Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Модуль 1. Потенціал сучасних підприємств та теоретико-методичні аспекти його оцінкиСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Індивідуальна робота виконується за варіантом номер якого відповідає порядковому номеру студента у журналі присутності на заняттях. Розподіл даних для розрахунку згідно з варіантом наведено у таблиці:
ЗАВДАННЯ ДЛЯ ІРС № 1 За допомогою існуючого алгоритму графоаналітичного методу оцінки потенціалу підприємства «Квадрат потенціалу» і наданої нижче економічної інформації (таблиці 1—4) дати оцінку потенціалу підприємств, назву якого оберить відповідно за номером варіанту. Таблиця 1 Виробництво, розподіл і збут продукції
Таблиця 2 Організаційна структура і менеджмент
Таблиця 3 Маркетинг
Таблиця.4 Фінанси
ПРОДОВЖЕННЯ Таблиця 4
ЗАВДАННЯ ДО ІРС № 2 Модуль 2. Особливості по-елементної оцінки потенціалу підприємства
Результати опитування групи експертів з метою вивлення ступеню впливу окремих складових потенціалу підприємства на рівень їхньої конкурентоспроможності наведено нижче:
Завданне: Визначити за допомогою методу балів матричного підходу конкурентоспроможність потенціалу кожного першого підприємства у вказаних за варіантами групах підприємств, з врахуванням того, що експертами було прийнято рішення про максимальний бал - у 10 балів. Методи навчання Методика викладання:модульно-рейтингова система навчання. Форми навчання: лекції (інформативні, проблемні, лекції-дискусії), тематичні дискусії, семінари, практичні заняття. Методи навчання:використання логічних конспектів-схем, аналіз ситуаційних вправ, дискусії, проведення «мозкової атаки», моделювання виробничо-господарських ситуацій, проведення ділових ігр. Методи контролю Контрольні питання для підготовки до модульних контрольних робіт та екзамену
модуль 1
1. Сутність та взаємозв’язок поняття «потенціал» в загальному розумінні і «потенціал підприємства» 2. Класифікація видів потенціалу підприємства 3. Зміст економічного потенціалу підприємства та необхідність його вивчення 4. Підприємство як виробнича система 5. Системний підхід к аналізу економічного потенціалу підприємства 6. Основні риси потенціалу підприємства 7. Властивості потенціалу підприємства 8. Поняття та принципи формування структури потенціалу підприємства 9. Характеристика об’єктивних складових потенціалу підприємства 10. Характеристика суб’єктивних складових потенціалу підприємства 11. Особливості структури потенціалу підприємства різних галузей економіки 12. Сутність та необхідність вивчення ринкового потенціалу підприємства 13. Структура ринкового потенціалу підприємства 14. Графічна модель структури ринкового потенціалу та її інтерпретація 15. Поняття конкурентоспроможності потенціалу підприємства і його рівні 16. Методичні особливості визначення конкурентоспроможності потенціалу підприємства 17. Критерії оцінки і принципи забезпечення конкурентоспроможності підприємства 18. Класифікація методів оцінки конкурентоспроможності потенціалу підприємства 19. Характеристика критеріальних і експертних методів оцінки конкурентоспроможності потенціалу підприємства 20. Характеристика одномоментних і стратегічних методів оцінки конкурентоспроможності потенціалу підприємства 21. Характеристика індикаторних і матричних методів оцінки конкурентоспроможності потенціалу підприємства 22. Характеристика прикладних методів і моделей оцінки конкурентоспроможності потенціалу підприємства 23. Сутність методу оцінки конкурентоспроможності потенціалу підприємства з соціальними стандартами 24. Сутність метода оцінки конкурентоспроможності потенціалу підприємства з економічними стандартами 25. Матриця конкурентоспроможності потенціалу підприємства, її призначення та використання 26. Методика визначення і аналіз резервів і втрат потенціалу підприємства 27. Сутність фінансового потенціалу підприємства ті його складові елементи 28. Методичні підходи до оцінки фінансового потенціалу підприємства 29. Методична підходи до оцінки складових (ресурсних, науково-технічних, інноваційних, трудових і т.