Загальні організаційно-методичні вказівки щодо вивчення теми

ФАКУЛЬТЕТ ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ ЗАПАСУ

КАФЕДРА ВІЙСЬКОВО-ТЕХНІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ

 

 

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

з програми військової підготовки студентів

за військово-обліковою спеціальністю:

“ Експлуатація та ремонт стрілецького озброєння

і засобів ближнього бою ”

 

МОДУЛЬ ВП 06

“Будова стрілецького озброєння і засобів ближнього бою ”

 

Тема 2: “ Стрілецьке озброєння групового використання ”

 

 

Одеса – 2012 р.

 

 

ВІЙСЬКОВА АКАДЕМИЯ (м. Одеса)

ФАКУЛЬТЕТ ПІДГОТОВКИ ОФІЦЕРІВ ЗАПАСУ

КАФЕДРА ВІЙСЬКОВО-ТЕХНІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ

 

 

ЗАТВЕРДЖУЮ

завідувач кафедри

працівник ЗСУ Ю.П. КАРЛЕНКО

.10. 12.

 

 

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

з програми військової підготовки студентів

за військово-обліковою спеціальністю:

“ Експлуатація та ремонт стрілецького озброєння

і засобів ближнього бою ”

 

МОДУЛЬ ВП 06

“Будова стрілецького озброєння і засобів ближнього бою ”

 

Тема 2: “ Стрілецьке озброєння групового використання ”

 

 

Розглянуто і ухвалено на засіданні кафедри

військово-технічної підготовки

Протокол від. 10.2012р., № 2

 

Одеса – 2012 р.

Заняття перше

“7,62-мм кулемети Калашникова ПКМ, ПКМС.”

Вид заняття: групове.

 

Навчально-виховні цілі:

1. Вивчити призначення, організаційно-штатну належність та бойові властивості кулеметів Калашникова ПКМ, ПКМС.

2. Уяснити загальну будову кулемета ПКМ та особливості будови кулемета ПК.

3. Ознайомитись з порядком неповного розбирання та збирання кулемета, боєприпасами, що застосовуються.

4. Виховувати у тих, хто навчається почуття дбайливого відношення до зброї та ретельної підготовки її до бойового застосування.

 

Час: 2 години (90 хвилин).

Місце проведення: клас 29.

Матеріальне забезпечення: - кулемети ПКМ і ПКМС;

- учбові патрони, електронний проектор, екран,

- презентація заняття (слайди №1- 22), плакати, роздавальний матеріал.

Література:

1. Огневая подготовка. Часть ІІ. Основы устройства вооружения. - М.: Воениздат, 1978.

2. Настанова зі стрілецької справи. 7,62-мм кулемети Калашникова

ПК,ПКМ,ПКС,ПКМС, ПКБ,ПКМБ і ПКТ). Київ, 2003.

3. Наставление по стрелковому делу. - М.: Воениздат, 1989.

4. Основи будови та підготовки зброї до бойового застосування. Навчальний посібник. ОІСВ, 2000.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ:

Напередодні проведення заняття викладачеві необхідно подати заявку на необхідну навчальну зброю. Для якісного проведення заняття навчальну зброю необхідно мати із розрахунку: 2 кулемета на навчальну групу (ПКМ та ПКМС).

Для економії часу та для підвищення практичної спрямованості заняття підготувати розданий матеріал з бойових властивостей кулеметів та загальної будови з розрахунку 2 – 3 на навчальний взвод. Нагадати,що навчальний матеріал занять можливо отримати в електронному вигляді.

У вступній частині: прийняти рапорт чергового, перевірити наявність студентів (відмітити відсутніх у журналі), їх зовнішній вигляд та готовність навчальної групи до занять; повідомити тему та найменування заняття, його мету, зміст та важливість її знання для військовослужбовця; провести інструктаж з дотримання заходів безпеки при поводженні зі зброєю.

У основній частині викладання головного матеріалу здійснювати з темпом, який дозволяє вести записи у конспектах.

При розгляді першого питання, показати кулемет ПКМ, дати призначення його під запис. Перелічити, пояснити і записати абревіатуру усіх модифікацій кулемета. (7,62-мм кулемет Калашникова ПК, ПКМ, ПКМС, ПКМБ, ПКТ).

