Введение в специальность (Б. 1. В. ОД. 5)

Введение в специальность (Б.1.В. ОД. 5)

 

Направление подготовки

Юриспруденция»

 

Профили подготовки:

«Правовая работа в экономике»;

«Правоохранительная деятельность»

«Правовое обеспечение государственного и муниципального управления»

 

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

 

 

Форма обучения

Очная

 

Трудоёмкость учебной дисциплины 2 зачётных единицы

 

Барнаул

Оглавление:

1. Цели дисциплины……………………………………………………………………..3

2. Место дисциплины в структуре ООП………………………………………………3

3. Требования к результатам освоения дисциплины………………………………..3

4. Структура и содержание дисциплины……………………………………………...4

4.1. Структура дисциплины ……………………………………………………………….4

4.2. Содержание дисциплины ……………………………………………………………..5

5. Планирование СРС…………………………………………………………………..12

5.1 Задания для СРС……………………………………………………………………... 12

5.2. Примерные тесты для проверки знаний …………………………………………. 15

5.3. Примерные темы эссе и докладов ………………………………………………..23

5.4. Примерные вопросы к зачету ……………………………………………………23

6. Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины………..24

7. Информационное обеспечение дисциплины……………………………………...25

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Введение в специальность» являются:

· Формирование осознанного понимания студентами сущности будущей профессии и понятий «юрист», «юриспруденция», «юридическая деятельность»;

· Формирование знания основных видов юридической деятельности и основных институтов, категорий и понятий используемых в юриспруденции;

· понимание особенностей юридической деятельности и ее места в обществе;

· Понимание значимости и сути юридического образования;

· Понимание сути юридических документов, юридических информационных баз и технологий.

· Формирование первичных навыков составления юридических документов и навыков по работе в информационных базах.

· Знание и формирование основных навыков по написанию основных видов письменных работ в процессе учебы.

 

2. Место дисциплины в структуре ООП ( по направлению «Юриспруденция»)

Учебная дисциплина «Введение в специальность» относится к числу обязательных дисциплин, вариативной части базового цикла, обязательные дисциплины (Б.1.В.ОД.5.)

Для полного усвоения материалов курса необходимы знания, полученные студентами в процессе школьного обучения и изучения таких школьных дисциплин как «Обществознание» и «Правоведение», а также некоторых других предметов гуманитарного цикла.

Дисциплина «Введение в специальность»» предшествует изучению большей части обязательных, факультативных дисциплин и дисциплин по выбору, профессионального цикла по всем профилям подготовки.

Базовые знания, полученные в этой дисциплине могут быть использованы для изучения таких базовых первоначальных дисциплин как, теория права, история государства и права, правоохранительные органы и других.

3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих компетенций:

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ:

ОК-1. Осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

ОК-5. Обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-7.Стремится к саморазвитию, повышению соей квалификации и мастерства;

ОК-11. Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

ОК-12. способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ:

ПК-9. Способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

 

Знать:

1. Значение и сущности будущей профессии;

2. Содержание понятий «юрист», «юриспруденция», «юридическая деятельность»;

3. Основные виды юридической деятельности и основные институты, категорий и понятия используемых в юриспруденции;

4. Основы юридической культуры и этики;

5. Соотношение юриспруденции и других областей общественной деятельности;

6. Название основных юридических электронных баз и сайтов;

7. Виды письменных работ юридического характера в учебном процессе и принципы их построения;

8. Понятие «документ» и различать основные виды юридических документов.

9. Содержание основных юридических терминов.

Уметь:

1. Отличать юридическую деятельность от иных видов деятельности;
2. Ориентироваться в интернете и находить юридические базы данных и юридические сайты;
3. Различать основные виды юридических документов и письменных работ юридического характера;
4. Использовать основную юридическую терминологию;

Владеть:

1. Основными навыками составления простейших юридических документов;
2. Основными навыками нахождения и работы с электронными базами данных и юридическими сайтами;
3. Основными юридическими терминами;

 

1. Структура и содержание дисциплины «Введение в специальность»

Общая трудоемкость дисциплины «Гражданское право» составляет 2 зачетных единицы, 72 часа

Формы промежуточной аттестации по дисциплине: 1 семестр – зачет.

