Школьного ученического проекта

«Проблемы популяции форели ручьевой в реке Волма»

Авторы проекта: Желток Арина Александровна, Казакова Мария Сергеевна, ученицы 8 «А» класса

 

Тип проекта: ученический

 

Вид проекта: исследовательский

 

Уровень проекта: авторский

 

Актуальность

Быстро растущее население потребляет всё больше воды, поэтому очень остро стоит проблема сохранения водных ресурсов планеты.

Вырубка лесов и хищническое использование пастбищ влекут за собой наводнения, эрозию и заиление водоёмов. В результате понижения грунтовых вод исчезают источники, ручьи и болота, а вместе с ними гибнут обитающие в них живые существа. Каждый биологический вид обладает только ему присущими свойствами. И эти свойства могут оказаться, как это в прошлом, бесценными для человечества и в будущем. Территория Ивенецкого региона, по которой протекает река Волма, расположена в удалении от крупных промышленных предприятий, центральных дорог, поэтому здесь ещё сохранились уникальные виды живых организмов. Наша цель – привлечь внимание общественности к проблеме охраны природы.

Проблемное поле

1.Состояние проблемы и методика исследований

2.Изучение истоков, родников, питающих р. Волма

3.Целесообразность создания экологического заповедника в бассейне р. Волма.

Сроки реализации проекта: 2010 – 2012 г.

Этапы реализации проекта:

I. Подготовительно-диагностический (2010 г.);

II. Основной этап (2010 -2012 гг.);

III. Завершающий этап (2012 г.)

 

 

Содержание

Введение…………………………………………………………. … 4

 

Глава 1. Состояние проблемы и методика исследований…………… 5

 

1.1. Состояние проблемы……………………………………… 5

1.2. Методика исследований…………………………………… 5

 

Глава 2. Изучение бассейна реки Волма и состояния популяции

форели ручьевой (salmo trutta trutta morpha fario)………………… 7

 

2.1. Физико – географическая характеристика

Ивенецкого региона………………………………………….. 7

2.2. Изучение бассейна реки Волма и состояния

популяции форели ручьевой………………………………. 7

 

Глава 3. Целесообразность изучения флоры и фауны малых рек…….. 11

 

Заключение………………………………………………………………… 12

 

Список использованных источников……………………………………. 13

 

Приложения (с фоторепортажем)

 

Введение

 

«Красная книга – это документ совести человека.

Каждая нация перед лицом мира несет ответст-

венность за сокровища своей природы»

(из международной Красной книги)

На протяжении всей своей жизни вид человек разумный (homo sapiens) жил за счёт природных ресурсов, ничего не давая взамен. Мать – природа одевала, кормила, согревала человека. Но численность особей вида homo sapiens непрерывно растёт. Ещё в древности люди заметили, что видов животных становится всё меньше и меньше и многие выдающиеся представители своих эпох пытались охранять природу.

Особенно бурными темпами уничтожилось всё живое в период активного освоения новых территорий. Жестокость человека привела к тому, что мы уже никогда не увидим прекрасную луговую курочку, странствующего голубя, стеллерову корову и многих других видов, которые в прошлые эпохи были в большом количестве.

В последнем издании Красной книги Республики Беларусь уже нет арники горной, дрофы. Считается, что за последние десятилетия они исчезли в нашей стране, потому что мы не смогли их сохранить и уберечь.

В нашей школе более 20 лет ведётся наблюдение за природой, создана Красная тетрадь Ивенецкого региона, куда заносятся редкие и исчезающие виды растений и животных.

Учащиеся нашей школы под руководством учителя биологии Варакса Р.И. изучили 3 популяции чёрного аиста, 2 популяции ятрышника мужского, 5 популяций ветреницы лесной и др.Мы решили продолжить изучение природы нашей малой родины.

 

Цель работы: изучить популяции форели ручьевой (salmo trutta trutta morpha fario), обитающей в р. Волма, разработать методы её охраны и приумножения.

 

Задачи:

• изучить зарубежный и отечественный опыт по охране природы;

• изучить физико-географические условия Ивенецкого региона;

• сделать анализ полученных в результате проделанной работы данных;

• разработать методы по охране форели ручьевой;

• ходатайствовать о создании заказника по охране форели ручьевой.