Создание вторичных текстов путём свёртывания и развёртывания информации

При свертывании происходит сокращение первичного текста, смысловое сжатие материала, при котором сохраняется информация, необходимая и достаточная для сообщения основного замысла или важнейших положений источника. Основными процедурами свертывания первичного текста являются конспектирование, фрагментирование, резюмирование, аннотирование. В процессе развертывания текст дополняется уточнениями и пояснениями.

Конспектирование, как способ свёртывания информации

Конспект в переводе с латинского означает «обзор».

Конспектирование — процесс мысленной переработки и письменной фиксации информации, в виде краткого изложения основного содержания текста без подробностей и второстепенных деталей.

Задачи конспектирования:

1. Сориентироваться в композиции текста (определить вступление, основную часть, заключение).

2. Понять логику изложения информации автором.

3. Выявить основную информацию (определения научных понятий, формулировки законов, теоретических принципов, «ключевые» мысли).

4. Определить вспомогательную (детализирующую) информацию (разного рода комментарии, которые можно опустить).

5. Обобщить и сократить основную информацию (представить ее в схематической форме, в виде тезисов, выводов, отдельных заголовков, изложения основных результатов и т.п).

Требования к конспекту: наглядность и обозримость записей, и такое их расположение, которое давало бы возможность уяснить логические связи и иерархию понятий.

Формы конспектов

Формы конспектов	Характеристика
Формализованный	Тип 1: запись, составленная в форме ответов на заранее подготовленные вопросы. Тип 2: все записи вносятся в заранее подготовленные таблицы. Используется, когда перечень характеристик описываемых предметов или явлений относительно постоянен. Может использоваться при подготовке единого конспекта по нескольким источникам
Графический	Элементы конспектируемой работы располагаются в таком виде, при котором видна иерархия понятий и взаимосвязь между ними. По каждой работе может быть не один, а несколько графических конспектов, отображающих книгу в целом и отдельные ее части.
Плановый	Тип 1: вопросно-ответный (на пункты плана, выраженные в вопросительной форме, конспект дает точные ответы). Тип 2: схематичный плановый конспект (отражает логическую структуру и взаимосвязь отдельных положений).
Текстуальный	Создан в основном из цитат.
Сводный	Сочетает выписки, цитаты, иногда тезисы; часть его текста может быть снабжена планом.
Тематический	Обзорный или хронологический. Дает ответ на поставленный вопрос.

 

Способы конспектирования.

 

Тезисы — это кратко сформулированные основные мысли, положения изучаемого материала.

Линейно-последовательная запись текста предполагает использование:

· сдвиг текста конспекта по горизонтали (по вертикали);

· выделение жирным (или другим) шрифтом особо значимых слов;

· использование различных цветов;

· подчеркивание;

· заключение в рамку главной информации.

Способ «вопросов - ответов»: в левой части страницы формулировка проблемы, а в правой части решение проблемы. Иногда может появиться дополнительная графа «мое мнение», «комментарии», «примечания» и т.п.

Схема с фрагментами: фрагменты текста (опорные слова, словосочетания, пояснения всякого рода) в сочетании с графикой помогают созданию лаконичного конспекта.

Простая схема конспектирования близка к схеме с фрагментами, объяснений к которой конспектирующий не пишет, но должен уметь давать их устно.

Параллельный способ конспектирования: конспект оформляется на двух листах параллельно или один лист делится вертикальной чертой пополам и записи делаются в правой и в левой части листа.

Комбинированный конспект — используются все перечисленные способы.

Конспекты пишутся на одной стороне листа. При составлении конспекта следует записать все выходные данные источника: автор, название, год и место издания. Для статьи из периодических изданий (журналов и газет) указывают название, год, месяц, номер, число, место издания, страницы.

Слева на полях конспекта отмечаются страницы оригинала, структурные разделы статьи или книги (названия параграфов, подзаголовки и т. п.), формулируются основные проблемы.