4.1.Структура дисциплины «Введение в специальность»

№ темы	Наименование темы	Учебные занятия, час.
Трудоемкость час.	Аудиторные	СРС	КР КП	Форма текущего контроля успеваемости (зач., экз)
Все го	Лек ции	Семи нар	практическиезаня тия
1.	Аудиторная и самостоятельная работа студента								Опрос, проверка заданий по СРС
	Юридическая терминология, юридическая культура и этика, юридические средства и технологии								Опрос, проверка заданий по СРС, решение казусов
3.	Юридическое образование: виды, формы, методы.								Опрос, проверка заданий по СРС
4.	Деятельность юриста в социально-экономической сфере.								Проверка заданий СРС, проверка практических заданий на занятии
5.	Деятельность юриста в правоохранительной сфере.								Проверка заданий по СРС, проверка практических заданий на занятиях
	Всего за 1 семестр

 

4.2. Содержаниедисциплины «Введение в специальность»

Теоретическая часть

№ п/п	Номер и наименование темы. Содержание темы в дидактических единицах	Перечень знаний, умений и навыков, приобретенных после освоения темы
2.   .   3.   4.   5.	Тема 1. Аудиторная и самостоятельная работа студента. Основные принципы аудиторной работы и самостоятельной работы. Основные принципы конспектирования. Организацию и методику подготовки к занятиям. Виды самостоятельных письменных работ юридического характера, используемые в процессе обучения. Принципы построения и методику подготовки докладов, рефератов, эссе. Принципы подготовки и написания курсовых и дипломных работ. Содержание основных компонентов курсовых и дипломных работ: план, введение, основная часть, заключение. Оформление титульных листов и списка литературы.   Литература: [1-3,6-8,12,14,15-17;] Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОК-11, ОК-12; ПК-9;     Тема 2. Юридическая терминология, юридическая культура и этика, юридические средства и технологии. Понятие и содержание терминов «право», «закон», «отрасль права», «система права» «юрист», «юриспруденция», «юридическая деятельность». Юридическая культура: понятие, содержание и основные признаки. Краткая историография юриспруденции. Юридическая этика: понятие и содержание, международные и российские нормативные акты, регулирующие этические нормы. Понятие юридического языка и основные его принципы. Юридическая терминология: понятие и виды. Юридическая техника. Другие юридические средства и технологии. Легальное определение понятие «документ». Принципы создания и основные требования к юридическим документам. Виды юридических документов.   Литература: [1-3,5,7-11,13,15,17,18;] Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-7; ПК-9;   Тема 3.Юридическое образование: виды, формы, методы.Понятие и виды юридического образования. Образовательные технологии и формы обучения: очная, заочная, вечерняя, дистанционная. Виды образовательных учреждений. Понятие бакалавриата и магистратуры. Болонский процесс. Образовательные стандарты третьего поколения: понятие и принципы. ААЭП, как образовательное учебное заведение: структура, принципы, направления подготовки юристов. Понятие информационных юридических сайтов, баз данных и систем. Система «Консультант плюс», «Гарант», юридические сайты в интернете. Официальные сайты судов и других государственных органов. Практические методы обучения: решение задач, деловые и ролевые игры, юридическая клиника. Литература: [1-2,7,11,16-19;] Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОК-11, ОК-12; ПК-9; Тема 4. Деятельность юриста в нормотворческой и социально-экономической сфере. Основные виды профессиональной юридической деятельности. Нормотворческая деятельность: законодательная и локальная. Социально-экономическая деятельность юриста в качестве: адвоката, нотариуса, юриста организации. Требования к профессиональной деятельности и основания для приобретения статуса. Юридический консалтинг. Юридические фирмы и юридические услуги. Понятие квалифицированной юридической помощи и договор на оказание квалифицированной юридической помощи. Литература: [1-3,4-9,11,12,14,15,17,20;]   Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-7; ПК-9;   Тема 5. Деятельность юриста в правоохранительной сфере. Понятие и виды правоохранительной деятельности. Работа в органах внутренних дел и ее виды. Понятие оперативно-розыскной деятельности. Следствие и дознание: понятие и принципы деятельности. Прокуратура: понятие, функции и основания приобретения статуса прокурора. Судебная система РФ: понятие, структура, цели и принципы деятельности. Основания приобретения статуса судьи. Литература: [1-3,7,11,13,16,17;] Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-7; ПК-9;	Знать: 1. Основные принципы аудиторной работы и самостоятельной работы. 2. Основные принципы конспектирования. 3. Принципы и методику подготовки к занятиям. 1. Основные виды письменных работ, используемых в учебном процессе.   4. Принципы построения и методику подготовки докладов, рефератов, эссе. 5. Принципы подготовки и написания курсовых и дипломных работ. 6. Содержание основных компонентов курсовых и дипломных работ. Уметь: 1. Составлять конспекты 2. Различать основные виды письменных работ. 3. Составлять планы докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ. 3. Оформлять титульные листы и список литературы. 4. Правильно оформлять отдельны элементы письменных работ: введение, заключение, список литературы. Владеть: 1. Навыками грамотного применения изученного материала. Знать: Юридическую терминологию по изучаемой теме. Содержание терминов. Основные понятия и признаки юридической культуры. Краткую историографию юриспруденции. Понятие и содержание юридической этики. Понятие юридического языка, юридической терминологии, юридической техники и других юридических средств и технологий Понятие, виды и основные признаки юридического документа. Уметь: 1. Разграничивать изученные понятия и термины. 2. Пользоваться и оперировать изученными понятиями. 3. Разграничивать юридические документы по видам и содержанию. 4. Владеть: 1. Навыками грамотного применения изученного материала. 2. Навыками создания отдельных видов документов и элементов письменных работ.   Знать: Понятие, виды юридического образования и основные образовательные технологии. Понятия бакалавриата и магистратуры. Основные требования образовательных стандартов третьего поколения. Структуру и содержание образования в ААЭП. Основные юридические электронные базы данных и юридические программы. Основные юридические сайты. Понятие практических методов обучения. Уметь: 1. Различать виды юридического образования и образовательные технологии. 2. Осуществлять поиск сведений в базах данных и на юридических сайтах. Владеть: Основными навыками работы в базах данных и на юридических сайтах. Юридической терминологией. Знать: Основные виды профессиональной юридической деятельности Содержание нормотворческой (законодательной и локальной) деятельности. Понятия и содержание адвокатской, нотариальной и корпоративной юридической деятельности. Основы правового статуса адвоката, нотариуса и корпоративного юриста. Понятие и содержание юридического консалтинга. Понятие квалифицированной юридической помощи. Содержание договора об оказании юридической помощи. Уметь: Разграничивать изученные виды юридической деятельности по содержанию и признакам. Составлять договор об оказании юридической деятельности. Владеть: Навыками работы с правовыми актами определяющими изученные виды деятельности. навыками составления договора об оказании юридической помощи. Юридической терминологией. Знать: 1. Понятие и виды правоохранительной деятельности. 2. Понятие и содержание оперативно-розыскной деятельности. 3. Понятие и функции прокурорской деятельности. 4. Понятие и функции следственной работы. 5. Понятие и задачи судебной деятельности. 6. Основные черты статуса судей. 7. Понятие и структуру судебной системы. Уметь: Разграничивать изученные виды юридической деятельности по содержанию и признакам.   Владеть: Навыками работы, с правовыми актами, определяющими изученные виды деятельности. .Юридической терминологией

