Психологическая готовность рабочих к действиям в опасной ситуации

Курсовая работа

Автор работы:

Светлов Николай Иванович,

факультет психологии, 4 курс

Научный руководитель: Карлова Е.И., канд. психол. наук, ст. преподаватель

Севастополь - 2005

Образен, оформления титульного листа курсовой работы

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение.........................................................................................3

ГЛАВА 1. Понятия и подходы к исследованию психологической

готовности к безопасному труду..............................................4

1.1. Опасные ситуации в процессе труда......................................... 4

1.2. Особенности действий человека в опасных ситуациях.................... 7

1.3. Психологическая готовность к действиям в опасной

ситуации как фактор безопасности труда....................................10

1.5. Методы профилактики несчастных случаев на производстве.............14

ГЛАВА 2. Анализ и классификация несчастных случаев

в горнорудном производстве..................................................... 17

2.1. Общая характеристика предприятия........................................... 1 8

2.2. Психологический анализ несчастных случаев: методика,

этапы и результаты исследования................................................2 1

ГЛАВА 3. Факторы и механизмы безопасности труда..............................24

3.1. Актуальные условия готовности рабочих к безопасному труду..............25

3.2. Критерии «готовности» и уровни обеспеченности безопасности

труда в подразделениях предприятия...........................................28

3.3. Программа формирования психологической готовности рабочих /
горнорудного производства к безопасным действиям в штатных и /
аварийных ситуациях (практические рекомендации)........................3 1

Библиофафический список.....................................................................35

Образец оформления оглавления курсовой работы

Оглавление. Следующая после титульного листа страница - оглавление (образец см. выше), в котором приводятся заголовки всех разделов курсовой работы и указываются страницы, с которых они начинаются. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте.

Заголовки одинаковых ступеней рубрикации необходимо располагать друг под другом. Заголовки каждой последующей ступени смещают на 3-5 знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени. Все заголовки начинают с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления.

На страницах, где начинается текст этих разделов, печатаются номера (если раздел работы является нумеруемым) и заголовки разделов и подразделов. Заголовки подразделов печатаются более мелким шрифтом, чем заголовки разделов, но достаточно выделяющимся по сравнению с основным текстом.

Введение к курсовой работе. Во введении формулируется цель и содержание поставленных задач (для 2-го курса их обычно одна-две; для 3-го и 4-го - три-пять), объект, предмет и методы исследования (для 3-го и 4-го курсов). Объем - 1 страница.

Основная часть курсовой работы состоит из разделов и подразделов. Структура и правила оформления подробно рассмотрены в предыдущей главе пособия.

«Глава /» содержит обзор литературы по теме. Последующие главы -описание эмпирического исследования или (и) разработки в области практической психологии.

Каждая глава завершается краткими выводами.

Заключение. Особое значение должно придаваться написанию раздела «Заключение». В нем в сжатом и систематизированном виде излагаются основные итоги, как анализа литературы, так и практической части, приводятся выводы из всей работы. Изложение должно быть четким и ясным. Рекомендуемый объем «Заключения» - 1 страница. Нумерация выводов в этом разделе придает им большую четкость и структурированность. Желательно, чтобы в разделе «Заключение» было не более 5-7 выводов общего и конкретного вида, которые позволят читателю увидеть главные достижения работы, проведенной студентом. Выводы по эмпирической части представляют особую ценность.

Оформление списка литературы. Последний раздел работы «Библиографический список». Именно такое название рекомендуется для использования при оформлении списка цитируемой литературы. В нем приводятся все источники, которые использовались при написании работы. При этом обязательно на все из них должны быть ссылки в тексте (по крайней мере, один раз).

Источники в списке литературы располагают по алфавиту. Существуют четкие правила библиографического описания для разных видов источников, таких как: монографии (книги, написанные одним автором по одной проблеме); коллективные монографии (книги, написанные коллективом авторов по одной проблеме); сборники статей (книги, составленные из статей нескольких авторов); статьи одного автора или группы авторов в сборниках статей; статьи в энциклопедии или словаре; статьи одного автора или группы авторов в журналах; тезисы докладов одного автора или группы авторов в сборниках материалов конференции; сборники статей или журналы (только в случае необходимости ссылки на весь сборник или журнал в тексте работы); дипломные или курсовые работы, выполненные другими студентами; публикации в Интернете.

Правила библиографического описания для каждого из этих видов публикаций включают несколько расположенных в определенной последовательности обязательных элементов: сведения об авторах; заглавие; сведения об издании; выходные данные; количественные характеристики.

Сведения об авторах - это их фамилии, написанные полностью, без сокращений, и инициалы, которые располагаются после фамилии. Далее пишется полностью (без сокращений) точное заглавие книги, без кавычек.

Сведения об издании отделяются от основных сведений об авторах и заглавии точкой и тире. Они включают в себя информацию о том, какое по порядку издание (если первое, то этот элемент описания опускается), является ли книга переводом с иностранного языка (с какого), а также сведения о составителях, редакторах, издающей организации и др., которые отделяются от предшествующих данных косой чертой «/». Например,