Висвітлити на екрані та показати на плакаті бойові властивості кулемета. Дати порівняння основних бойових властивостей кулемета ПКМ з подібними зразками зарубіжної зброї. Дати під запис призначення, бойові властивості і загальну будову кулемета ПКМ.

У другому навчальному питанні для показу будови зброї зробити розбирання (повне або неповне) одного кулемета ПКМ і показати його основні частини, а на кулеметі ПКМС показати тільки його станок. Основні частини кулемета показувати і на плакатах. Особливу увагу пріділити поясненню будови спускового механізму – взаємодії затворної рами, шептала, спускового важеля та спускового гачка.

При розгляданні третього питання, використовуючи учбові патрони і плакат пояснити тим, хто навчається, які патрони використовуються при стрільбі з кулемета ПКМ, особливості їх будові та маркірування.

У заключній частині заняття відповісти на запитання, які потребують коротких відповідей, перевірити ступінь засвоєння викладеного матеріалу (запитання ставити такі, що потребують коротких відповідей); підбити підсумки заняття. Оголосити оцінки. Дати студентам завдання для самостійної роботи:

- вивчити бойові властивості ПКМ, затримки при стрільбі і способи їх усунення.

Оголосити найменування наступного заняття і місце. Заняття 2. Будова і дія частин та мехаінзмів кулемета ПКМ, Групове. Клас 29.

Призначити осіб, які віднесуть навчальну зброю на склад навчальної зброї

 

Хід заняття

Навчальні питанні та їх короткий зміст	Методика викладання
І. Вступна частина – 10 хв.	Перевірити наявність студентів. Нагадати студентам заходи безпеки при поводженні зі стрілецьким озброєнням. Провести контрольне опитування з матеріалу попередніх занять. Оголосити тему, склад і порядок її вивчення, найменування заняття та його цілі.
ІІ. Основна частина – 70 хв.	Оголосити питання заняття. Звернути увагу на зв'язок навчального матеріалу з попередніми заняттями з Теми 1. Заняття 5. “5,45-мм автомат Калашникова АК-74 і 5,45-мм ручний кулемет Калашникова РПК-74. ”
1. Призначення, бойові властивості і загальна будова кулемета ПКМ - 20 хв.	Оголосити перше навчальне питання. Висвітлити наступний слайд презентації, та у подальшому викладанні навчального матеріалу комплексно застосовувати навчальну зброю, плакат, а потім для деталізації використовувати електронний проектор для якісного урозуміння загальної будови озброєння ПКМ.
2.Призначення, будова частин та механізмів кулемета ПКМ. – 25 хв.	Оголосити та висвітлити слайд з найменуванням другого питання. Роз’яснення будови кулемета робити у послідовності показу його основних частин та механізмів на навчальної зброї, потім на плакаті а потім, більш детальніше з використанням електронного проектора. Тому перед викладанням навчального матеріалу виконати зразкове повільне повне розбирання кулемета з розміщенням складових з порядком розбирання. З показом складових та частин, студенти повинні проводити записи у своїх зошитах, таким чином з’ясовуючи загальну будову. Будову мілких частин показувати реально а пояснення робити з використанням електронного проектора.
3.Боеприпаси, яки використовуються для кулемета ПКМ.- 15 хв.	Оголосити питання заняття та висвітлити слайд з найменуванням третього питання. При розгляданні другого питання, використовуючи у комплексі електронний проектор, учбові патрони і плакат пояснити тим, хто навчається, які патрони використовуються при стрільбі з кулемету, особливості їх будови та маркірування. При цьому треба звернути увагу на те, що цей кулемет призначений для боротьби з легкоброньованими цілями, а дальність ефективного вогню складає до 800м.
ІІІ Заключна частина–10 хв.	Нагадати тему та найменування заняття. Підбити підсумки заняття, оголосити оцінки. Дати студентам завдання для самостійної роботи. Оголосити тему і найменування наступного заняття та місце його проведення. Тема 2. Стрілецьке озброєння групового використання..Заняття 2. Будова і дія частин та механізмів кулемета ПКМ. Групове заняття. Клас 29. Зібрати і перевірити наявність та комплектність зброї. Призначити осіб, які віднесуть зброю на склад навчальної зброї та дати команду на закінчення заняття.

Заняття друге

“ Будова і дія частин та механізмів кулемета ПКМ.”

Вид заняття: групове.