Практическая часть

 

№ п/п	Тема	Тру-доем-кость (час.)	Характеристика занятия
1.     2.   3.   4.   5.	Тема 1. Аудиторные и самостоятельная работа студента.   Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОК-11, ОК-12; ПК-9;   Тема 2. Юридическая терминология, юридическая культура и этика, юридические средства и технологии.   Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-7; ПК-9;     Тема 3.Юридическое образование. Юридические информационные базы и технологии.   Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОК-11, ОК-12; ПК-9;   Тема 4. Деятельность юриста в нормотворческой и социально-экономической сфере.     Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-7; ПК-9;     Тема 5. Деятельность юриста в правоохранительной сфере.   Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-7; ПК-9;		Форма проведения: Занятие №1. Семинарское занятие Вопросы к семинару 1. Основные принципы подготовки к занятиям и СРС. 2. Правила конспектирования лекций. 3. Виды самостоятельных письменных работ. 4. Правила подготовки к практическим занятиям. 5. Рефераты, эссе, научные доклады: понятие и принципы подготовки. 6. Курсовая работа: понятие, структура, основные требования и принципы подготовки. 7. Выпускная квалификационная работа: понятие, структура, основные требования и принципы подготовки. Занятие №2, Практическое занятие Тест на самоорганизованность. Ознакомление с видами письменных работ. Занятие №3. Практическое занятие. Оформление отдельных элементов письменных работ Литература: [1-3,6-8,12,14,15-17;] Форма контроля: Опрос, проверка заданий СРС, проверка практических заданий на занятиях.   Форма проведения: Занятие №1. Семинарское занятие Вопросы к семинару: 1. Понятие и содержание юридических терминов 2. Юридическая культура: понятие, содержание и основные признаки. 3. Юридическая этика: понятие и содержание и нормативная основа. 4. Понятие юридических средств и технологий. 5. Юридическая техника. 6.Юридическая терминология: понятие и виды. 7. Другие юридические средства и технологии. 8. Понятие юридических документов. Виды юридических документов. Занятие №1. Практическое занятие Ознакомление с различными видами юридических документов. Работа по узнаванию и определению вида документа. Создание простейших юридических документов. Проверка заданий по СРС. Решение казусов и задач по юридической этике и культуре. Литература: [1-3,5,7-11,13,15,17,18;] Форма контроля: Опрос студентов. Проверка заданий СРС. Решение казусов. Форма проведения: Занятие №1. Семинарское занятие Вопросы к семинару Понятие и виды юридического образования, формы обучения. Виды образовательных учреждений. Понятие бакалавриата и магистратуры. Болонский процесс. Образовательные стандарты третьего поколения: понятие и принципы. ААЭП, как образовательное учебное заведение: структура, принципы, направления подготовки юристов. Понятие информационных юридических сайтов, баз данных и систем. Система «Консультант плюс», «Гарант», юридические сайты в интернете. Официальные сайты судов и других государственных органов. Юридические технологии в юриспруденции: основное понятие и значение. Занятие №2, Практическое занятие Ознакомление и получение навыков с системой «Консультант плюс» и «Гарант». Осуществление простейших поисковых операций. Ознакомление с сайтами судов и других государственных органов. Осуществление простейших поисковых операций. Литература: [1-2,7,11,16-19;] Форма контроля: Опрос, проверка заданий СРС, проверка практических заданий на занятиях.     Форма проведения: Занятие №1. Семинарское занятие Вопросы к семинару Основные виды профессиональной юридической деятельности. Нормотворческая деятельность: законодательная и локальная. Понятие адвокатской деятельности. Основания приобретения статуса адвоката. Понятие нотариальной деятельности. Основания приобретения статуса нотариуса. Работа в качестве юриста организации. Требования к профессиональной подготовке и принципы деятельности. Понятие и виды юридического консалтинга. Юридические фирмы и юридические услуги. Понятие квалифицированной юридической помощи и договор на оказание квалифицированной юридической помощи.   Занятие №2, Практическое занятие Контроль заданий по СРС, решение тестовых заданий. Занятие №3. Практическое занятие. Контроль заданий по СРС. Обсуждение эссе и докладов. Литература: [1-3,4-9,11,12,14,15,17,20;] Форма контроля: Опрос, проверка заданий СРС, тестирование.   Форма проведения: Занятие №1. Семинарское занятие Вопросы к семинару: 1. Понятие и виды правоохранительной деятельности. 2. Работа в органах внутренних дел и ее виды. Понятие оперативной деятельности. 3. Следствие и дознание: понятие и принципы деятельности. 4. Прокуратура: понятие, функции и основания приобретения статуса прокурора. 5. Судебная система РФ: понятие, структура, цели и принципы деятельности. 6. Основания приобретения и требования к статусу судьи. 7. Работа в органах госбезопасности и в других правоохранительных органах. Занятие №2, Практическое занятие Решение тестов, обсуждение докладов и эссе. Литература: [1-3,7,11,13,16,17;] Форма контроля: Опрос студентов. Проверка задания СРС. Тестирование.

