Державної освітньої політики.

1. Освіта як головний, ведучий фактор соціального та економічного розвитку.

2. Державна освітня політика

3. Реформа вищої освіти: завдання сьогодення.

4. Основні напрями реформування вищої освіти в Україні.

5. Стратегічні напрями розвитку вищої освіти в Україні.

6. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). Основні положення.

7. Національна доктрина розвитку освіти.

8. Проблеми відповідності вищої освіти сучасним умовам.

9. Забезпечення якісного рівня вищої освіти.

10. Фінансування вищої освіти в сучасних умовах.

11. Принципи державної політики у галузі вищої освіти.

12. Зміст принципу доступності вищої освіти.

13. Зміст принципу незалежності здобуття вищої освіти від впливу політичних партій, громадських і релігійних організацій.

14. Зміст принципу інтеграції системи вищої освіти України у світову систему вищої освіти.

15. Основні напрями міжнародного співробітництва вищих навчальних закладів.

16. Стан правового забезпечення вищої освіти в Україні.

17. Завдання законодавства України про освіту.

18. Принципи освіти в Україні.

 

 

ТЕМА 2. Нормативно-правове забезпечення освіти в Україні.

 

1. Якою є нормативно-правова база вищої освіти?

2. Конституція України про освіту.

3. Право громадян на вищу освіту.

4. Структура Закону України «Про освіту».

5. Основні положення Закону України «Про освіту».

6. Структура Закону України «Про вищу освіту».

7. Основні положення Закону України «Про вищу освіту».

8. Яким нормативним документом регламентується організація навчального процесу у ВНЗ України і його структура?

9. Структура Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах

10. Зміст Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах

11. Міністерство освіти та науки, молоді та спорту і його місце в створенні законодавчої бази освітньої галузі України.

ТЕМА 3.Європейське законодавство з питань вищої освіти

1. Міжнародне співробітництво у сфері вищої освіти.

2. Модернізація вищої освіти України і Болонський процес.

3. Поняття Європейського процесу.

4. Європейський простір у сфері вищої освіти.

5. Створення Болонського процесу в Європі.

6. Поширення європейської системи вищої освіти у світі.

7. Нормативні акти Ради Європи і ЮНЕСКО з питань вищої освіти в Європі.

8. Зміст Конвенції Про визнання кваліфікації вищої освіти в європейському регіоні.

9. Сторони Конвенції Про визнання кваліфікації вищої освіти в європейському регіоні.

10. Спільна декларація міністрів освіти Європи (Болонья, 19 червня 1999 року).

11. Європейська система трансферу оцінок (ECTS) як засіб сприяння мобільності студентів.

ТЕМА 4. Вища освіта як структурний елемент освітньої системи України

1. Що таке вища освіта і ї зміст?

1. У чому полягає ступневість вищої освіти?

2. Яка структура вищої освіти в Україні?

3. Що таке державний стандарт освіти?

4. Які основні функції державних стандартів освіти?

5. В яких формах здійснюється навчальний процес у вищих закладах освіти?

6. Які основні види навчальних занять застосовуються у вищих закладах освіти?

7. Що таке лекція? Яким документом визначається обсяг і тематика курсу лекцій?

8. Які вимоги до лектора ВНЗ?

9. Що таке лабораторне заняття? Яка його дидактична мета?

10. Що таке практичне заняття? Яка дидактична мета практичного заняття?

11. Що таке семінарське заняття? Яка дидактична мета семінарського заняття?

12. Що таке індивідуальне заняття і з якою метою воно проводиться у вищих навчальних закладах?

13. Що таке консультація і з якою метою вона проводиться у вищих закладах освіти?

14. Що таке індивідуальні завдання і яка їх дидактична мета?

15. В чому відмінність між курсовим проектом і курсовою роботою?

16. Роль і місце самостійної роботи у засвоєнні студентом навчального матеріалу?

17. Мета, зміст і організація практичної підготовки студента.

18. Які контрольні заходи застосовуються в організації навчального процесу ВНЗ?

