Наука и ее роль в жизни общества. Особенности научного познания

Роль науки в обществе

ХХ век стал веком победившей научной революции. НТП ускорился во всех развитых странах. Постепенно происходило все большее повышение наукоемкости продукции. Технологии меняли способы производства. К середине ХХ века фабричный способ производства стал доминирующим. Во второй половине 20 века большое распространение получила автоматизация. К концу ХХ века развились высокие технологии, продолжился переход к информационной экономике. Все это произошло благодаря развитию науки и техники. Это имело несколько следствий. Во-первых, увеличились требования к работникам. От них стали требоваться большие знания, а также понимание новых технологических процессов. Во-вторых, увеличилась доля работников умственного труда, научных работников, то есть людей, работа которых требует глубоких научных знаний. В-третьих, вызванный НТП рост благосостояния и решение многих насущных проблем общества породили веру широких масс в способность науки решать проблемы человечества и повышать качество жизни.

И на сегодняшний день мы можем сказать, что наука в современном обществе играет важную роль во многих отраслях и сферах жизни людей. Несомненно, уровень развитости науки может служить одним из основных показателей развития общества, а также это, несомненно, показатель экономического, культурного, цивилизованного, образованного, современного развития государства.

Очень важны функции науки как социальной силы в решении глобальных проблем современности. В качестве примера здесь можно назвать экологическую проблематику. Как известно, бурный научно-технический прогресс составляет одну из главных причин таких опасных для общества и человека явлений, как истощение природных ресурсов планеты, загрязнение воздуха, воды, почвы. Следовательно, наука – один из факторов тех радикальных и далеко не безобидных изменений, которые происходят сегодня в среде обитания человека.

Эта проблема, будучи философской, по своему характеру, в то же время имеет большую практическую значимость. Осмысление специфики науки является необходимой предпосылкой внедрения научных методов в управление культурными процессами. Оно необходимо и для построения теории управления самой наукой в условиях НТР, поскольку выяснение закономерностей научного познания требует анализа его социальной обусловленности и его взаимодействия с различными феноменами духовной и материальной культуры.

Наука — это форма деятельности людей, направленная на получение знаний, позволяющих составлять объективные суждения о природе происходящих в окружающем мире процессов и их взаимных связей Научному познанию присущи такие признаки, как непротиворечивость, доказательность, способность предсказывать исход развития процессов, возможность проверить результат, системность.

Формирование научного знания возможно только в тесной взаимосвязи с реалиями окружающего мира. Принято выделять следующие этапы создания научных взглядов на реальный мир:

• Сбор и обобщение материалов, фактов, результатов опытов и экспериментов;

• Разработка системы теоретических предположений,

• Формирование научной теории, позволяющей устанавливать причинно – следственные связи и обладающей прогностическими свойствами в узкой предметной области;

• Обобщение отдельных научных теорий, создание философских концепций построения окружающего мира и формирование научного мышления.

Говоря о научном познании, необходимо упомянуть и о нравственных и этических нормах, которые необходимо соблюдать применяя достижения теоретической науки в практическую деятельность. В современном обществе широко распространено мнение о необходимости соблюдения ряда ограничений в развитии прикладных областей науки. Ибо предсказать все последствия практического применения некоторых научных разработок ученые не в состоянии.