 

Навчально-виховні цілі:

1. Вивчити дію частин і механізмів кулемета ПКМ при заряджанні і стрільбі;

2. Довести можливі затримки при бойовому застосуванні кулемета та визначити способи їх усунення.

3. Ознайомитись з порядком неповного розбирання та збирання кулемета ПКМ після неповного розбирання.

4. Виховувати у тих, хто навчається, почуття дбайливого відношення до стрілецької зброї, необхідності ретельної підготовки до стрільби та необхідності правильного її використання.

 

Час: 2 години (90 хвилин)

Місце проведення: клас 29.

Матеріальне забезпечення: - кулемети ПКМ, ПКМС;

- учбові патрони,електронний проектор, екран,

презентація заняття (слайди №1- 8), плакати, роздавальний матеріал.

Література:

1. Огневая подготовка. Часть ІІ. Основы устройства вооружения. - М.: Воениздат, 1978.

2. Настанова зі стрілецької справи. 7,62-мм кулемети Калашникова

ПК,ПКМ,ПКС,ПКМС, ПКБ,ПКМБ і ПКТ). Київ, 2003.

3. Наставление по стрелковому делу. - М.: Воениздат, 1989.

4. Основи будови та підготовки зброї до бойового застосування. Навчальний посібник. ОІСВ, 2000

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ.

Напередодні проведення заняття викладачу необхідно подати заявку на необхідну навчальну зброю. Для якісного проведення заняття навчальну зброю необхідно мати із розрахунку: 1 кулемет не більше, як на 2 студента.

У вступній частині:

- прийняти рапорт чергового, перевірити наявність студентів (відмітити відсутніх у журналі), їх зовнішній вигляд та готовність навчальної групи до занять;

- повідомити тему та найменування заняття, його мету, порядок проведення його та важливість навчального матеріалу заняття для здійснення огляду зброї та здійснення військового ремонту;

- провести інструктаж з дотримання заходів безпеки.

У основній частині матеріал викладати у темпі, який забезпечує ведення записів у конспектах. При викладанні навчального матеріалу комплексно застосовувати електронний проектор навчальну зброю та плакат.

При розгляданні першого питання, нагадати будову кулемету і пояснити дії механізмів при заряджанні, використовуючи стрічку з учбовими патронами.

Звернути увагу на утриманні затворної рами кулемета на бойовому взводі та механізм досилання патрону у патронник а також на роботу ударно-спускового механізму при пострілі.

Довести і пояснити можливі затримки при стрільбі та способи їх усунення без записів у конспектах; (навчальний матеріал видати роздавальним матеріалом 2-3 екземпляра на взвод);

Для викладання другого навчального питання розподілити та видати навчальну зброю студентам взводу (з розрахунку: 1 одиниця зброї на 2-3 чол.) і технологічні картки. Зробити зразкове неповне розбирання і складання кулемета з детальним поясненням етапів та прийомів розбирання.

Дати команду на розбирання зброї поетапно. У випадку порушення тими, хто навчається, заходів безпеки або невірного виконання прийомів, викладач негайно вимагає усунення виявлених недоліків та особисто показує, як треба правильно виконувати той, чи інший прийом.

При збиранні кулемета звернути увагу на приєднання ударника до затвора, його до затворної рами, а її у свою чергу до ствольної коробки.

Нагадати, що після збирання любого зразка зброї здійснюється перевірки роботи частин та механізмів зброї.

В заключній частині заняття відповісти на запитання, перевірити ступінь засвоєння навчального матеріалу заняття; запитання ставити такі, що потребують коротких відповідей. Оголосити оцінки.

Дати студентам завдання для самостійної роботи:

- вивчити бойові властивості кулеметів ПКМ та ПКМС,

- законспектувати затримки при стрільбі і способи їх усунення.

- законспектувати порядок повного розбирання та збирання кулемета ПКМ після повного розбирання.

Оголосити найменування наступного заняття і місце: Заняття 3. Практичне. Підготовка 7,62-мм кулемета ПКМ, (ПКМС) до стрільби. Класи 17, 29.

Зібрати і перевірити комплектність та справність зброї. Призначити студентів, які віднесуть навчальну зброю на склад навчальної зброї. Подати команду на закінчення заняття.

Хід заняття.

