Тема 12. Генеалогическая классификация языков. Лингвистическая карта мира и России

1. Что лежит в основе генеалогической классификации языков (объясните термин "генеалогическая")?

2. На основе чего устанавливается общность происхождения языков? Как называется метод, при помощи которого устанавливается языковое родство?

3. Объясните принципы построения генеалогической классификации (языковая семья, ветвь, группа).

4. Покажите на карте размещение языков следующих семей: тюркской, кавказской, финско-угорской, семито-хамитской, тибето-китайской.

5. Покажите на карте размещение языков каждой из ветвей индоевропейской языковой семьи.

6. Покажите на карте размещение славянских языков. Как в классификации славянских языков отражается их история?

7. Всегда ли территориальная близость или разобщенность языков соответствует их родственным отношениям? Чем объяснить генеалогическую общность языков, территориально разобщенных? Свой ответ проиллюстрируйте примерами.

8. Какие языковые семьи и ветви индоевропейской семьи представлены на территории России. Назовите языки и покажите их на карте.

Литература

Кодухов В.И. Введение в языкознание, гл. XI.

Лингвистическая карта

Реформатский А.А. Введение в языковедение, гл. VI, § 78.

Тема 13. Происхождение и развитие языка (семинарское занятие)

1. Происхождение человека, человеческого общества, и языка.

2. Характеристика основных теорий происхождения языка: звукоподражательная и междометная теории, теория трудовых выкриков и общественного договора.

3. Социальная теория происхождения языка Ф. Энгельса.

4. Закономерности исторического развития языка.

5. Дифференциация и интеграция как основные процессы развития и формы взаимодействия языков (субстрат, суперстрат, адстрат).

6. Языки народности и национальные языки.

7. Литературный язык как подсистема национального языка

Литература

Вендина Т.И. Введение в языкознание, гл. 3-4

Кодухов В.И. Введение в языкознание, гл. IV-V

Норман Б.Ю. Теория языка. Вводный курс, § 16-18

Реформатский А.А. Введение в языковедение, гл. VII

 

РУКОВОДСТВО К ВЫПОЛНЕНИЮ ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОНЕТИКЕ И ФОНОЛОГИИ С ПЛАНАМИ И ОБРАЗЦАМИ АНАЛИЗА

Задание 1. Написать текст в научной фонетической транскрипции

 

[др’э^΄мл’ьт взры^΄тъиь дαрóгъ//

j э^΄и с’и^эвóд’н’ь пр’им’и^эч’тáлъс’/

штó сαфс’э^΄м сαфс’э^΄м н’и^эмнóгъ

ждáт’ з’имьí с’и^эдóи αстáлъс’//]

 

Задание 2. Дать характеристику позиционных звуковых изменений фонем, наблюдаемых в данном тексте (привести два-три примера на каждый вид и проанализировать их). При выполнении этого задания следует повторить тему "Позиционные звуковые изменения" по конспекту лекции, учебнику В.И.Кодухова "Введение в языкознание" или А.А.Реформатского, ответить на контрольные вопросы к данной теме).

 

Образец выполнения