5. Планирование самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Задания для СРС

Выполнение заданий по СРС должно начинаться с изучения соответствующей учебной и специальной литературы и конспекта лекции по теме. Усвоив прочитанное, необходимо внимательно ознакомиться с содержанием рекомендованных к этой теме заданий для самостоятельной работы, которые выполняется с целью углубления полученных теоретических знаний, самостоятельного усвоения отдельных вопросов темы и получения практических навыков. По заочной форме обучения самостоятельная работа составляет основную часть учебного процесса в межсессионный период. При возникновении трудностей при выполнении задания необходимо обратиться к преподавателю корпоративного права.

Для выполнения заданий по практическим занятиям, необходимо не только изучить теоретический материал, но и активно работать с электронными правовыми программами «Консультант плюс», «Гарант» и интернетом. Прежде чем создавать документы, предусмотренные учебной задачей, следует посмотреть образцы или типовые документы, находящиеся в указанных электронных ресурсах. Подобрать наиболее приближенный к условиям конкретного задания и модифицировать его к конкретным условиям полученной задачи.

Поверка качества выполнения заданий осуществляется преподавателем в результате опроса на семинарском занятии, участия в решении задач на практическом занятии, контроля работ выполненных на СРС и самом практическом занятии.

 

Тема 1. Юридические документы. Основные принципы подготовки письменных юридических работ в учебном процессе.

Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-5, ОК-7; ПК-9;

Задания: Доработать конспекты лекций, сделать план подготовки к занятию. Подготовить отдельные элементы письменных работ: план работы, введение, заключение, список литературы.

Литература: [1-3,5,7-11,13,15,17,18;]

Форма контроля: семинарское занятие, опрос, проверка конспектов, планов и заданий по СРС, тестирование.

Таблица №2. Виды юридических документов

№	Признаки документа	Основные виды документов	Основные цели документа	Органы или лица издающие документы
1.	Административная
2.	Ненормативные
3.	Нормативные
4.	Судебные
5.	Корпоративные
6.	Статусные
7.	Научно-педагогические

 

Литература: [1-3,6-8,12,14,15-17;]

Формы контроля: Практическое занятие, контроль задания для СРС

 

 

Тема 3.Юридическое образование: виды, формы, методы.

Формируемые компетенции:

ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОК-11, ОК-12; ПК-9;

Задания: Пополнить глоссарий новыми терминами. Изучить теоретический материал и быть готовым к тестированию. Закрепить полученный материал и самостоятельно поработать в правовых системах и базах данных. Найти в базах данных, юридических сайтах и составить список основных нормативных источников и литературы по темам, предложенным преподавателем. Отыскать на сайтах судов конкретные судебные дела, и объяснить: в каком процессуальном положении находится дело.

Литература: [1-2,7,11,16-19;]

Формы контроля: практическое занятие, контроль задания для СРС.

 

Таблица№3. Виды социально-экономической деятельности.

№	Вид деятельности	Цель и содержание деятельности	Основные принципы	Основные черты статуса
1.	Законодательная
2.	Локальное нормотворчество
3.	Адвокатура
4.	Нотариат
5.	Корпоративный юрист
6.	Служба судебных приставов
7.	Научно-педагогическая

 

Литература: [1-3,4-9,11,12,14,15,17,20;]

Формы контроля: семинарское занятие, опрос, тестирование, контроль задания для СРС

 

Таблица№4. Виды правоохранительной деятельности.

№	Вид деятельности	Цель и содержание деятельности	Основные принципы	Основные черты статуса
1.	Оперативно-розыскная
2.	Следствие и дознание
3.	Прокуратура
4.	Судебная в судах общей юрисдикции
5.	Судебная в арбитражных судах
6.	Органы госбезопасности
7.	Иные государственные правоприменительные органы

Литература: [1-3,7,11,13,16,17;]

Форма контроля: семинарское занятие, опрос, контроль задания для СРС;

 

 

Примерные тесты для проверки знаний

1. Выберите из перечня профессию, которая не требует наличия познаний в сфере юриспруденции:

1) преподаватель обществознания в техникуме

2) врач – хирург

3) мировой судья

4) эксперт – криминалист

2.Высшее юридическое образование, гражданство РФ, стаж работы по юридической специальности не менее 5-ти лет, возраст не менее 25-ти лет – это требования, предъявляемые к должности:

1) полицейского

2) мирового судьи

3) нотариуса

4) корпоративного юриста

3.Какая из юридических профессий, помимо выполнения других требований, предполагает получение лицензии?