 

Навчальні питання	Методика проведення
І. Вступна частина. -10 хв.	Прийняти рапорт чергового про готовність взводу до заняття. Перевірити наявність та зовнішній вигляд студентів. Зробити запис в класному журналі. Нагадати які питання вивчались на попередньому занятті і провести контрольне опитування студентів. Перевірити ведення конспектів. Провести обговорення відповідей. Оголосити та виставити в журнал оцінки.
ІІ Основна частина. -70 хв.	Оголосити найменування заняття, його зміст та навчальні цілі. Показати взаємозв’язок навчального матеріалу заняття з матеріалом теми 1.
1. Робота частин та механізмиів кулемета ПКМ. - 20 хв.	Оголосити та написати на дошці найменування першого навчального питання. Використовуючи зброю та плакати доповісти: 1. Положення деталей та механізмів до заряджання. Особливу увагу звернути на обов’язкову перевірку зброї на незарядженість; 2. Дати дію механізмів кулемета при заряджанні. Відзначити, що знання матеріалу цього питання дозволяють познайомитись ще з однією схемою подачі патрона з стрічки в патронник.Використовуючи зброю, стрічку з набоями та плакат доповісти дію механізмів кулемету при пострілі. Особливі увагу звернути на работу подавача та фіксуючих пальців. Спитати студентів про необхідність фіксуючих пальців і що відбудеться при їх відсутності. Відповісти на запитання студентів.
2. Неповне розбирання та збирання після неповного розбирання ПКМ. - 35 хв.	Оголосити найменування другого навчального питання. Виконати зразкове помірне неповне розбирання кулемета з розміщенням складових з порядком розбирання. З показом порядку виконання прийомів, студенти повинні проводити записи у своїх зошитах, таким чином засовуючи загальну будову та порядок збирання і розбирання ПКМ. Відповісти на запитання.
3.Перевирка роботи механізмів після збирання-15 хв.	Оголосити найменування третего навчального питання.В першу чергу звернути увагу студентів на тому, що безвідмовна дія механізмів залежить від правильної експлуатації озброєння і уважного його застосування. По черзі розглянути можливі затримки в залежності від несправності або забрудненості: патронника, ствольної коробки та нагара в патрубці газової камери; забруднення або деформації стрічки або патрона; викидача або відбиваючого виступу; спускового механізму зачепів витягувача. У випадку коли студент не взмозі відповісти на запитання давати правильну відповідь. Відповісти на запитання студентів.
ІІІ. Заключна частина. - 10 хв.	Провести короткий контроль засвоєння студентами навчального матеріалу заняття. Підвести підсумки заняття. Дати завдання на самостійну роботу, вказати місце проведення наступного заняття.

Заняття трет’е

“Підготовка 7,62-мм кулемета ПКМ, (ПКМС) до стрільби”.

Вид заняття: практичне.

Навчально-виховні цілі:

1. Практичне виконання робіт з підготовки кулеметів Калашникова ПКМ, ПКМС і РПК74 до бойового використання.

2. Вдосконалення практичних навичок з перевірки роботи механізмів кулеметів.

3. Дати практику та удосконалювати практичні навички у розбиранні та збиранні стрілецької зброї.

4. Поглибити знання студентів з будови стрілецької зброї, правил підготовки її до бойового застосування та її тактико-технічних характеристик.

5. Прищеплювати студентам відчуття дбайливого відношення до озброєння та навчально-матеріальної бази.

 

Час: 4 години

Місце: класи 17, 29

Матеріальне забезпечення:

- навчальна зброя: 7,62-мм кулемети ПКМ,ПКМС,РПК-74, гвинтівки СВД;

- електронний проектор, презентація заняття (слайди №1-10), екран, керівні документи, література, технологічні картки, інструмент, медична аптечка.

Література:

1.Наказ Міністра оборони України № 67 від 20.08.93.“ Про порядок утримання озброєння і воєнної техніки при її збереженні у постійній бойовій готовності. ”

2. Інструкція з правил дотримання вимог безпеки при експлуатації ракетно-артилерійського озброєння (введена у дію наказом Начальника озброєння ЗС України від 12.12.02 №127).

3. Настанова зі стрілецької справи. 5,45-мм автомати Калашникова (АК-74, АКС-74, АК-74Н, АКС-74Н) та 5,45-мм ручні кулемети Калашникова (РПК-74, РПКС-74, РПК-74Н, РПКС-74Н).- К.: Варта, 2004.

