Шаг № 6. Определение обязанностей и их распределение в команде

Нельзя ошибаться в людях!

Лозунг японских дело­вых кругов

 

№	Задание
	Заполните таблицу «Распределение обязанностей»:
1.	Продумайте обязанности, необходимые для реализации плана, составьте перечень в графе «Обязанности»
2.	Опишите содержание каждой обязанности в графе «Содержание обязанности»
3.	Распределите обязанности между членами команды в графе «Ответственный»

 

«Распределение обязанностей»
№	Обязанности	Содержание обязанности	Ответственный
	Координатор	Органицует работу микрогрупп
1.	Фотограф,видео	Знание камеры и умение работы с ней
ТВ	Монтаж	Работа в программе монтажа
	Съёмочная группа	Придумать сценарий и снять
Газет.	Вёрстка	Уметь работать с программой вёрстки
	Журналист	Умение писать статьи
	Граф. дизайнер	Умение рисовать и работать в граф. редакторе
Радио	Ведущие	Ораторские способности
	Звукооператор	Работа с звуковой техникой

Шаг № 7. Определение ресурсов и источников их получения

Исход крупных дел часто зависит от мелочей.

П. Рутт, психолог

 

№	Задание
	Заполните таблицу «Ресурсы и источники их получения»
1.	Составьте список необходимых ресурсов (материальных, финансовых и людских). Запишите в колонке «Необходимые ресурсы»
2.	Определить объем ресурсов в шт., кг., л и т.д.
3.	Подумайте, где можно найти, то что вам необходимо. Укажите в графе «Где найти?»

 

Ресурсы и источники их получения
№	Необходимые ресурсы	Объем (шт, л, кг)	Где найти?
	Камера	2 шт.	школа
	Микрофоны	3 шт.	школа
	Атрибутика РДШ	По кол-ву человек	РДШ
	Люди	10-15 человек	Из Детских организаций,из школ,из РГУ
	Компьютеры		школа
	Дипломы и благодарственные письма	30 листов	школа

Шаг № 8. Составление бюджета

Будьте честны перед самим собой.

Сенека

№	Задание
	Если для осуществления вашего проекта, вам необходимы денежные средства, заполните таблицу «денежные средства». Подумайте кто может «профинансировать» ваш проект (родительские взносы, спонсорская помощь, финансирование администрацией и т.п.)

 

№	Источник денежный средств	Сумма, руб
	Финансирование администрацией	1000 руб

Шаг № 9. Обучение членов команды

Изучай и развивай работников

и подбирай для них наиболее приемлемую работу.

Принцип японского менеджмен­та

 

№	Задание
	Разъясните каждому участнику проекта его обязанности
	Позаботьтесь об обучении членов команды, работающих над реализацией проекта
Если участникам вашего проекта необходимо какое-либо обучение, об этом можно написать сюда

 

Шаг № 10. Формирование общественного мнения

 

Не ставьте себя на пьедестал — неоткуда будет падать.

Кришнамурти, индийский философ

 

№	Задание
1.	Создайте благоприятную среду для реализации проекта. сообщить о желании провести мероприятие администрации школы/организации, проведите агитацию среди предполагаемых участников
Агитация- классные часы, афиши, буклеты, новости нв сайте и в группе

 

Шаг № 11. Реализация проекта.

Кто начал, половину сделал.

Гораций

 

Шаг № 12. Анализ результатов работы над проектом

Человек не река, чтобы не оглядываться назад.

Сервантес, писатель

 

№	Задание
1.	Проанализируйте результаты мероприятия с командой. Обсудите, что получилось, что нет. Подумайте, как это можно использовать в дальнейших проектах или, как можно исправить.
2.	Подготовьте отчет о работе над проектом (фото, видеоотчет, презентация и т.п.)

Шаг № 13. Информирование общественности о результатах работы

 

Только признание порождает ощущение успеха.

Ж. Лабрюйер

 

№	Задание
1.	Сообщение с помощью СМИ общественности и администрации об итогах проекта. Публикация в школьной газете о прошедшем мероприятии, поздравления в адрес победителей и т.п.
Статья на школьный сайт, статьи в группу «Пламенного» и РДШ