п.) економічного потенціалу підприємства 30. Сутність оцінки внутрифірмового потенціалу за методикою Американської асоціації управління 31. Методика оцінки конкурентоспроможності потенціалу підприємства за набором конкурентоспроможних елементів. Многокутник конкурентоспроможності модуль 2 32. Особливості потенціалу підприємства як об’єкту оцінки 33. Поняття вартості і її модифікації 34. Принципи оцінки потенціалу підприємства 35. Зміст і техніка оцінки вартості потенціалу підприємства 36. Основні методичні підходи до оцінки вартості потенціалу підприємства 37. Сутність і зміст витратного підходу до оцінки вартості підприємства 38. Сутність і зміст порівняльного (ринкового) підходу до оцінки вартості підприємства 39. Сутність і зміст доходного підходу до оцінки вартості підприємства 40. Методичні особливості оцінки вартості підприємства в умовах економічної трансформації 41. Особливості нерухомого майна як об’єкта оцінки 42. Оцінка вартості будівель ті споруджень 43. Необхідність і особливості оцінки техніко-технологічного потенціалу підприємства 44. Класифікація об’єктів оцінки активної частини основних фондів 45. Методичні підходи к оцінки машин і устаткування 46. Сутність і класифікація нематеріальних активів 47. Особливості оцінки вартості нематеріальних активів підприємства 48. Сутність і аналітична характеристика кадрового потенціалу підприємства 49. Особливості вартісної оцінки кадрового потенціалу 50. Ефективність використання кадрового потенціалу підприємства 51. Поняття і методичні підходи до оцінки вартості бізнесу 52. Методи оцінки сукупного потенціалу підприємства (вартості бізнесу) 53. Конкурентна боротьба як фактор розвитку потенціалу підприємства 54. Науково-технічний прогрес як фактор розвитку потенціалу підприємства 55. Диверсифікація виробництва як напрямок розвитку потенціалу підприємства 56. Організаційно – управлінські аспекти використання резервів розвитку потенціалу підприємства 57. Інформаційні потоки в системі управління економічними потенціалом підприємства 58. Виявлення потенційних можливостей щодо підвищення ефективності потенціалу підприємства 12. Розподіл балів, які отримують студенти В процесі вивчення дисципліни студенти виконують 2 модульні контрольні роботи, кожна з яких складається з теоретичного завдання – максимум – 2 бали, практичного завдання (5 балів) та 3 тестів (максимальна кількість балів – 3. Загалом – 10 балів за одну модульну контрольну роботу. До оцінювання в систему поточного контролю входить: - організаційно-навчальна робота студента в аудиторії (мах 5 балів за 1 заліковий модуль) за виступи на практичних заняттях із запланованих питань; - індивідуальна робота студента (мах 5 балів за 1 заліковий модуль). Розподіл балів за видами робіт наступний: за складення глосарію – 3 бали, підготовка реферату – 1 бал, виконання творчої роботи 1 бал. - самостійна робота студента (мах 5 балів за 1 заліковий модуль). Самостійна робота виконується в окремому зошиті та подається на перевірку викладачеві за графіком. Після вивчення дисципліни студенти складають іспит, що здійснюється за одним теоретичним завданням, 1 практичним завданням і 3 тестовими. Правильна відповідь на теоретичне завдання – 20 балів; правильно вирішене практичне завдання заслуговує на 21 балів; тестове завдання заслуговує на 3 бали (загалом 9 балів). Більш докладно критерії оцінювання наведено після прикладу типового модульного та екзаменаційного завдання.
Розподіл балів, що присвоюються студентам
Система оцінювання академічних досягнень студентів Денної форми навчання
Система оцінювання академічних досягнень студентів
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-19; просмотров: 298; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.222.162.252 (0.007 с.) |