Характеристика Института экономики, финансов и бизнеса БашГУ

1.1. Организационная структура Института экономики, финансов и бизнеса

1.2. Содержание, формы, направления деятельности кафедры макроэкономического развития и государственного управления

Учебно-методическая работа

2.1 Структура и содержание ФГОС ВО по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление»

2.2 Структура и содержание образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление»

2.3 Анализ учебного плана по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление»

Учебная работа

3.1 Анализ организации и проведения занятий ведущими преподавателями кафедры

3.2 Разработка лекции: план, содержание, основная и дополнительная литература

3.3 Разработка семинарского занятия: контрольные вопросы, кейсы, задачи

Организационно-воспитательная работа

4.1. Основные направления воспитательной работы на кафедре

4.2. Меры по повышению эффективности воспитательной работы на кафедре

Заключение

Список использованных источников и литературы

Приложения

 

Введение

 

Цель производственной практики«практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Педагогическая практика)» –

Задачи производственной практики«практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности (Педагогическая практика)» практики:

- изучить

- ознакомиться

- охарактеризовать

Место прохождения практики – Институт экономики финансов и бизнеса БашГУ. Институт экономики финансов и бизнеса является одним из крупнейших структурных подразделений ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет». Расположен по адресу Республика Башкортостан, г. Уфа, ул. Карла Маркса 3/4.

Период прохождения практики: с 17 октября 2016 года по 29 октября 2016 года.

Перечень выполненных в процессе практики работ и заданий:

- Изучена

- Проведена

- Дана характеристика

По результатам прохождения практики был написан отчет. При написании отчета использовались следующие источники и литература:

1. нормативно-правовые акты Российской Федерации в сфере образования;

2. локальные нормативно-правовые акты, касающиеся регулирования учебного процесса в БашГУ;

3. статьи, посвященные отечественному и зарубежному опыту преподавания в высшей школе;

4. монографии, посвященные учебному процессу в высшей школе;

5. учебники и учебные пособия по закрепленным на время практики дисциплинам;

6. официальные сайты министерства образования и науки Российской Федерации, министерства образования Республики Башкортостан, Башкирского государственного университета, Института экономики, финансов и бизнеса.

Отчет состоит из введения, четырех глав, заключения, списка использованных источников и литературы и приложений. Общий объем работы составляет 777 страниц.

 

На 2 страницы

 

 

1. Характеристика Института экономики, финансов и бизнеса БашГУ

Организационная структура Института экономики, финансов и бизнеса

 

Характеристика института

Организационная структура и краткая характеристика элементов структуры

Таким образом, ……

 

1.2. Содержание, формы, направления деятельности кафедры макроэкономического развития и государственного управления

 

Краткая характеристика кафедры, профессорско-преподавательского состава

Направления /профили и программы/ реализуемые на кафедре

Количество групп, студентов

Направления научной деятельности

Из вышесказанного можно сделать вывод, что ….

 

 

Учебно-методическая работа

2.1 Структура и содержание ФГОС ВО по направлению подготовки «Экономика»

 

Сравнительная характеристика Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (уровень бакалавриата) и ФГОС ВО по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» (уровень магистратуры).

Можно изучить следующие показатели:

1. ФГОС ВО по направлению подготовки «Экономика» утвержден приказом Минобрнауки …..

2. Нормативные срок освоения ООП (основной образовательной программы)

3. Магистр по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» готовится к следующим видам деятельности

4. Выпускник должен обладать следующими компетенциями:

5. ООП предусматривает изучение следующих учебных циклов:

6. Каждый учебный цикл имеет части:

7. Дисциплины по выбору должны занимать в вариативной части обучения не менее

8. Трудоемкость общенаучного цикла, зачетных единиц

9. Трудоемкость профессионального цикла, зачетных единиц

10. Трудоемкость практики и научно-исследовательской работы, зачетных единиц

11. Трудоемкость итоговой государственной аттестации, зачетных единиц

12. Максимальный объем аудиторных учебных занятий при освоении основной образовательной программы при очной форме обучения составляет

2.2 Структура и содержание образовательной программы высшего образования по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление»

 

Структура и содержание образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (бакалавриат), достоинства, недостатки

Структура и содержание образовательной программы высшего образования по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика», направленность «Региональная экономика» (магистратура), достоинства, недостатки

 

Не переписывать, а анализ!!!!!!!!!!

 

2.3 Анализ учебного плана по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление»

 

Анализ учебного плана подготовки бакалавра по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика»

Анализ учебного плана подготовки магистра по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика».

Примерные показатели для анализа:

1. Срок обучения

2. Трудоемкость общенаучного цикла, зачетных единиц

3. Трудоемкость профессионального цикла, зачетных единиц

4. Доля дисциплин по выбору студента в общем объеме вариативной части, %

5. Трудоемкость практики и научно-исследовательской работы, зачетных единиц

6. Трудоемкость итоговой государственной аттестации, зачетных единиц

7. Количество дисциплин по блокам

8 Общие дисциплины и профессиональные

Соответствие рабочих учебных планов ФГОС.

Изучение рабочих программ дисциплин, структуры, достоинств, недостатков.

 

Не переписывать, а анализ!!!!!!!!!!

 

Учебная работа