1) прокурора

2) судьи

3) нотариуса

4) юрисконсульта

4.Рассмотрением и разрешением уголовных, гражданских и административных дел занимается:

1) прокурор

2) мировой судья

3) нотариус

4) юрисконсульт

5. Не занимается расследованием преступлений:

1) прокурор

2) судья

3) дознаватель

4) следователь

6. Присягу не приносит:

1) прокурор

2) судья

3) адвокат

4) юрисконсульт

7.Нотариус имеет право:

1) расследовать гражданские дела

2) разрешать производство обыска

3) выдавать удостоверение о праве на наследство

4) осуществлять правосудие

Осуществлять правосудие

2) поддерживать государственное обвинение

3) осуществлять уголовное преследование

4) расследовать уголовные дела

11. Адвокаты в Российской Федерации наделены полномочиями:

Прокурор

2) судебный пристав

3) юрисконсульт на частном предприятии

4) секретарь судебного заседания

16. Юрист должен владеть навыками и умениями:

1) поддерживать беседу на юридические темы

2) составлять юридические документы

3) выступать с лекциями по праву

4) проводить юридические семинары

17.Назовите наименование специальности, которую Вы в настоящее время получаете:

1) «Правоведение»

2) «Юрист»

3) «Юриспруденция»

4) «Юридическое образование»

18.Назовите форму обучения, по которой Вы в настоящее время обучаетесь в Алтайской академии экономики и права:

1) очная

2) дистанционная

3) очно - дистанционная

4) дневная

19.Юридическое образование в РФ не осуществляется в форме

1) дистанционной

2) заочной

3) вечерней

4) удаленной

20.Обучение, при котором взаимодействие обучающегося и преподавателя осуществляется независимо от места их нахождения и распределения во времени на основе информационных технологий, называется:

1) заочное обучение

2) интернет – обучение

3) дистанционное обучение

4) техно - обучение

Государственный экзамен

2) государственная курсовая работа

3) итоговый аттестат

4) итоговая государственная контрольная работа

27. В определении и выборе темы выпускной квалификационной работы по специальности «Юриспруденция» не участвует:

1) Министерство образования

2) студент – выпускник

3) научный руководитель выпускной квалификационной работы

4) высшее учебное заведение

28.Решение о присвоении выпускнику высшего учебного заведения квалификации принимает:

1) ректор высшего учебного заведения

2) государственная аттестационная комиссия

3) научный руководитель выпускной квалификационной работы

4) Ученый совет высшего учебного заведения

29. Выпускнику высшего учебного заведения, успешно обучавшемуся по специальности «Юриспруденция» присваивается квалификация:

1) правовед

2) юриспруденция

3) гражданско-правовая или уголовно-правовая

4) юрист, бакалавр или магистр

Примерные темы докладов и эссе

1. Моя будущая юридическая профессия: адвокат.

2. Моя будущая юридическая профессия: прокурор.

3. Моя будущая юридическая профессия: судья.

4. Моя будущая юридическая профессия: следователь.

5. Моя будущая юридическая профессия: нотариус.

6. Моя будущая юридическая профессия: корпоративный юрист.

7. Личные качества юриста.

8. Юриспруденция.

9. Юридическая культура.

10. Этика юриста.

11. Бакалавриат и магистратура по юриспруденции.

12. Прикладные информационные технологии в юриспруденции.

