Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Завдання до лабораторного заняття
1. Ознайомтеся із структурою викладу матеріалу у Базовій програмі розвитку дитини дошкільного віку „Я у світі”. – К.: Світич, 2008. та у програмі А.М.Богуш „Витоки мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку”. – К., 1997. Зробіть необхідні виписки. Зазначте позитивні сторони та недоліки проаналізованих програм. 2. Випишіть методичні рекомендації до тематичної програми А.М.Богуш „Витоки мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку”. Проаналізуйте структуру викладу матеріалу у цій програмі. Порівняйте її з відповідними мовленнєвими розділами відомих Вам програм навчання і виховання. 3. Опрацюйте, проаналізуйте матеріали посібника Бенера В.Є., Маліновська Н.В. Теорія та методика розвитку рідної мови дітей. Навчально-методичний посібник. – К.:Видавничий Дім „Слово”, 2010. – С.79-81.
Література
Заняття №6 (практичне) Тема: Форми роботи з розвитку мовлення й ознайомлення З довкіллям у дошкільному закладі План
Завдання до практичного заняття 1. Опрацюйте теоретичні питання за підручником А.М.Богуш, Н.П.Орланової, Н.І.Зеленко та ін. ”Методика розвитку рідної мови й ознайомлення з навколишнім у дошкільному закладі”. – К.: Вища школа, 1992. – С. 82-99 або: монографією Богуш А.М. „Дошкільна лінгводидактика: теорія і практика.” – Запоріжжя: Просвіта, 2002. – С. 110-115; або: А.М. Богуш „Дошкільна лінгводидактика”. Підручник. С.191-210. 2. Розгляньте, проаналізуйте опорно-логічні схеми до теми, дайте відповіді на запитання, вміщені у посібнику Бенера В.Є., Маліновська Н.В. Теорія та методика розвитку рідної мови дітей. Навчально-методичний посібник. – К.:Видавничий Дім „Слово”, 2010. С.67-72. 3. Складіть анотацію на методичний посібник Богуш А.М. „Заняття з розвитку мови в дитячому садку”. – К.: Рад.шк., 1988. 4. Законспектуйте статті: Крутій К. Вимоги до сучасного відкритого мовленнєвого заняття //Дошкільне виховання. – 2002. - № 2. – С. 14-17. Луценко І. Мовленнєвому заняттю – комунікативну мету // Дошкільне виховання. – 2002. - № 1. – С. 16-17. Завдання для самостійного опрацювання
Завдання 1. Зв'язне мовлення: переказувати художній твір близько до тексту, складати розповіді з власного досвіду у зв'язку з темою оповідання. Граматика: вчити утворювати ступені порівняння прикметників різними способами. Сприяти розвитку кмітливості, прищеплювати навички розумової праці. Словник: підбір антонімів до прикметників і дієслів, синонімів до словосполучень. Матеріал: оповідання К.Д.Ушинського „Чотири бажання”. Завдання 2. Добирати однокореневі слова, узгоджувати іменники та прикметники в роді, числі. Активізувати складнопідрядні речення, використовувати прийом складання листа. Матеріал: картина „Заєць”, лист до зайчика. Завдання 3. Виявити уявлення дітей про пори року, вміння висловлювати свою думку; викликати бажання відповідати на запитання. Встановити рівень розвитку довільного запам'ятовування, вміння групувати предмети за призначенням. Виявити рівень розвитку звукової культури мовлення дітей, фонематичного слуху. Визначити вміння лаконічно й точно відповідати на запитання, граматично правильно будувати речення.
Література
Заняття №7 (практичне) Тема: Методи та прийоми навчання дітей рідної мови План
Завдання до практичного заняття 4. Опрацюйте теоретичні питання за підручниками: · Богуш А.М., Орланова Н.П.та ін. „Методика розвитку рідної мови і ознайомлення з навколишнім у дошкільному закладі”. – К.: Вища шк., 1992. – С. 82-103. · Богуш А.М., Гавриш Н.В. „Дошкільна лінгводидактика: Теорія і методика навчання дітей рідної мови”: Підручник. – К.: Вища школа, 2007. – С.191-210. · Богуш А. „Дошкільна лінгводидактика: Теорія і практика”. – Запоріжжя: Просвіта, 2002. – С.110-115. 5. Проаналізуйте опорно-логічні схеми, дайте відповіді на запитання, вміщені у посібнику Бенера В.Є., Маліновська Н.В. Теорія та методика розвитку рідної мови дітей. Навчально-методичний посібник. – К.:Видавничий Дім „Слово”, 2010. С.73. 6. Розв’яжіть кросворд „Методи і прийоми навчання дітей рідної мови” /пос. Бенера В.Є., Маліновська Н.В. Теорія та методика розвитку рідної мови дітей. Навчально-методичний посібник. – К.:Видавничий Дім „Слово”, 2010. С.89. Завдання для самостійного опрацювання
1. Законспектуйте статтю Богуш А.М. „Педагогічна оцінка в навчальній діяльності дошкільників як чинник підготовки їх до школи” /у хрестоматії Богуш А.М. „Дошкільна лінгводидактика”. – К., 2005. – С.252-258. 2. Складіть опорно-логічну схему „Завдання, засоби, методи та прийоми навчання дітей рідної мови”. Література
Заняття №8 (лабораторне) Тема: Спостереження та аналіз мовленнєвих занять: комплексних і тематичних (Лабораторне заняття) План
|
|||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-05; просмотров: 124; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 18.188.20.56 (0.013 с.) |