19. Форми і зміст семестрового контролю засвоєння студентами навчального матеріалу.

20. Що таке державної атестації студента і її зміст.

ТЕМА 5. Організаційно-правові форми навчального процесу у вищому навчальному закладі

1. Якими нормативними актами регламентується організація навчального процесу у вищій школі?

2. Що таке навчальний процес у вищій школі?

3. Особливості організації навчального процесу у вищій школі.

4. Що таке освітні, освітньо-кваліфікаційні рівні?

5. Які освітні та освітньо-кваліфікаційні рівні встановлені в Україні?

6. Що таке зміст освіти? Чим він визначається?

7. Що таке освітньо-професійна програма та структурно-логічна схема підготовки?

8. Що таке освітня характеристика?

9. Що таке освітньо-кваліфікаційна характеристика?

10. Для яких рівнів визначається освітньо-кваліфікаційна характеристика?

11. Що таке нормативна частина змісту освіти?

12. Яка функція тестів як складової державних стандартів освіти?

13. Що таке нормативні та вибіркові навчальні дисципліни?

14. Що таке навчальна програма?

15. Які структурні складові навчальної програми?

16. Що таке робоча навчальна програма?

17. Які структурні складові робочої навчальної програми?

18. Що таке навчальний план?

19. Що таке робочий навчальний план?

20. Що таке індивідуальний навчальний план студента?

21. За яких умов вибіркові навчальні дисципліни є обов’язковими для вивчення студента?

22. На кого покладається відповідальність за відповідність рівня підготовки студента вимогам державного стандарту освіти?

23. На кого покладається відповідальність за виконанням студентом індивідуального навчального плану?

 

 

ТЕМА 6. Правовий статус учасників навчально-виховних правовідносин.

1. Хто відноситься до учасників навчально-виховного процесу.

2. Хто із учасників навчально-виховного процесу відноситься до педагогічних працівників?

3. Хто із учасників навчально-виховного процесу відноситься до науково-педагогічних працівників?

4. Основні посади педагогічних і науково-педагогічних працівників.

5. Обов’язки педагогічних та науково-педагогічних працівників.

6. Права педагогічних і науково-педагогічних працівників.

7. Робочий час викладача ІІІ і ІУ рівня акредитації?

8. Як визначається обсяг навчальної роботи викладача вищого закладу освіти7

9. Які види навчальних занять входять в обсяг навчальної роботи викладача вищого закладу освіти?

10. Особи, які навчаються у вищих навчальних закладах.

11. Права осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах.

12. Обов’язки осіб, які навчаються у вищих навчальних закладах.

13. Працевлаштування випускників вищих навчальних закладів.

14. Гарантії педагогічним, науково-педагогічним та іншим категоріям працівників вищих навчальних закладів.

ХІ. Т Е М А Т И К А

Рефератів по курсу

«ПРАВОВІ ОСНОВИ ВИЩОЇ ШКОЛИ».

ТЕМА 1.Правові аспекти та основні засади державної освітньої політики.

1. Способи взаємодії системи освіти з іншими со­ціальними системами.

2. Напрями модернізації освіти в Україні.

3. Право громадян України на освіту.

4. Основні принципи освіти в Україні.

5. Державний контроль за діяльністю навчальних закладів.

 

ТЕМА 2.Нормативно-правове забезпечення освіти в Україні.

1. Загальна характеристика законодавства України про освіту і його завдання.

2. Конституційне забезпечення права громадян на освіту

3. Проблеми організації навчального процесу у вищій школі.

4. Кредитно-модульна система і її впровадження в навчальний процес.

5. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України і його роль в законотворчому процесі про освіту.

ТЕМА 3.Європейське законодавство з питань вищої освіти

1. Поняття і зміст Європейського освітнього простору.

2. Створення європейського простору вищої освіти.

3. Поширення європейської системи вищої освіти у світі.

4. Європейська кредитно-трансферна система (ECTS) і її впровадження в навчальний процес.

5. Узгодження структури системи вищої освіти в Європі