5.4. Примерные вопросы для подготовки к зачету

1. Понятие и содержание терминов «право», «закон», «отрасль права», «система права» «юрист», «юриспруденция», «юридическая деятельность».
2. Юридическая культура: понятие, содержание и основные признаки.
3. Краткая историография юриспруденции.
4. Юридическая этика: понятие и содержание, международные и российские нормативные акты, регулирующие этические нормы.
5. Понятие юридического языка и основные его принципы.
6. Юридическая терминология: понятие и виды.
7. Другие юридические средства и технологии.
8. Основные виды профессиональной юридической деятельности.
9. Нормотворческая деятельность: законодательная и локальная.
10. Социально-экономическая деятельность юриста в качестве адвоката. Статус адвоката.
11. Социально-экономическая деятельность юриста в качестве нотариуса. Статус нотариуса.
12. Социально-экономическая деятельность юриста в качестве корпоративного юриста.
13. Понятие юридического консалтинга.
14. Юридические фирмы и юридические услуги.
15. Понятие квалифицированной юридической помощи.
16. Договор оказания юридических услуг.
17. Понятие и виды правоохранительной деятельности.
18. Понятие оперативно-розыскной деятельности.
19. Следствие и дознание: понятие и принципы деятельности.
20. Прокуратура: понятие, функции и основания приобретения статуса прокурора.
21. Судебная система РФ: понятие, структура, цели и принципы деятельности.
22. Правовой статус судьи.
23. Работа в органах госбезопасности и в других правоохранительных органах.
24. Понятие и виды юридического образования.
25. Образовательные технологии и формы обучения: очная, заочная, вечерняя, дистанционная.
26. Понятие бакалавриата и магистратуры.
27. Болонский процесс.
28. Образовательные стандарты третьего поколения: понятие и принципы.
29. ААЭП, как образовательное учебное заведение: структура, принципы, направления подготовки юристов.
30. Понятие информационных юридических сайтов, баз данных и систем.
31. Правовые система «Консультант плюс», «Гарант», юридические сайты в интернете.
32. Официальные сайты судов и других государственных органов.
33. Юридические технологии в юриспруденции: основное понятие и значение.
34. Понятие, принципы создания и основные требования к юридическим документам.

36. Виды юридических документов.

37. Виды письменных работ, используемые в процессе обучения.

38. Рефераты, эссе, научные доклады: понятие и принципы подготовки.

39. Курсовая работа: структура, основные требования и принципы подготовки.

40. Выпускная квалификационная работа: структура, основные требования и принципы

подготовки.

41. Общие принципы подготовки к занятиям.

42. Общие правила конспектирования.

 

6. Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины

Для проведения лекционных, практических занятий требуются: мультимедийное оборудование, либо аудитории, оборудованные стационарными мультимедиа установками. Компьютерное оборудование должно поддерживать стандартное программное обеспечение: СПС «Консультант Плюс», «Гарант» и интернет для работы с нормативными правовыми актами, подготовкой документов и для решения задач во время практических занятий.

7. Информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

1. Жалинский, А. Э. Основы профессиональной деятельности юриста. Введение в специальность: учебное пособие/ Жалинский А.Э.. - Смоленск: Изд-во СГУ, 1995. - 122 с
2. Жалинский, А. Э. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность: учебное пособие/ А. Э. Жалинский. - М.: Бек, 1997. - 330 с
3. Еременко, В. И. Юридический менеджмент: курс лекций/ В. И. Еременко; Алтайская академия экономики и права. - Барнаул: Изд-во ААЭП, 2007. - 124 с

б). Дополнительная литература:

1. Аминов, И. И. Психология деятельности юриста: учебное пособие/ И. И. Аминов. - М.: Юнити, 2009. - 616 с. - Библиогр.: с. 611 - 612
2. Афанасьева, О. В. Этика и психология профессиональной деятельности юриста: учебное пособие/ О. В. Афанасьева, А. В. Пищелко. - М.: Мастерство: Академия, 2001. - 220 с
3. Батяев, А.А. Юридический менеджмент. Эффективное обеспечение деятельности организации: производственно-практическое издание/ А. А. Батяев. - М.: Альфа-Пресс, 2005. - 166 с. - Библиогр.: с. 163
4. Введение в юридическую специальность: Учебное пособие. - М.: Щит-М, 1999. - 143 с
5. Еременко, В.И. Юридический менеджмент: Учебное пособие/ В. И. Еременко. - Новосибирск: СибАГС, 2002. - 213 с
6. Жалинский, А.Э. Введение в специальность "Юриспруденция". Профессиональная деятельность юриста: учебник/ А. Э. Жалинский. - 2-е изд., перераб. и доп.. - М.: Проспект, 2007. - 362 с.
7. Кобликов, А.С. Юридическая этика: Учебник/ Кобликов, А.С.. - М.: НОРМА - ИНФРА-М, 1999. - 159 с
8. Козюк, М.Н. Как стать юристом. С