Руководство выполнением выпускной квалификационной работы

Для подготовки ВКР студенту назначается руководитель и при необходимости консультанты. Назначение руководителя осуществляется на основании приказа директора ГБОУ СПО (ССУЗ) МПК

Руководитель ВКР помогает студенту сформулировать объект, предмет исследования, выявить его актуальность, разработать план исследования, в процессе исследования проводит систематические консультации.

Подготовка ВКР студентом и отчет перед руководителем реализуется согласно индивидуальному плану работы. Индивидуальный план работы студента составляется на весь период выполнения ВКР с указанием очередности выполнения этапов и сроков отчетности студента по выполнению работы перед руководителем.

По завершении ВКР руководитель вычитывает работу и представляет письменный отзыв. В отзыве дается характеристика отношения студента к выполнению работы: оцениваются теоретические знания и практические навыки студента по исследуемой проблеме, проявленные им в процессе написания ВКР. Также указывается степень самостоятельности студента при выполнении работы, личный вклад студента в достигнутые результаты работы, полнота раскрытия исследуемой темы, композиционная целостность работы, продуманность методологии и аппарата исследования, соответствие им сделанных выводов. Дается качество оформления работы, особые примечания и рекомендации. Отзыв руководителя должен заканчиваться выводом о возможности (невозможности) допуска ВКР к защите и присвоения ее автору соответствующей оценки за выполненную работу (положительной или отрицательной) (Приложение 1).

В рецензии на ВКР должны быть освещены следующие вопросы: соответствие работы избранной теме, ее актуальность, глубина изучения литературы, теоретическая и практическая значимость, замечания (недостатки в работе), предложения по корректировке и внедрению работы, рекомендации работы к защите.

Рецензия должна быть подписана рецензентом с полным оказанием его фамилии, имени отчества, ученой степени, занимаемой должности. Состав рецензентов определяется заведующим кафедрой из числа преподавателей, работающих в МПК. В качестве рецензентов могут привлекаться также работодатели (Приложение 5).

Объем и структура выпускной квалификационной работы

Квалификационная работа имеет следующую структуру:

- титульный лист (приложение 2);

- содержание (приложение 3);

- введение;

- основной текст (главы: теоретическая и практическая, параграфы);

- заключение;

- список использованной литературы; (приложение 4);

- приложение.

Титульный лист и задание на выпускную квалификационную работу оформляются в соответствие с типовой формой, установленной в МПК. Титульный лист и задание на ВКР заполняются в печатном виде.

Выпускная квалификационная работа студента должна состоять из текстовой и приложения, по рекомендации руководителя может включать методические и дидактические материалы, макеты модели и т. п.

Рекомендуемый объем ВКР составляет 40-50 страниц, дипломного проекта 30 – 40 страниц, включая графики, фотографии, рисунки, таблицы и продукты исследовательской деятельности (методическая продукция). Программные продукты необходимо оформлять в виде блок-схем, алгоритмов. Демонстрационный материал частично или полностью может быть представлен с помощью мультимедийного оборудования. В случае замены демонстрационных листов презентацией студенту необходимо подготовить раздаточный материал, представляющий собой копии презентации для всех членов государственной экзаменационной комиссии в формате А 4.

 

Требования к содержанию структурных элементов выпускной квалификационной работы

Содержание включает введение, главу 1, 2, заключение, список использованной литературы, приложение (Приложение 3).

2.6.1. Во введении раскрывается актуальность темы, определяются: объект, предмет, цель, задачи исследования, гипотеза *, методы исследования, практическая значимость, методологические основы.

Актуальность

Обоснование актуальности темы исследования – одно из основных требований, предъявляемых к квалификационной работе студента-выпускника. Актуальность может быть определена как значимость, важность, приоритетность среди других тем и событий, злободневность.

Для студента-выпускника выбор темы исследования начинается, прежде всего, с выбора наиболее интересующего его предмета из ранее изученных, а также с учетом его интересов в дальнейшей профессиональной деятельности. Необходимо также обосновать недостаточность ее разработанности в научных исследованиях, необходимость изучения проблемы в современных условиях.