Презентация из опыта работы «У меня это хорошо получается».

Цель: выявление профессиональной компетентности и инновационного потенциала педагога.

Формат: самопрезентация.

Регламент: до 15 минут, в том числе 5 минут для ответов на вопросы членов жюри.

Критерии оценивания конкурсного задания:

1) актуальность авторских находок;

2) инновационность;

3) аргументированность авторских идей;

4) возможность распространения и внедрения.

Каждый критерий оценивается от 0 до 5 баллов

Максимальное количество баллов – 20.

3.Открытое занятие с участниками образовательных отношений (категория участников определяется конкурсантом)

Цель: демонстрация профессиональной компетентности учителя в организации учебно-познавательной деятельности обучающихся.

Формат: учебное занятие с детьми.

Регламент: 40 минут, включая 10 минут на самоанализ.

Критерии оценивания конкурсного задания:

1) глубина раскрытия темы, оригинальность методических приемов;

2) умение организовать использование участниками занятия разных типов и видов источников знаний;

3) умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности участников занятия;

4) умение организовать взаимодействие участников занятия между собой;

5) анализ учебного занятия и рефлексия своей деятельности (по ответам на вопросы жюри).

Каждый критерий оценивается от 0 до 5 баллов

Максимальное количество баллов – 25.

Порядок представления всех конкурсных заданий определяется жеребьёвкой.

4.7. По итогам конкурсных заданий тура «Педагогическое призвание» в каждой номинации отбираются от 6 до 10 участников (точное количество определяется Оргкомитетом, исходя из общего количества участников), которые объявляются лауреатами Конкурса и допускаются к следующему туру «Педагогическое лидерство».

4.8. На тур «Педагогическое лидерство» в каждой номинации участники отбираются по следующему принципу: по равному количеству участников от каждой предметной группы, набравших наибольшее количество баллов в рейтинге предметной группы, и дополнительное количество участников из числа оставшихся, набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге. Количество участников от предметной группы определяется Оргкомитетом Конкурса в зависимости от состава участников и количества предметных групп.

4.9. В туре «Педагогическое лидерство» участники всех номинаций выполняют следующие задания:

1. Презентация педагогического проекта «Моя инициатива в образовании».

Цель: демонстрация инновационного потенциала участника Конкурса.

Формат: публичное выступление.

Регламент: до 10 минут, включая 3 минуты для ответов на вопросы членов жюри.

Критерии оценивания конкурсного задания:

1) актуальность и профессиональная востребованность идей педагогического проекта;

2) реалистичность проекта;

3) аргументированность авторских идей и предложений;

4)прогнозируемые практические результаты и социокультурные последствия;

5) культура речи, воздействие на аудиторию.

Каждый критерий оценивается от 0 до 5 баллов

Максимальное количество баллов - 25.

2. Публичное выступление на тему, по которой, на взгляд участника, должно быть организовано широкое и открытое общественное обсуждение.

Цель: демонстрация профессиональной и гражданской позиции.

Формат: публичное выступление.

Регламент: до 7 минут.

Критерии оценивания конкурсного задания:

1) видение и знание социокультурной основы современного образования и тенденций его развития;

2) умение профессионально аргументировать и/или комментировать идеи, актуальность высказываемых личных идей;

3) способность к импровизации;

4) общая культура и эрудиция;

5) готовность к выполнению миссии победителя Конкурса.

Каждый критерий оценивается от 0 до 5 баллов

Максимальное количество баллов - 25.

Порядок выступления участников на каждом конкурсном задании определяется жеребьёвкой.

В каждой номинации три участника, набравшие наибольшее количество баллов по итогам презентации педагогического проекта «Моя инициатива в образовании» в общем рейтинге своей номинации, объявляются призёрами Конкурса и допускаются к конкурсному заданию «Публичное выступление», по результатам оценки которого, в каждой номинации определяются: победитель Конкурса и призёры, занявшие второе и третье места.

4.10. Победители в каждой номинации регионального этапа Конкурса направляются Оргкомитетом для участия на Всероссийском этапе конкурса «Педагогический дебют».

Выдвижение других кандидатов на участие во Всероссийском конкурсе «Педагогический дебют» может осуществлять:

· орган самоуправления образовательной организации;

· педагогический совет образовательной организации;

· профессиональная педагогическая ассоциация, профессиональный союз.

4.10.1. Миссия Победителя Конкурса «Педагогический дебют»:

· стать лидером, трибуном, «голосом» ярких, молодых учителей области;

· занять активную гражданскую позицию в отстаивании интересов и прав молодых учителей;

· уметь аргументировано выражать свою позицию широкой аудитории, включая органы власти, прессу;

· вдохновлять своих молодых коллег на постоянное развитие, самосовершенствование, творческую деятельность;

· взять на себя ответственность за развитие конкурсного движения среди молодых педагогов;

· активно делиться своим опытом.

4.11. Для участия в Конкурсе участники предоставляют в Оргкомитет следующие общие материалы:

· представление Заявителя (приложение № 1, на электронном носителе и в печатной форме);

· заявку участника (приложение № 2, на электронном носителе и в печатной форме);

· две фотографии – жанровая и портретная (на электронном носителе).

4.12. Не подлежат рассмотрению материалы, подготовленные с нарушением требований к их оформлению, а также поступившие в Оргкомитет позднее срока, указанного в настоящем Положении. Материалы, представляемые на Конкурс, не рецензируются и не возвращаются.

4.13. Все материалы направляются по адресу: ОГБУ «Центр образования и системных инноваций Ульяновской области», город Ульяновск, ул.12 Сентября, д.81, кабинет 43, тел:[phone]

4.14. Устанавливаются следующие сроки Конкурса: приём документов - до 28 октября 2016 г.; Конкурс проводится c 22 по 25 ноября 2016 г.