4. Огневая подготовка. Ч-2. Основы устройства вооружения. М.: Воениздат.

5. Настанова зі стрілецької справи. 7,62-мм кулемети Калашникова

(ПК,ПКМ,ПКС,ПКМС, ПКБ,ПКМБ і ПКТ). Київ, 2003.

 

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

1. Напередодні проведення заняття:

- старшому викладачу необхідно подати заявку на необхідну навчальну зброю;

- відпрацювання практичних питань базувати на теоретичних знаннях, які студенти придбали на попередніх заняттях;

- при підготовці до заняття викладачу необхідно перевірити готовність зброї та матеріального забезпечення до проведення заняття;

- під час підготовки до заняття студенти повинні повторити тактико-технічні характеристики і будову механізмів РПК74, ПКМ, СВД, порядок їх огляду, перевірки роботи механізмів, порядок повного розбирання, збирання та перевірки роботи механізмів після збирання;

- контроль якості засвоєння студентами матеріалу попередніх навчальних занять і придбання практичних навичок здійснювати шляхом усного опитування у підгрупах.

2. У вступній частині:

- прийняти рапорт чергового, перевірити наявність студентів (відмітити відсутніх у журналі), їх зовнішній вигляд та готовність навчальної групи до занять;

- повідомити тему, найменування заняття, його мету, його актуальність та порядок проведення;

3. У основній частині:

- при викладання першого питання заняття особливу увагу звернути на виконанні заходів безпеки і на відповідальності за необережне відношення до зброї і обладнання класу;

- довести заходи безпеки при поводжені зі стрілецькою зброєю у складі усього взводу. Особливу увагу звернути на найбільш небезпечних елементах у практичних діях студентів на навчальних місцях.

- розподілити навчальний взвод на дві підгрупи таким чином:

перша навчальна підгрупа: (клас експлуатації стрілецького озброєння)

- навчальне місце №1 – кулемети ПКМС,

- навчальне місце №2 – кулемети ПКМ,

друга навчальна підгрупа: (клас будови стрілецького озброєння)

- навчальне місце №3 – гвинтівки СВД,

- навчальне місце №4 – кулемети РПК.

Зміну навчальних місць №1, №2 та №3, №4 проводити через 45 хвилин.

Зміну підгруп проводити через 90 хвилин.

- Подати команду на початок занять по навчальним підгрупам.

Під час виконання робіт викладачі контролюють правильність виконання практичних прийомів студентами, при цьому особливу увагу приділяється суворому виконанню заходів безпеки. У випадку порушення тими, хто навчається, заходів безпеки, або невірного виконання прийомів, викладач негайно вимагає усунення помічених недоліків і сам особисто показує, як треба вірно виконувати той, чи інший прийом.

Під час заняття студенти користуються технологічними картами, які знаходяться на кожному навчальному місці у залежності від зразка зброї.

При розбиранні та збиранні зброї викладач контролює правильність та послідовність виконання операцій та оцінює дії кожного студента, як у процесі виконання операцій та й наприкінці.

Після доповіді студента про закінчення збирання зброї викладач перевіряє дію механізмів та правильність збирання зразка.

Контроль знань студентів з ТТХ і будови зброї проводиться наданням контрольних запитань або написання летучки. Результати опитування заносяться у контрольну відомість навчальної групи. Наприкінці заняття студентам оголошується загальна оцінка, яка і виставляється в журнал обліку занять навчальної групи.

4. У заключній частині заняття:

- заключну частину провести в складі усього навчального взводу;

- відповісти на запитання студентів за матеріалами заняття;

- підбити підсумки заняття, відмітити кращих студентів та вказати на недоліки, які мали місце під час заняття;

- дати завдання на самостійну роботу;

- зібрати і перевірити комплектність зброї;

- довести тему, найменування занятті та місце його проведення:

Тема 2. Стрілецьке озброєння групового використання.

Заняття 5.12,7-мм кулемети “Утес ” (НСВ 12,7) і НСВТ. Гз. Клас 29.

- Дати завдання на самостійну роботу.

- Призначити осіб, які будуть повертати (віднесуть) навчальну зброю на склад навчальної зброї.

Подати команду на закінчення заняття.

