Понятие и структура научного метода.

Научный метод - совокупность основных способов получения новых знаний и методов решения задач в рамках любой науки. Метод включает в себя способы исследования феноменов, систематизацию, корректировку новых и полученных ранее знаний.

Структура метода содержит три самостоятельных компонента (аспекта):

–- концептуальный компонент – представления об одной из возможных форм исследуемого объекта;

–- операционный компонент – предписания, нормы, правила, принципы, регламентирующие познавательную деятельность субъекта;

–- логический компонент – правила фиксации результатов взаимодействия объекта и средств познания.

Важной стороной научного метода, его неотъемлемой частью для любой науки, является требование объективности, исключающее субъективное толкование результатов. Не должны приниматься на веру какие-либо утверждения, даже если они исходят от авторитетных учёных. Для обеспечения независимой проверки проводится документирование наблюдений, обеспечивается доступность для других учёных всех исходных данных, методик и результатов исследований. Это позволяет не только получить дополнительное подтверждение путём воспроизведения экспериментов, но и критически оценить степень адекватности (валидности) экспериментов и результатов по отношению к проверяемой теории.

Эмпирические методы научного познания.

К эмпирическим методам относятся наблюдение, эксперимент, опрос, анкетирование, тестирование, беседа, интервьюирование, анализ содержания документов, изучение школьной документации, методы измерений, статистический анализ, социометрические методы.

Эмпирические исследования базируются на непосредственно практическом взаимодействии исследователя и изучаемого объекта (включая приборы и средства наблюдения)

Структура эмпирического знания

1. Единичные эмпирические высказывания точно фиксируют время и место наблюдения.
2. Научные факты – они утверждают наличие или отсутствие некоторых событий, свойств.
3. Законы -- особый вид отношений между событиями, состояниями, свойствами, для которых характерно временное или пространственное постоянство.
4. Феноменологические теории – логически организованное множество законов и фактов.

Теоретические методы научного познания.

Теоретические методы, суть которых состоит в том, чтобы определить систему эмпирического и обобщенного материала с точки зрения определенного научного взгляда, т. е. необходимо оформить весь полученный разнообразный эмпирический материал теоретическими методами в единую систему знаний.

В теоретическом исследовании объект изучается опосредованно, в мысленном эксперименте.

Теоретический уровень исследования характеризуется преобладанием логических методов познания. На этом уровне полученные факты исследуются, обрабатываются с помощью логических понятий, умозаключений, законов и других форм мышления.

Здесь исследуемые объекты мысленно анализируются, обобщаются, постигаются их сущность, внутренние связи, законы развития. На этом уровне познание с помощью органов чувств (эмпирия) может присутствовать, но оно является подчиненным.

Структурными компонентами теоретического познания являются проблема, гипотеза и теория

Объект и предмет в научно-исследовательской работе.

Объект исследования - это часть объективной действительности, которая становится элементом практической и теоретической деятельности человека на данном этапе.

Предмет - это соответствующие свойства и отношения объекта в научном исследовании, которые входят в состав процесса практической деятельности.