ЛЕКЦИЯ №4. Становление и развитие отечественной социологии.

Социология в России развивалась в рамках философии, истории, православия, литературы.

Оформление как самостоятельной науки получило в конце 19в.. Институционализация социологического образования в России пришлась на время экономического подъема после отмены крепостного права. Развитие промышленного производства, торговли повлекли за собой изменения в социально-классовой структуре общества, что привело к обострению старым и появлению новых социальных проблем, требующих решения. Возникла потребность в новом рациональном объяснении социальных процессов, что привело к развитию отечественной социологии традициях позитивизма.

В 1905г. Максим Максимович Ковалевский (1851-1916г) совместно с Петром Францовичем Лесгафтом создает в Петербурге высшую вольную школу с традициями парижской высшей русской школы отечественных наук. С 1907г. Ковалевский председатель Международного института социологии. Продолжая традиции позитивной социологии Ковалевский являлся сторонником генетической социологии как «эмбриология человеческих сообществ». Главной задачей социологии Ковалевский считал выделение в особую группу сходных у разных народов на сходных ступенях их развития обычаев и учреждений, «однохарактерных форм» общежития для создания картины развития человечества. Эта идея была подсказана ему сочинениями Агюста Конта, в которых обосновывались, в которых обосновывались необходимость построения социологии на трех конвенциональных методах: наблюдения, эксперименте, сравнении и четвертом фундаментальном – историческом методе. Именем Ковалевского было названо русское социологическое общество, которое как профессиональное объединения сыграло огромную роль в институционализации отечественной социологии с 1916 по 1922 года и начиная с 1993 года. Родоначальником субъективного направления в отечественной социологии является Петр Лаврович Лавров(1828-1900). Рассматривал укрепление солидарности как закономерность развития общества. Изучал психологические механизмы и социальные формы поведения индивида и группы. Основную задачу социологии ученый видел в исследовании личности, во всех её проявлениях и на этом основании – в установлении факторов, способствующих формированию её социального облика и идеала. Разграничивает науки на феноменологические, исследующие законы существования, повторяющихся явлений и процессов (например социология, психология и этика). И вторая группа морфологические, исследующие распределение предметов и форм в пространстве и во времени в данной единичной совокупности явлений (например история. Развитие психологического направления в русской социологии связано с именем социолога, литературного критика, публициста Николая Константиновича Михайловского (1842-1904) рассматривает такие явления как массовые движения, психические эпидемии, явления автоматического подражания. На примерах изучения поведения толпы он вводит в социологию такие категории как управление толпой, лидерство в толпе, личностные характеристики героя, психическое настроение массы. Он даёт классификацию поведения, определяет его основные характеристики: анонимность, внушаемость, обезличенность. Основываясь на его теории, проводились исследования коллективного поведения солдат в бою, отступления, паники. Психологическое направление в российской социологии развивали так же Евгений Валентинович де Роберти (1843-1915), Николай Иванович Кареев, Владимир Михайлович Бехтерев. Роберти написал первый учебник «социологии» (1880г). Он отождествляет социологию с этикой. Задача социологии – открытие законов, управляющих поведением человека в обществе. Начиная с 1890 годов он отождествляет социальные изменения с психологическими процессами, считая малозначимыми материальные условия и объективные законы общественного развития.

Механистические взгляды на общество развил Александр Иванович Стронин (1827-1889)предложивший геометрическую модель. Работы ученого на стыке естествознания и обществознания обусловили возникновение политической социологии. Стронин рассматривал понятие «власть», предложил классификацию политических органов дал сравнительную оценку различных способов поддержания единства государства.

Представитель объективного подхода в русской социологии Николай Яковлевич Данилевский выявил «принцип дискретности»=разновидности жизни человечества и природы. Разработанная Данилевским циклическая модель исторического процесса повлияла на возникновение подобных концепций в западной социологии. В современном обществе полицивилизованная модель Данилевского нашла отражение в доктрине «многополярного мира». Противовес глобалийскому движению.

Географическое направление в русской социологии представлена работами Льва Ильича Мечникова(1838-1888). Вопросы «общественности и нравственности» «социологические очерки», «географическая теория развития исторических народов». Он отстаивал идею о влиянии географической среды на развитие общества, культуры и личности.

В конце 1890-х годов развивается сеть студенческих социологических кружков, издаются учебные пособия для изучающих социологию. В 1897 году вышел первый обзор по общей социологии Николая Ивановича Кареева (1850-1935) «введение в изучение социологии». В своих работах Кареев критиковал классификацию наук Конта.

1908 год во главе с академиков Владимиром Михайловичем Бехтеревым (1857-1927) открыл Психо-неврологический институт. В работах «сознание во границе», «мозг и деятельность» главную научную задачу Бехтерев видел в создании учения о социальном воспитании личности и преодолении аномалии в её поведении. Социологическая концепция строилась на анализе цепи: физиологические процессы – нервные процессы – социальные явления. с

В 1912 года в Петербургском университете при историческом обществе создается секция по социологии. В 1913 году под редакцией Ковалевского и де Роберти выходит сборник «новые идеи в социологии». В 1917 году вводится ученая степень по социологии. В 1920 году в Петроградском университете открывается первый в России факультет общественных наук с кафедрой социология.

Кафедру возглавил Питирим Александрович Сорокин (1889-1968), ученик Ковалевского. Разработал теорию социальной стратификации и мобильности. Изучал законы функционирования социальных структур. Сорокин выделил следующие формы социального расслоения: экономическую, политическую и профессиональную дифференциацию.

Последующее развитие отечественной социологии связано с созданием в 1958 году Советской Социологической Ассоциации. В 1960 году в Институте Философии АН СССР был открыт отдел социологии. В 1968 году создан Институт Конкретных Социальных Исследований (сейчас Институт Социологии РАН). В 1980 году образованы первые подразделения, готовящие профессиональных социологов в ВУЗах. В 1989 году открылись первые социологические факультеты.

В настоящее время теоретическая прикладная социология, социальная инженерия, развиваются в условиях глобализации социальных процессов трансформирования социально политических, социально экономических отношений в обществе, взаимодействия власти, собственности, в условиях, когда сложились новые представления об устройстве общественной жизни, что предъявляет особые требования к современному социологическому образованию.

ПОДГОТОВКА К ТЕСТАМ ПО СЕМЕНАРУ:

www.fepo.ru

-методическая поддержка

-тестовые материалы-> содержание ГОС, структура АПИМ и демо-вариант.

СЕМЕНАР №2

Социология личности

1. Понятие социальной личности

2. Теория личности

3. Типологии личности

4. Подходы к пониманию личности

- антропологический

-социологический

-философский

-социально-психологический

-общетехнологический

5. социализация личности

6. виды личности

7. темперамент личности

8. акцентуация личности

- понятие «акцентуация»

 

7. Потребности

 

 

Лекция №5.