 

 

Хід заняття

Дії керівника заняття	Дії студентів
І. Вступна частина - 10 хв.
Приймає доповідь та робить помітки у журналі обліку занять. Доводить основні вимоги безпеки. Оголошує тему, найменування, мету, порядок проведення заняття.	Командир взводу доповідає про готовність взводу до проведення занять. Поновлюють свої знання з вимог заходів безпеки при поводженні зі зброєю. Усвідомлюють тему, найменування, мету та порядок проведення заняття.
ІІ. Основна частина - 150 хв. 1. Заходи безпеки при поводженні з кулеметом ПКМ, ПКМС- 10 хв.
Оголошує перше питання. Доводить особливості вимог заходів безпеки про проведенні технічного обслуговування з конкретним зразком зброї	Усвідомлюють та записують особливості вимог заходів безпеки про проведенні технічного обслуговування з певним зразком зброї. Здійснюють огляд і перевірку зброї на незарядженість
2. Огляд і перевірка роботи механізмів - 20 хв.
Оголошує друге питання. Доводить порядок проведення огляду та перевірки роботи механізмів,контролює хід його виконання За необхідністю надає допомогу порадою або показом.	З’ясовують зміст другого питання. Виконують огляд і перевірку роботи частин та механізмів зразка зброї. Результати огляду записують у зошити із зазначенням виду та номеру зброї.
3. Повне розбирання, збирання і перевірка роботи механізмів- 120 хв.
Оголошує третє питання. Нагадує порядок проведення розбирання, огяду частин, механізмів, порядок збирання та переврку робти механізмів Надає за необхідністю допомогу порадою або показом.	З’ясовують зміст третього питання. Виконують розбирання, огяд частин і механізмів, збирання та переврку робти механізмів.
ІІІ. Заключна частина - 20 хв.
Нагадує найменування, мету заняття. Підбиває підсумки заняття та виконання практичних робіт. Оголошує найменування, вид та місце проведення наступного заняття а також завдання на самостійну роботу студентів. Перевіряє наявність та комплектність зброї та приладдя. Призначає групу студентів для здачі навчальної зброї на склад. Після здачі зброї дати команду на закінчення заняття.	Усвідомлюють рівень опанування навичками у проведенні заходів при розбиранні і збиранні зброї виконання завдань з технічного обслуговування зброї. Записують питання та обсяг самостійної роботи. Перевіряють зброю на незарядженість та комплектність її та приладдя. Отримують на переносять зброю на склад навчальної зброї та здають її. Шикуються та виконують команди командира взводу.

І. Хід заняття

Заняття четверте

“12,7-мм кулемети “Утес ” (НСВ-12,7) і НСВТ.”

Вид заняття: групове.

Навчально-виховні цілі:

1. Вивчити призначення, організаційно-штатну належність та бойові властивості кулеметів НСВ, НСВТ.

2. Уяснити будову кулемету НСВ та особливості будови НСВТ.

3. Ознайомитись з боєприпасами, що застосовуються до кулемета НСВ.

4. Виховувати у тих, хто навчається почуття дбайливого відношення до зброї, як до народного майна.

 

Час: 2 години (90 хвилин)

Місце проведення: клас 29.

Матеріальне забезпечення: - кулемети НСВ, НСВТ;

- учбові патрони,електронний проектор, екран,

презентація заняття (слайди №1- 22), плакати, роздавальний матеріал.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Огневая подготовка. Ч-2. Основы устройства вооружения. М.: Воениздат.

2. Наставление по стрелковому делу. - М.: Воениздат, 1989.

3. Настанова зі стрілецької справи. 12,7-мм кулемет “ Утес ” (НСВ-12,7; НСВТ) –К.: Варта, 2004.

4. Основи будови та підготовки до бойового застосування. Навчальний посібник. ОІСВ, 2000.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ:

1. Напередодні проведення заняття викладачеві необхідно подати заявку на необхідну навчальну зброю. Для якісного проведення заняття навчальну зброю необхідно мати із розрахунку: 2 кулемета на навчальну групу.

Для економії часу та для підвищення практичної спрямованості заняття підготувати розданий матеріал з ТТХ кулемета та загальної будови з розрахунку 2 – 3 на навчальний взвод. Нагадати,що навчальний матеріал занять можливо отримати в електронному вигляді.

2. У вступній частині:

- прийняти рапорт чергового, перевірити наявність студентів (відмітити відсутніх у журналі), їх зовнішній вигляд та готовність навчальної групи до занять;

- повідомити тему та найменування заняття, його мету, зміст та важливість її знання для військовослужбовця;

- провести інструктаж з дотримання заходів безпеки.

