Становление философии. Смысл философских проблем

Становление философского знания охватило несколько столетий раннегреческой истории (IX – VI вв. до н.э.).

Оно осуществлялось как переход от конкретно-чувственных представлений к отвлеченным понятиям разума. Становление философии означало становление рационального постижения мира.

Зарождение философии происходило по мере развития общества людей, чем прогрессивнее становилось общество, тем большее количество членов задумывалась о вещах которые они не могли понять, а если не могли понять, значит боялись, и нужно было то что им объясняла суть вещей которую они не могли понять, и чем больше общество становилось на путь прогресса, тем больше вопросов возникало у людей.

Этапы развития и особенности формирования философской мысли в период Античности.

Античная философия – философия древних греков и древних римлян, охватывающий период с XI в. до н.э и XII в. н.э. Она внесла вклад в развитие мировой цивилизации, в ней заключено начало западной философии, почти всех ее последующих школ, идей и представлений, категорий, проблем.

Философ – это человек, ищущий, любящий истину. Поэтому цель философа – понять «Целое как целое» понять, в чем первая причина всего сущего, первая причина бытия.

Философия – чистая любовь к правде и истине, это – «знание ради самого знания». (Аристотель (с)).

Философия – не просто поиск истины, но и способ жизни, присущий свободному человеку.

Этапы античной философии:

- ранняя классика (натуралисты, досократики – Фалес, Пифагор, Демокрит и др. Главная проблема - «Физис» и «Космос».)

- средняя классика (Сократ и его школа. Главная проблема – «Сущность человека».)

- высокая классика (Платон и Аристотель и их школа. Главная проблема – Синтез философского знания, его проблем и методов.)

- эллинизм (Эпикур, Пиррон. Главная проблема – Мораль и свобода человека, проблема познания.)

Идеи и проблемы актуальные по сей день:

1) Проблемы начала всех вещей, бытия, небытия, материи и ее форм.

2) Проблемы человека, его познания, его отношения с другими людьми.

3) Проблемы воли и свободы человека, достижение счастья.

4) Проблемы отношений человека и Бога, божественной воли, строения Богом космоса.

5) Проблемы синтеза чувственного и сверхчувственного.

Философское учение Аристотеля

Аристотель несколько видоизменил теорию Платона. Ка­к вещи могут существовать отдельно от идеи? Платон, говорит Аристотель, слишком противопоставил друг другу мир идей и мир вещей, между ними в его учении — пропасть. Поэтому необходимо предположить, что предмет и его идея существуют вместе, в единстве. Вместо платоновского понятия «идея» Аристотель употребляет термин «форма», ко­торый обозначает идеальную сущность, вечную и неизменную. «Форма» Аристотеля — это почти то же самое, что «идея» Платона. Помимо форм существует также материя, которая, бу­дучи напрочь лишенной, свойств, качеств или признаков, явля­ется никакой, представляет собой ничто. Во взгляде на мате­рию как на Небытие Аристотель вполне сходится с Платоном.

Заслуга Аристотеля заключается не только в том, что он систе­матизировал и обобщил знания, накопленные древнегреческой философией, но и заложил основы многих направлений научного знания: был первым античным ученым, создавшим систематиче­скую науку о природе — физику; заложил основы формальной логики как науки о формах и законах правильного мышления.

Философское учение Платона

Платон Пир, государство, законы. Одна из главных тем: Это учение о познании. Он считал что человека нельзя не чему научить. Самое главное человек должен вспомнить сам. Также он рассматривал государство. С его точки зрения должно быть 3 класса: Философы, Странники и ремеслиники. В таком обществе все будут счастливы считал он. Потому что каждый имеет то место которое заслуживает.