Уровень культурного развития и его влияние на соц здоровье.

Существует множество понятий культуры. Культура как социальный институт имеет организованную структуру и функции. Организационно это виды деятельности, которые предназначены для создания культурных ценностей как образцов и обеспечение их тиражирования.

Функции культуры как элемента общества состоит в том, чтобы обеспечить структуризацию нашего общества. Она закрепляет элементы через нормы и образцы, созданные институтами культуры ( крестьянская, народная, молодежная культура). Вообще они образуют культурное поле, которое состоит из норм и образцов. их специфика – сам процесс культурного производства тоже является особыми сферами деятельности людей. Всегда единичные нормы и образцы, они персонифицированы.

Сам процесс культурного производства состоит в том, что общество принимает только те нормы и образцы, которые обеспечивают связность нашего общества – у каждого элемента свои нормы и образцы. Продуктивность определяется не количеством созданных норм и образцов, а количеством норм, которые оставляются обществом, осваиваются человеком. В этом сложность культурного производства – не конвейер как производство материального продукта. Множество художников ,например, предлагают обществу свой продукт, он либо одобряется, либо нет. Нормы меняются, и художник может больше не восприниматься обществом.

Творец как носитель этой определенной нормы . Общество в зависимости от своих потребностей обращается к определенным культурным нормам. В материальном производстве главное дискретный процесс ( возможность повторить). Ценность необходимо освоить за счет тиражирования.

Экспертиза ценностей проявляется на разных уровнях. Во первых институтом культуры ( он стремится сохранить свою устойчивость, новые нормы им отвергаются, их появление – основание для перестройки института культуры, ухудшит его положение).но творцу важно получить прибыль сегодня, а значит и одобрение. Эксперты – культурное сообщество.

Дальше экспертами является элита. После ее одобрения включается в общество в качестве общей ценности. Для элиты важен символ ее избранности. Персонифицированный продукт дает возможность массового потребления ( Гергиев дает концерт).

Нормы как образец, отобранный обществом, который позволяет включиться в определенную соц группу ( в связи с требованиями, которые предъявляет общество по отношению к тому уровню, который я занимаю).

Когда происходят какие-то изменения в обществе надо чтобы материальная и духовная культура соответствовали. Например в СССР надо было сделать культуру доступной, носители же высшей культуры либо были уничтожены, либо сознательно понизили свой культурный уровень. Когда переходим к понятию национальной культуры – то что мы представляем на мировой арене, это культура элиты.

Как будто существует 2 культуры – внешняя и внутренняя. Остальной мир воспринимает культуру, которая стала частью мирового достояния. Культура – некий социальный институт, который имеет свою структуру и организацию функция которого создание норм и ценностей для связи и структурирования общества.

Функциональность культуры: - инструмент целеполагания. За счет этих норм и образцов мы выстраиваем свое поведение. Дифференциация обеспечивает связность общества – когда есть различия, есть связность.

Воспринимаем культурные нормы извне – общество оценивает нашу культуру по высшему слою + обогащение своей общности за счет других . Так возникают мировые культурные взаимодействия.

В каждом страте будет верхний средний и низший уровень. Мода – отражение средней величины, обеспечивающей устойчивость каждого страта. Культура – соц институт в котором заняты индивиды. Не культура стратифицирует общество, а мы сами, осваивая культурные образцы. Нормы – цели/рамки нашей деятельности. Разнообразие культурных норм только тогда полезно, когда общество в состоянии их осваивать. Когда общество вынуждено их ограничивать появляются субкультуры. Особенность субкультур – никогда не являются устойчивыми. У каждого поколения она своя. Протестность против рациональности, которая своя у каждого поколения.

Культура имеет пространственную закрепленность в культурных центрах ( театры, музеи) созданных для тиражирования культурных ценностей. Уровень культурного развития связан с образованием. Важно владеть информацией о конкретной культурной ценности, тогда можно освоить культурную норму. Чем дольше существует культурная норма, тем она устойчивее.