3. У основній частині викладання матеріалу.

При розгляді першого питання, показати кулемет НСВТ.

Висвітлити на екрані, або показати на плакаті бойові властивості кулемета. Дати порівняння основних бойових властивостей кулемета НСВТ з подібними зразками зарубіжної зброї. Дати під запис призначення, бойові властивості і загальну будову кулемета НСВТ(НСВ-12,7 Нікітін, Соколов, Волков).

При розгляді другого питання: - для показу будови зброї розібрати один кулемет НСВТ і показати його основні частини, а на кулеметі НСВ показати тільки його особливості. Основні частини кулемета показувати і на плакатах.

При розгляді третього питання використовуючи учбові патрони і плакат пояснити тим, хто навчається, які патрони використовуються при стрільбі з кулемету, особливості їх будові та маркування.

4. У заключній частині заняття відповісти на запитання, які потребують коротких відповідей, перевірити ступінь засвоєння викладеного матеріалу (запитання ставити такі, що потребують коротких відповідей); підбити підсумки заняття. Оголосити оцінки. Дати студентам завдання для самостійної роботи:

- вивчити бойові властивості НСВТ, затримки та несправності при стрільбі і способи їх усунення. Зібрати і перевірити комплектність зброї.

Оголосити найменування наступного заняття і місце. Заняття 2. Будова і дія частин та мехаінзмів кулемета НСВТ, Групове. Клас 29.

Призначити осіб, які віднесуть навчальну зброю на склад навчальної зброї Подати команду на закінчення заняття.

Хід заняття

Навчальні питанні та їх короткий зміст	Методика викладання
І. Вступна частина – 10 хв.	Перевірити наявність студентів. (Нагадати студентам заходи безпеки при поводженні з озброєнням. Провести контрольне опитування з матеріалу. Оголосити тему, склад і порядок її вивчення, найменування заняття та його цілі.
ІІ. Основна частина – 70 хв.	Оголосити питання заняття. Звернути увагу на зв'язок навчального матеріалу з попередніми заняттями з Теми 2. Заняття 1-3. “7,62-мм кулемет Калашникова ПКМ.”
1. Призначення, бойові властивості і загальна будова 12,7-мм кулеметів НСВ та НСВТ - 20 хв.	Оголосити перше навчальне питання. Висвітлити наступний слайд презентації, та у подальшому викладанні навчального матеріалу комплексно застосовувати навчальну зброю, плакат, а потім для деталізації використовувати електронний проектор для якісного урозуміння загальної будови озброєння НСВТ.
2.Призначення, будова частин та механізмів кулемета. – 25 хв.	Оголосити та висвітлити слайд з найменуванням другого питання. Роз’яснення будови кулемета робити у послідовності показу його основних частин та механізмів на навчальної зброї, потім на плакаті а потім, більш детальніше з використанням електронного проектора. Тому перед викладанням навчального матеріалу виконати зразкове помірне неповне розбирання кулемета з розміщенням складових з порядком розбирання. З показом складових та частин, студенти повинні проводити записи у своїх зошитах, таким чином з’ясовуючи загальну будову.
3.Боеприпаси, яки використовуються для кулемета НСВТ.- 15 хв.   ІІІ Заключна частина–10 хв.	Оголосити питання заняття. При розгляданні другого питання, використовуючи учбові патрони і плакат пояснити тим, хто навчається, які патрони використовуються при стрільбі з кулемету, особливості їх будови та маркування. При цьому треба звернути увагу на те, що цей кулемет призначений для боротьби з легкоброньованими цілями. А дальність дійсного вогню з кулемета по легкоброньованим цілям складає до 800 м.     Нагадати тему та найменування заняття. Підбити підсумки заняття, оголосити оцінки. Дати студентам завдання для самостійної роботи. Зібрати і перевірити наявність та комплектність зброї. Оголосити тему і найменування наступного заняття та місце його проведення. Тема 2. Стрілецьке озброєння групового використання..Заняття 2. Будова і дія частин та механізмів кулемета НСВТ. Групове заняття. Клас 29. Призначити осіб, які віднесуть навчальну зброю на склад навчальної зброї та дати команду на закінчення заняття.

Заняття п’яте.

“ Будова і дія частин та механізмів кулемета НСВТ”.

