обществен-ная органи-зация	г Полити-ческая партия	д Общест-венный режим	е Полити-ческий режим
1. Система отношений, объединяющих некоторое множество индивидов для достижения определённой цели.
2. Исторически конкретная совокупность отношений, характеризующих данный этап развития общества, уровень развития основных его сфер и сторон, и прежде всего экономический и политико-правовой.
3. Совокупность взаимосвязанных учреждений и организаций, осуществляющих управление обществом.
4. Специфический подход, форма осуществления управленческих функций в рамках одного и того же типа общественного устройства.
5. Система государственных и негосударственных социальных институтов, осуществляющих определённые политические функции, формирующаяся в определённых условиях.
6. Политическая организация наиболее активных представителей некоторого общественного слоя.