Вид заняття: групове.

Навчально-виховні цілі:

1. Вивчити дію частин і механізмів кулемета НСВТ при заряджанні і стрільбі;

2. Вказати можливі затримки при бойовому застосуванні кулемета та визначити способи їх усунення.

3. Ознайомитись з порядком неповного розбирання та збирання кулемета після неповного розбирання.

4. Виховувати у тих, хто навчається, почуття дбайливого відношення до стрілецької зброї та необхідності правильного її використання.

Час: 2 години (90 хвилин)

Місце проведення: клас 29.

Матеріальне забезпечення: - кулемети НСВТ;

- учбові патрони,електронний проектор, екран,

презентація заняття (слайди №1- 8), плакати, роздавальний матеріал.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Огневая подготовка. Ч-2. Основы устройства вооружения. М.: Воениздат.

2. Настанова зі стрілецької справи. 12,7-мм кулемет “ Утес ” (НСВ-12,7; НСВТ) –К.: Варта, 2004.

3. Наставление по стрелковому делу. - М.: Воениздат, 1989.

4. Основи будови та підготовки до бойового застосування. Навчальний посібник. ОІСВ, 2000.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ.

1. Напередодні проведення заняття викладачу необхідно подати заявку на необхідну навчальну зброю. Для якісного проведення заняття навчальну зброю необхідно мати із розрахунку: 1 кулемет не більше, як на 2 студента.

2. У вступній частині:

- прийняти рапорт чергового, перевірити наявність студентів (відмітити відсутніх у журналі), їх зовнішній вигляд та готовність навчальної групи до занять;

- повідомити тему та найменування заняття, його мету, порядок проведення його та важливість навчального матеріалу заняття для здійснення огляду зброї та здійснення військового ремонту;

- провести інструктаж з дотримання заходів безпеки.

3. У основній частині викладання матеріалу.

При розгляді першого питання, нагадати будову кулемету та пояснити дії механізмів при заряджанні, використовуючи стрічку з учбовими патронами. Звернути увагу на утриманні кулемета на бойовому взводі та механізм досилання патрону у патронник; на роботу ударно-спускового механізму при пострілі. Використовуючи деталі, механізми та плакати визначити призначення і будова ствола зі ствольною коробкою. Звернути увагу на те, що ствол зі ствольною коробкою універсальні у загальній будові, та можуть застосовуватися як для кулемета НСВ та НСВТ. Роз’яснити для чого призначений буферний пристрій крім зворотного механізму.

Пояснити можливі затримки при застосуванні кулемета і способи їх усунення без записів у конспектах; (навчальний матеріал видати роздавальним матеріалом 3 на взвод);

При розгляді другого питання розподілити навчальну зброю між студентами взводу (з розрахунку: 1 одиниця на 2-3 чол.) і технологічні картки. Зробити зразкове неповне розбирання і складання зброї з детальним поясненням. При відпрацюванні питання розбирання та збирання кулемета повільно з необхідними поясненнями, особливо в деяких особливостях: при розбиранні - відокремлення зворотного механізму з буферним пристроєм; при збиранні - приєднання зворотного механізму із буферним пристроєм до ствольної коробки, з використанням важеля качалки.

Дати команду на розбирання зброї поетапно. У випадку порушення тими, хто навчається, заходів безпеки, або невірного виконання прийомів, викладач негайно вимагає усунення помічених недоліків і сам особисто показує, як треба вірно виконувати той, чи інший прийом. При збиранні зброї звернути увагу на збирання спускового механізму, при цьому треба показати взаємодію шептала з спусковим гачком.

4. У заключній частині заняття відповісти на запитання, перевірити ступінь засвоєння викладеного матеріалу, запитання ставити такі, що потребують коротких відповідей. Оголосити оцінки.

Дати студентам завдання для самостійної роботи:

- вивчити ТТХ кулемета ПКМ, затримки та несправності при стрільбі і способи їх усунення. Законспектувати порядок повного розбирання та збирання кулемета після повного розбирання.

Оголосити найменування наступного заняття і місце: Заняття 3. Практичне. Підготовка 12,7-мм кулемета НСВТ до стрільби. Класи 29,17.

Зібрати і перевірити комплектність зброї. Призначити студентів, які віднесуть навчальну зброю на склад навчальної зброї. Подати команду на закінчення заняття.

Хід заняття.